四年級的作文優選(9篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的四年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
有的愛是微風，有的愛是高山，還有的愛是細雨……而我擁有的愛如清泉，在我心頭靜靜流淌。
春天，我立在水中，帶有生機的清泉令我跳躍。你給了我一條毛巾，說：“別累了，歇一會兒吧！”我深呼吸了一下，綠色芳香的味道進入了我的鼻孔。
夏天，我躺在水中，清涼的.水讓我入睡。你給了我一條葉子被，說：“睡吧，我的寶貝兒。”我深呼吸了一下，藍色清爽的味道進入了我的鼻孔。
秋天，我坐在水中，甘甜的水令我快樂。你給了我一個蘋果，讓我體驗豐收的樂趣，我深呼吸了一下，黃色喜悅的味道進入了我的鼻孔。
冬天，我漂在水中，溫暖的水，令我快樂成長。你給了我一片雪花，說：“冬天是個銀白的世界。”我深呼吸了一下，紅色溫暖的味道進入了我的鼻孔。
這愛叫母愛，她如清泉在我心田流淌，我為這種愛而驕傲陶醉！
四年級的作文 篇2
每個人一定都有屬于自己的理想，當然，我也不例外，想知道我的理想是什么，下面請聽我細細道來。
我小時候就知道，愛迪生發明了電燈，蔡倫發明了造紙術；畢升發明了活字印刷術；徐岳發明了算盤……
我的理想就是想成為他們那樣偉大的發明家，我長大以后想發明一個“時空穿梭門”一旦你遇上交通堵塞，時間來不及等情況時，你就可以按下開關，并按下語音按鈕，只要說出你想要去的.地方，你就 會“嗖—”到達你想去的地方。
我還想在太空，建立起“太空隧道”它連接著太陽系中所有星球，內設有“溫度調節器”，他會自動把溫度調節成25度，隧道里面還有足夠的新鮮空氣，只要你乘地球到太空的太空電梯，來到太空隧道 ，你就可以領到一身太空衣，太空衣不想太空服那樣重，它只有300克。內設溫度調節器，可以適應外界任何溫度。當坐上太空車廂，按下按鈕，它就以每秒1光年速度行駛，坐在車廂內，根本感覺不到 有那么快，也不會撞車。
我會努力學習，讓我的愿望早日實現。
四年級的作文 篇3
從一年級下冊開始，我就每周五都背著沉甸甸的長笛，去上管弦樂課。四年級的我，因為作業爆棚而沒有時間去上長笛課了。然而，每周六，我都堅持學長笛小課。在那里，有一個蒼老的老師。我不知道他的姓名，卻了解他最大的.優點—有耐心。
那個老師很少生氣。一張有些方正的臉上，幾道顯而易見的皺紋不在那暗黃的額頭上，顯得很嚴厲、有些急性，不過他可不是這樣。他特別有耐心，萬一你吹錯了，他會給你耐心的指導，如果你不會吹，他就給你做示范，并一再用語重心長的語氣提醒你：不要犯下次。
記得第一次去上小克，我夢跳出來了音樂教室，快速裝好銀光閃閃的場地，看著老師。老師微笑著說：“從低音嗖開始吹長音。”于是，我熟練地拿起長笛，輕車熟路地吹了起來。精靈一樣的音符回蕩在教室里，樹葉在窗外搖頭晃腦的欣賞，陪我同行的奶奶也聽得如癡如醉。老師和顏悅色地讓我出一片《天空之城》，我心中暗喜：太好了，這首曲子我雖然已經很久沒有吹過了，但我之前吹的滾瓜爛熟，應該不會有什么問題吧？于是，我自信滿滿地舉起長笛，胸有成竹地吹了起來。
誰知道為什么我想得美好的事情都與現實相違呢？我一個不留神，節奏快了。老師聽出了我的小差錯，只見他眉頭稍稍一皺，讓我停下，認真地對我說：“這里是‘咪—空多多多喜’你的節奏太搶了，再來一遍吧！”
四年級的作文 篇4
我從很久以前就非常想前往大海的深處去探險！海里的植物、動物無奇不有，各種各樣！人類也沒有發現大海深處生物的一半那么多呢，所以我很想前往那神秘兮兮的海洋深處。
那里和地面差不多，那里也有植物，像珊瑚啊、海葵呀、海蘋果……等等奇特的生物，讓我感覺很好奇。我想去看看那些海洋中的小精靈“魚兒們”和那千姿百態的花朵“水母”和那些微小的.生物“海蝦米”等等生物。人們沒有發現所有的生物，我好想前往海洋發現他們沒有發現的新生物和未知的海怪還有新品種的植物！我真想看看那是什么樣的。
在那無邊無際的大海，誰會知道它們的事情呢？我好想和那些海洋中的小精靈親密接觸，了解一下它們的事情和過去，讓它們和我成為最好的朋友！前往海的深處和海洋精靈們做好朋友是我很向往的事情，也是我小時候的夢想、心愿。
我很愛護大自然，不知道你們愛護它嗎？你們也愛護它，給那些小動物一個舒適的家和美好的環境，我們也不要亂扔垃圾！一定要愛護大自然，人類和動物都是在大自然里成長的！大自然是美好的，我好想前往海洋完成我的心愿，只要大家保護自然環境，我相信早晚有一天，我的夢想會實現的！我真想前往無邊無際的大海。
四年級的作文 篇5
成功了！成功了！一陣歡呼聲從中國實驗室里傳出來。我葉博士與王博士發明了第一架穿越時空的宇宙飛船，可以到任何年代的星球探險。可惜只能載一個人，我便和王博士用石頭、剪刀、布的方式來決定誰先去未來的星球，我贏了。
去哪里呢？啊！有了，去五年后的冥王星看看。好！就這么定。我自言自語地說。走上船艙向電腦輸入：年代、星球，同時我也在思考：冥王星是最冷的星，可要多帶點衣物。便回頭收拾皮襖。可老王由于輸了，很不服氣，非要給我一個難堪。趁這個時機，他在年代那兒多按了個0，于是5年成了50年。我回頭一看，正想改回去，可已經來不及了，可電腦提示：肩動。一切都無法挽回，只好這么辦。
飛船飛快地前進，快到了，我穿上大皮襖。著陸了，一下飛船，便感到一股暖流向我襲來。幾個頭大身小的外星人跟我打招呼：你好！我是XY星人，這里有熱性光線，這光線會使你暖和，不用多加衣裳。我聽后大喜，趕緊脫下大皮襖，它夠重了。
一個外星人恭恭敬敬地請我到他們的'冰雪大世界去看一看。我想：大概是地球上的冰雪世界模樣吧，只有冰雪和玩具似的房子，有什么好看？可進去一瞧，馬上改變了我的想法。那里真是美妙絕倫。首先映入眼簾的是冰雕：一只鵝擺擺翅膀飛上飛下；一只公雞，一會兒低頭覓食，一會兒昂首大叫；還有兩只獅子，張牙舞爪的，大概是內有機關吧。我走前去一瞧：只見透明的冰，沒有機械。怎么會動呢？外星人從我的面容中看出了我的疑惑，它簡短地介紹說：這是納米機械的功勞。
四年級的作文 篇6
如果你是我們學校的學生的話，你一定會知道“ 吳文洪”這個人。他可是我們班名副其實的“小一休”呢！
起初的時候，我對吳文洪也挺不服氣的，因為每次考試他得的分數總是比我高，所以我總是想方法為難他。
但是有一次上常識課老師教我們一些有關風的知識：“風是空氣流動產生的，是看不見、摸不著的…… ”我聽著聽著，心中就有一個讓吳文洪想十天十夜也解不開的難題。
那天放學時，我對文洪說：“文洪你認為風是否存在？”
“風當然存在了，這還用問嗎？” 文洪自信地說。
“既然風存在的，那么就勞您大駕，明天幫我裝一些來。
這天晚上我興奮得一夜沒睡好，恨不得天快點兒亮，好讓我早點兒看到吳文洪出丑。
終于，第二天的朝陽什起了，我興奮不已地來到學校。看著空著手的'文洪”，我故意心急火燎地問他：“ 怎么？昨天拜托你帶來的東西呢？ ”
“哦！你說的是風吧？都怪我，昨天去裝風的時侯，不小心把風裝進肚子里 …… 哦，只好這樣了，現在我就把它吐出來，你快想辦法接住它。”說完，他對著面前一桿小紅旗一吹，小紅旗飄動起來了。看著文洪高興的樣子，雖然我心里很不是滋味，但卻從心底里暗暗佩服他。
你們說說，吳文洪是不是一個名副其實的“ 小一休 ”呢？
四年級的作文 篇7
今天，我就要去旅順的農村了。聽說那里土地肥沃，土質柔軟，是玉米生長的好地方。
橋下就是農村了。我往下面一看，哇！好一片金燦燦的地方，每一根玉米都挺得直直的，像一個個堅定的哨兵！我像小鳥一樣飛了出去，鉆進玉米田里。風兒一吹，玉米桿搖動起來，發出“沙沙”的'響聲，好象在說：“歡迎你到這里來！”我仔細觀察一棵玉米桿，它大約高一米，它們的“頭”上都長出了很多毛，看起來像老人的胡須。
聽媽媽喊我，我才回到我在旅順的家。我喜歡中午，因為每到中午爺爺就叫我去拿玉米，我連蹦帶跳地跑到玉米田，一口氣掰下了好幾個玉米，撥出來，金燦燦的，真好看。
我回來很多天了，但卻忘不了那金燦燦的玉米田，我真想大聲說：“玉米田，你真美麗！”
四年級的作文 篇8
我有許多好朋友，陸焰飛是其中的一個。有一次，我扁桃體發炎了，帶病去上學。堅持到放學時我差不多要嘔吐了，站也站不穩，眼睛也快要合上了。
陸焰飛是和我同路的，剛出校門，我實在是堅持不住了，于是和陸焰飛說：“陸焰飛，我實在不行了，我們休息一下吧。”陸焰飛點了點頭，和我在路邊坐了一會兒。休息完之后，我又背上了沉重的書包，邁開了艱難的.步伐。陸焰飛見我這么難受，就毫不猶豫的用自己的右手拎起了我的書包，此時此刻我只感覺肩上一陣輕松，一股暖流向我涌來。。走著走著，我突然發覺陸焰飛已經累的滿頭大汗，氣喘吁吁，像剛出爐的饅頭一樣，晶瑩的汗水從臉上留了下來。我連忙說：“快拿過來吧，謝謝！謝謝！”陸焰飛卻毫不在乎的說：“這有什么關系，我們是好朋友，應該互相幫助的呀。”聽了他的話，我真的很感動。
雖然這是件不起眼的小事，但它卻深深的感動著我。
四年級的作文 篇9
俗話說的好：“不以規矩，不成方圓”。可是，在我們的生活中，還有許多不遵守規則的人。比如不遵守交通規則等等，而我遵守了規則，現在我為大家講一下吧!
記得那天早上，我上學快遲到了，于是，我就趕快收拾了書包下了樓，坐上了電動車。因為媽媽今天有事，所以就讓姥爺送我去上學了。我說：“姥爺，你開快點，我馬上快遲到了。”姥爺聽見了說：“好!”姥爺時候著就發動了車子。路上，姥爺開的飛快，像風一樣，把我的臉都被冷風吹紅了。忽然，我們遇上了紅綠燈，姥爺就像沒看見一樣，準備過去，我看到了就說：“姥爺，你趕快停下來!”姥爺就把電動車停下來說：“停下來干啥!”我說：“我們語文書上的第八章學了《規則》”的`課文，咱們應該遵守交通規則才行的。如果每個人都不遵守規則的話，可想而知，咱們這個世界上會變成什么樣子。“姥爺無話可說：”行!行!聽你的!“姥爺笑著說：”好!好!“
通過姥爺送我上學的事情，我知道了不管在哪里，都要遵守哪里的規矩，也希望其他的人，都會像我一樣，做一個”自覺遵守規則“的人!
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