小學五年級作文精品(6篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
1796年的一天，德國哥廷根大學，一個很有數學天賦的19歲青年吃完晚飯，開始做導師單獨布置給他的每天例行的三道數學題。
前兩道題在兩個小時內就順利完成了。第三道題寫在另一張小紙條上：要求只用賀規和一把沒有刻度的直尺，畫出一個正17邊形。
他感到非常吃力。時間一分一秒的過去了，第三道題竟毫無進展。這位青年絞盡腦汁，但他發現，自己學過的'所有數學知識似乎對解開這道題都沒有任何幫助。
困難反而激起了他的斗志：我一定要把它做出來！他拿起圓規和直尺，他一邊思索一邊在紙上畫著，嘗試著用一些超常規的思路去尋求答案。
當窗口露出曙光時，青年長舒了一口氣，他終于完成了這道難題。
見到導師時，青年有些內疚和自責。他對導師說：“您給我布置的第三道題，我竟然做了整整一個通宵，我辜負了您對我的栽培……”
導師接過學生的作業一看，當即驚呆了。他用顫抖的聲音對青年說：“這是你自己做出來的嗎？”青年有些疑惑地看著導師，回答道：“是我做的。但是，我花了整整一個通宵。”
導師請他坐下，取出圓規和直尺，在書桌上鋪開紙，讓他當著自己的面再做出一個正17邊形。
青年很快做出了一上正17邊形。導師激動地對他說：“你知不知道？你解開了一樁有兩千多年歷史的數學懸案！阿基米德沒有解決，牛頓也沒有解決，你竟然一個晚上就解出來了。你是一個真正的天才！”
原來，導師也一直想解開這道難題。那天，他是因為失誤，才將寫有這道題目的紙條交給了學生。
每當這位青年回憶起這一幕時，總是說：“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數學難題，我可能永遠也沒有信心將它解出來�！�
這位青年就是數學王子高斯。
一些問題之所以沒有解決好，也許是因為我們把它們想像得太難了，以至于無法面對。因為在面對困難和挑戰的時候，我們不是輸給了困難本身，而是輸給了自身對困難的畏懼。
當高斯不知道這是一道兩千多年的數學懸案，僅僅把它當作是一般的數學難題時，只用了一個晚上就解出了它。高斯的確是天才，但如果當時老師告訴他那是一道連阿基米德和牛頓都沒有解開的難題，結果可能是另一番情景。事實上，任何人都如高斯一樣，因此在做事前不妨先認為它并不難，相信自己能做好它，就一定能做好。
小學五年級作文 篇2
國慶假期，我隨小記者走進漯河沙澧春天生態園營地，玩轉有趣的拓展活動，度過了別具意義的國慶假期。
這次，我們一共有120多人參加了拓展活動。我們一共分成了12個隊，每隊都有一個助教。剛開始我們就接到了一個任務，讓我們12個隊競賽，這次競賽共去6個地點：彩虹樂園、科普氣象站、農夫之家、萌寵之家、天壺觀景站、科技文化館，最后的`集合點是銀河廣場。
比賽一開始我們就沖了出去，我拿著地圖，帶領著我們這一隊尋找這6個地點。盡管大家都非常努力地在奔跑、在尋找，最后我們隊還是沒有排到前三名。接下來我們開始做小豬賽跑活動。這次我們隊做得很好。
第二天，吃過早餐我們出發去做月餅。到了活動地點，助教首先給我們演示了月餅的制作過程。演示完畢，我們開始學著做。我先倒了些面粉、水、黃油和在一起，搟成面皮，然后用手把面皮拍成小餅子。開始包餡了，我把一些豆沙餡放在小餅子上，然后收口朝下，用手掌按壓一下，成圓餅形。最后一步是放在烤箱中烤，30分鐘后香噴噴的月餅出爐了。吃著自己親手做的月餅，別提有多香了！
今年的國慶節過得可真有意義！
小學五年級作文 篇3
我的家鄉在鄭州，鄭州是河南的省會，在鄭州的邊上有美麗的邙山，邙山是一座土山，邙山是一座不高的山。邙山的腳下有寬廣的`黃河，還有又高又大的炎黃二帝的塑像。邙山可好玩了，山上有索道，像從天而降的彩虹，索道看著很危險，其實，索道一點也不危險，是很安全的。黃河上還有許多氣墊船在河面上行駛，氣墊船可以在水里開，也可以在地上開，可高級了！
現在的鄭州變化可大了，原來的土路變成了又寬又大的柏油馬路，川流不息的汽車在馬路上行駛著。馬路的旁邊種了許多的法國梧桐樹非常高大。現在的鄭州變化真大呀！
我愛我的家鄉鄭州！
小學五年級作文 篇4
大家都珍愛自己的生命，但是是有些人的愛只在表面，又有多少人真正的珍愛呢？這個周一的升旗儀式上，老師提出了“小手拉大手，全家文明走”的活動，看來，今天我有必要代表少先隊教教大人啦。
相信現在大家最熟悉的交通規劃是酒后不能駕車，南京630車禍給我們一個慘痛的教訓，張明寶因為酒后駕車，傷害了9人��！9個人，拆散了多少家庭，導致他們家毀人亡，慘不忍睹的一幕啊，由此可見，酒不是個好東西，所以我在這里要提醒常喝酒的`叔叔和阿姨們：“你們千萬別喝酒了啊，這樣只能給社會和家庭造成極大的傷害，”請你們能做到開車不喝酒，喝酒不開車。
在眾多開車司機中，有些不遵守交通規則的人愛闖紅燈，俗話說的好“寧停三分，不爭一秒”，多闖紅燈的人，也許僅僅為爭時間卻搭上自己的性命，三分，一個長時間的等候，漫長的一分一秒保住了一個個人的性命，一秒，“嘀答”一下，奪去了多少人的生命……我到現在還不知道，一秒比自己的生命還重要嗎？三分比自己的一生還漫長嗎？
再下來就是要減速慢行了，上元中學的14歲同學的慘案令我記憶猶新，學生是祖國的花朵啊，學生是祖國的棟梁，那一輛大卡車的司機實在不應該超速啊，各位開車的叔叔阿姨們，請你們換住思考一下啊，我相信將心比心你們也不忍心的，更何況現在一家只生一個小孩，一家中失去一個孩子意味著一個家庭的毀滅。毀滅了一個充滿溫馨、幸福、希望的火苗，你們忍心嗎？
總而言之，不論你開車還是步行，我希望你們與我們少先隊員共同遵守交通規則，爭做知法、守法、懂法的好公民，杜絕不良事項再次發生。
從我做起，從你做起，我相信我們的明天會更美好！
小學五年級作文 篇5
我有一個可愛的表弟，他長得不錯，像“大頭兒子”，我叫他“大頭弟弟”。
表弟的臉圓嘟嘟的，一笑起來，兩個深深的酒窩印在圓圓的`臉蛋上，兩道濃眉，一雙大眼睛忽閃忽閃的。生氣時，兩只眼睛翻著白眼看著你。這時，你要是碰他一下，他就馬上大哭大鬧拳打腳踢。他要是高興，兩只眼睛瞇成一條縫，你叫他干什么他就干什么，還拿出心愛的變形金剛給你玩呢！
有一天，表弟到我家玩，他一來就鉆進我的媽媽的房間。過了一會兒，表弟穿著我的媽媽的高跟鞋“噼啪噼啪”地出來了，高聲叫：“香港小姐來嘍！”他穿著我的媽媽的裙子，涂著胭脂、口紅、戴著耳環，還挎著一個小背包。我再走進房間一看，他把我的媽媽的口紅、粉底霜全部都翻了出來了，我的媽媽的衣服也被他翻的亂七八糟。我生氣了，想打他一巴掌。他急忙說：“我是香港小姐，是受到保護的！你敢打我，我叫‘四大天王’來收拾你”唉這個調皮又聰明的表弟，真是讓人又好氣又好笑。
小學五年級作文 篇6
說起標點符號，大家首先想到的肯定是用于語句中的符號吧，但是這次我要說的可不是語句中的符號，而是我們家的“標點符號”大家一定會好奇我們家的“標點符號”是什么呢，讓我來告訴你。
逗號
逗號是誰呢？她就是我的媽媽，整天嘮嘮叨叨，沒完沒了。
清晨，天才蒙蒙亮，媽媽就像個鬧鐘似的，一直在嘮叨：“快點兒起來，上興趣班的時間快到了，穿衣服時要快點。”“我知道了！”我有些不耐煩地回答。媽媽似乎沒聽見我說的話似的，對我說的話滿不在乎，繼續念經：“刷牙時要把牙齒上上下下，里里外外都刷過，臉洗干凈�！蔽业膵寢屵�真嘮叨�。�
破折號
破折號是我的爸爸，為什么呢？下面讓我來告訴你吧。
我的爸爸是一個喜歡轉移話題的人。有一次，我問爸爸：“你能回答關于動物的問題嗎？”爸爸胸有成竹的說：“當然可以。”我便問了我百思不得其解的問題，“冷血動物的血是冷的嗎？”爸爸聽了便愣住了，結巴的說：“這，這么簡，單的`題還用問我。自己想。”我想：“爸爸肯定是不會�！卑职忠娢覜]有繼續問，便迅速地轉移話題：“你作業寫完了沒有？讀書了沒有？”
哎，爸爸果然是一個不折不扣的“破折號”��！
問號
問號是誰呢？問號就是我，因為我是一個有很多問題的人。
每當去書店時，我都會讓媽媽給我買百科全書，等我看完這本書，我便會像粘在媽媽的身上似的，形影不離地跟著她，問她一些千奇百怪的問題，媽媽說：“等你長大了，這些問題我相信你自己就可以明白的�！蔽衣犃藡寢尩脑捄�，真希望快點兒長大，好解決我腦袋中的小問號。
這就是我們家的三個“標點符號”，是不是很有趣呢？
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