六年級作文（大全10篇）
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
窗外，雨不停的下，那雨伴隨著我的那顆枯寂的心在黑暗中游離，漂浮，徘徊，哭泣，悲傷。
雨凄慘的。
今天是公布成績的一天，我早早的就來到了學校，坐在位置上，想著這次考試，腦子里回放著一幕幕出現錯題的時刻激動的心早已平靜不下來，雙手跟著心跳的節奏，不停的拽著衣角。但是又對自己充滿了信心，不敢想象如果自己考不好該怎么辦。就不斷的安慰自己：“沒事，上次考得還不錯，這次，一定會一鼓作氣，再考個好成績。”
“老班來了，老班來了。”只聽班里的“通訊員”吆喝完這一聲后，班里迅速安靜了下來。“咳…咳…”這次咱們班的考試成績還不錯，但是個別同學落后了。啊——下面我先發卷紙。”看到老班手背在肩后的'這個動作，我就有不好的預感。側耳細聽著老師的聲音，瞬間，老師的一個聲音讓我從天堂一下子跌到了低谷。
雨無聲的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴響了，好多同學都嗖的一下飛奔回了家，但我卻有氣無力的收拾著課桌上的東西，緩慢的站起身，懶懶地走出教室。
天哭泣著。
行走在校園里，往日喧鬧的校園并沒有因有幾滴風雨卸去了它的美麗，有活力的妝容。走出校園后，托起沉重的腳步，行走在回家的路上任憑風雨摧殘著我的軀體，泥水濺落到我的腳上。平時十來分的路程，今天卻走了很長時間，忽然遠處馳來一個熟悉的身影。
彩虹絢爛。
原來是父親，這下我更為難了。他在我的身邊停下，我聽你們的考試成績下來了，考得怎么樣？”“這次沒考…考好，都是因為我的馬虎，下次我一定會努力的。”我低著頭，等待著那一場遲來的暴風雨，抬起頭來，贏來的卻是父親的一絲笑容，隱約看見他頭發中的幾絲銀發，歲月的年輪在他的臉上早已留下了痕跡。“這次沒考好不要緊，但下次一定要努力哦！”抬起頭來，看見天空中架起了絢爛的彩虹橋，原來它也是在為我高興，欣喜。
我心中有個夢，夢想著有一天我可以取得好成績，讓我隨著夢的道路，踏上夢的征程。
六年級作文 篇2
這幾天教育局把我們分到新鄉實驗小學進行實踐學習。我們每天像過年起五更一樣趕車、倒車去簽到。一個多小時的車程辛苦自不必說，每天能學到一點東西，才感覺時間沒有浪費。
聽課回來，同屋老師和我交流。我們感覺六年級的“以詩解詩”的學習方法很值得學習。“以詩解詩”就是用積累的詩句來學習新的詩句。六年級的孩子已經具備一定的自學能力，經過五年的學習，已經積累了一定的古詩詞。在學習《出塞》之前，讓學生搜集描寫邊塞生活的古詩詞。課上從“塞”字入手，查字典，讓學生選出最適合的字義。進而理解什么是邊塞詩。在初步交流《出塞》的詩意之后，學生交流自己搜集到的邊塞詩《從軍行》、《涼州詞》、《塞下曲》等，從這些詩詞中引用原句回答：古代兵役制度給你留下了什么印象？學生找到了：“古來征戰幾人回？”“不破樓蘭終不還”等詩句，理解了古代勞動人民的疾苦。“回環、互文、引用典故”這幾種寫作方法交給學生自學有一定難度，教師在課堂最后給學生做了講解。這種“以詩解詩”的方法第一次聽到，覺得非常有新意。
二年級還有一節課《比本領》，在學到形近字“顆”與“棵”時，老師讓學生查字典。“一棵樹的.棵，是木字旁；一顆花生的顆，是頁字旁嗎？”老師一聲令下，學生開始用字典去驗證“顆”的部首和字義。這個環節引起了我的注意：現在的孩子都習慣用教材全解了，失去了動腦理解課文、動手理解字義的好習慣。我高年級時注重讓學生養成書寫規范、漂亮的習慣，以后教低年級也要讓學生養成字典不離手的好習慣。這個好習慣可以讓學生遇著難字不求人，減少錯別字。
記得有這樣一句話：跟著上進的人想不上進也難，很感謝室友瑞娟。她是一個熱愛學習和讀書的人，回來通過交流消化一下一天所獲，感覺受益匪淺。
六年級作文 篇3
我們班最有“才”！雖然沒有那些說一句話也能發表的大人物，但在我眼里，我們就是一個“聚寶盆”，多才多藝，人才輩出。下面就讓我為大家介紹我們班的“才”子吧！
“有一個姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張……”不說也知道，這首歌說的就是我們班的張嵐清。她活潑，天天圍著一群女生在一起打打鬧鬧，有說有笑；她認真，她是個班干部，在講臺上威風凜凜，公正無私，好像一個包青天；她細心，是老師的小棉襖。考試寫完后，她會仔細檢查，試卷發下來，她準時90分以上，引得全班羨慕嫉妒恨……
“體育健兒”這個稱號就非王玉莫屬了。王玉是個身材瘦高的女生，看起來文質彬彬，就算你用超大號放大鏡也看不出她是長跑運動員，但她卻在運動會上屢屢獲獎。信陽市運動會開始了，參賽選手都是六年級、初中選手，我們六年級得個全是第三已經是奇跡了，可在運動會個，王玉一聲巨響，她像離弦的箭一樣，勇往直前，猛沖第一。1500米賽道上還剩100米時，王玉腹痛難忍，但她卻堅持了下來，獲得了第一名！最后，我校獲得了全室第二的好成績。
還有一個是我最好的朋友——王乾，她是一個十足的'“假小子”。五年級開學了，我是個新生，不認識同學，感到很孤獨。王乾向我打招呼，就從那時起，我倆成為了形影不離的好朋友。她學習成績好，門門90分以上；她活潑，天天瘋瘋癲癲；她隨和，廣交天下好遠（當然也算我一個）……
畢業，我們正在進行時，兒時的伙伴又何去何從，希望我最愛的六（2）班，在下一年，又將是個有“才”的班級！
六年級作文 篇4
廣場的舞臺上，花旦和小生正咿咿呀呀地唱著南戲。甌越大地，人杰地靈，在這個沿岸的東海之濱，有一座美麗的城市——溫州。
溫州市位于浙江省東南部，地處秀美的甌江下游南岸，是典型的魚米之鄉。溫州古稱永嘉，著名的東晉時期詩人——謝靈運就是曾任永嘉縣尉，更在這里留下了他的痕跡。
溫州市管轄三區兩市六縣，三區之中有一個甌海區，其中瞿溪鎮更是一個名俗文化的聚集地。著名作家－琦君就是地地道道的瞿溪人，她用質樸的文筆向我們敘述了瞿溪的民風民俗，只是略加修飾，便讓我們返璞歸真。
溫州還是著名的“數學家之鄉”，聞名遐邇的數學家蘇步青先生，就出自這里。我們的民主主義作家、不受嗟來之食的民族英雄朱自清先生就曾來此任教。現在，鹿城區墨池巷一帶還保存著朱自清的故居。
溫州的人杰地靈，不僅體現在“江山代有人才出”，還體現在“地靈”這兩個字上。
溫州的風景，可謂是多種多樣，名山大川，涓涓細水，寧靜巷陌，應有盡有。令我印象最深刻的，還是那梅雨潭。正如朱自清先生的.《綠》中所描寫的，那綠并不是尋常的綠，綠得新奇，綠得鮮嫩。而那大小龍湫卻也不是一般的瀑布，正是飛流直下，擲地有聲。溫州的景，不多，卻都美得震撼人心。最著名的無疑是那雁蕩山了。雖然它沒有黃山之險峻，沒有桂林之秀美，但它有不少奇峰怪石—剪刀峰、夫妻峰……除此之外，雁蕩山的日出也是聞名遐邇，有不少人慕名而來呢。
溫州這個地方，人杰地靈，物產富饒。茶山楊梅、四季柚、鳳尾魚、大頭梨、甌柑……溫州的物產之豐富，實在令人驚羨。
花旦和小生仍咿咿呀呀地唱著南戲，我們繼續，話說溫州……
六年級作文 篇5
上個禮拜所遭遇的一系列壞事，讓我第一次感覺到我是那么的笨。
那次英語考試考得不怎么好，因為性子太急，少看了幾個單詞和漏寫了幾個重要的單詞，結果使得我的分數大打折扣。
老師因為太忙便把答案寫在了黑板上后，我還認認真真訂正好，抬起頭，看了看課程表，噢！是數學課！又看到有一些同學在吵鬧，以為大家都對好了答案，所以我就不看大家地走上了講臺。看見英語老師在改試卷，而看不到我的黑板擦，就讓在旁邊正忙得上氣不接下氣的英語老師幫我找，結果老師沒有找到還是我找到的，我想老師一定很不高興吧？既沒有幫我到又浪費了時間。但因為我當時又急著擦黑板，所以沒有時間去顧慮老師和同學。因為我在腦子里的始終是如果在上課之前我不擦好黑板，我又要當著大家的面出丑了。當我豎的擦好一排后，下面的.同學就說：“別擦啊！”這時我才想起剛才英語老師因為忙不過來所以讓幾個同學幫她改試卷，當時我真是尷尬極了。旁邊的英語老師也聽見了這句話，于是就從百忙之中抽出時間來和我說：“你把擦掉的補上去吧！”接著她又拿給我報紙，我拿起一根粉筆不知從哪補起，就愣愣的站著，英語老師看了看我，順手拿起身邊的粉筆蹭蹭蹭補起了因為我魯莽而無意擦掉的答案，我依舊在旁邊站著，我不知是該回座位還是該繼續站著，英語老師似乎看出了我的猶豫，輕輕對我說道：“下去吧，下節語文課自習，黑板不用在意！”我呆了，語文課？我輕輕側過身，果然是語文課！
我的臉紅了
想不到我剛回到座位鈴就響了，我還沒有緩一下，又一個挫折壓在了我的肩上！
語文課代表發了一張試卷下來讓我們在下課前交，當時我心里可急了，心想：一節課時間怎么可能呢？我最少也要花一節半刻時間才能寫好呀！
再加上我剛那種自卑的情緒還沒有消失，于是我沒專心做，就更加不行了。大概過了半節課，語文課代表說：“有誰做好了？”似乎有兩個同學舉手了，看著他們的手，我就更加著急了，做啊做！但黑暗似乎就是圍繞著我不讓我走出去。當我速度正有點加快了的時候，鈴就響了，我就想：“這回肯定要玩完了，我還有一面沒完成呢。而寫有一面是課外的文言文，我就更不會做了。”組長和語文課代表走過來催著我，后來語文課代表終于沒有耐心了，她說：“待會，你自己交上去吧！”我當時的情緒越來越沉重，周圍黑暗的氣息也隨著我的氣息變得越來重了、、、、、、
六年級作文 篇6
春天的草坪，原本就應該是綠油油的，我出現在我眼前的草坪卻是五顏六色的。
市政府對面的山坡上，草坪的面積大約有1公頃多些吧，開始種植草坪的當年，一色綠油油的草坪看上去像一塊地毯。綠得發亮，滿眼都是綠色。山坡起伏不平，草坪也隨著坡地起起伏伏，看得人眼睛都是舒服的。
可是，過了兩年的時間，再次來到草坪，卻是物是人非，草坪早已改變了往昔“俊美”的臉龐。
由于春天的干旱，一部分草坪已經枯萎，即使幾場春雨過后，也沒有滋潤草坪的“生命力”。沒有野火的焚燒，草坪也是悄然離去。因為是斑駁陸離的光景，現在的草坪從遠處看，就像一個人的頭頂生了瘡，一塊一塊的露出了干裂的土地。沒有枯萎的草坪也因為人們的疏于管理，草坪中長了一些不知名的野花。這些野火的'生命力相當的旺盛，高高的挺起“胸膛”，在草坪中很有些“鶴立雞群”的優越感。我仔細的看看了這些野花，發現了一個奇怪的現象：早上，不知名的小花竟然朝著太陽的方向露出“笑臉”，難不成它們是向日葵的后裔？就是張揚的迎著陽光。當然，世間萬物它們都有生長的權利，只是人類根據自己的喜好，來播種收獲。野花的個子也是大小不一。不管咋樣，它們也是點綴了草坪，展示了自己的魅力。
可恨的是一些人，他們不時的帶著自己的寵物到草坪上來撒歡，踐踏了草坪不說，這些寵物還隨地大小便。看著真是惡心。
還有一部分人，竟然為了一己私利，在草坪的一角開墾出來種上了蔬菜，霸占了草坪的地盤，可憎！
我似乎聽到了草坪在哭泣，原本是為了美化人們的生活的，如今竟變得如此的困苦不堪。救救草坪吧！
六年級作文 篇7
我家有一只小花貓，它的頭像老虎一樣，身上穿著一件毛大衣。這毛光滑得像擦過油一樣，樣子挺神氣，我們叫它佳佳。
佳佳的臉蛋上長著一張可愛的小嘴，小嘴旁邊長了幾根胡須，一翹一翹的，真有趣。
有一次，爸爸在刮胡須。我就問爸爸：“爸爸，你為什么要刮胡須？”爸爸說：“胡須長了。”噢，我明白了！
于是，我想小貓的胡須那么長了，比爸爸的`胡須長得多了，那也應該刮了吧。可是，像爸爸一樣給小貓刮胡須，那肯定不行。對了，用剪刀剪。我就拿了一把剪刀，再把小貓捉住，打算給小貓剪胡須了。爸爸連忙阻住我說：“不能給它剪！
因為胡須是小貓身上的一把尺子。”“尺子？我可沒有聽說過。”爸爸說：“老鼠躲進洞里，小貓要去捉它。這個洞能否鉆進去它可不知道，就要用胡須去量。如果它的胡須不碰到洞壁就能夠進去。”噢，原來小貓的胡須作用還挺大呢！
佳佳的四肢靈活，行動敏捷。每一只腳上有五個像鋼鉤一樣的爪子。爪子非常堅硬、鋒利，抓起老鼠來可真行！
佳佳還有一雙藍藍的大眼睛，像兩顆藍寶石。在夜晚，佳佳就靠這眼睛看清屋子里的每一個角落。它還有一條毛茸茸的尾巴，向上翹起。嗨，甭提它的樣子有多威武了！
我愛佳佳，常常逗它玩。有一次，我把一粒圍棋在地上一滾。它高興得蹦過去追著玩了起來。它用爪子把圍棋一推，圍棋也滾了起來。這時，佳佳得意地朝我“喵喵”地叫，好象在興奮地對我說：“你看，我能夠像你一樣滾圍棋了！
”然后，它看到棋子滾遠了就猛地往前撲了過去，糟糕，圍棋被它壓倒了，它又“喵”地叫了一聲，好象在說：“差！
”圍棋滾到了椅子底下。我正想搬開椅子拿棋子。這時，我看見小貓“喵喵”地叫著往下面鉆，好象在說：“小主人，不用忙，有我呢！
”不一會兒，它就把棋子移了出來。
夜靜了，人睡了，屋子里一片寂靜，可是，屋子中央還有一個人沒有睡覺，那就是我家的佳佳。它的雙眼閃著兩道藍光，環視著屋子的四周。噢，它正在為我們放哨！
忽然，“撲通”一聲，板凳倒了風被驚醒了，急忙拉開電燈。喲，原來是佳佳捉住了一只大老鼠，它又立了一大功勞！
它看到我在看它，沒有叫，只是緊緊地咬住那只老鼠。那只大老鼠還在拼命地掙扎，嘴里還在“吱吱吱”地發出臨死前的哀鳴。
佳佳真是一只既可愛又能干的小花貓！
六年級作文 篇8
那年暑假，一個夢讓我學會了怎樣擁有勇氣。
那是一個月明星稀的夜晚，好像一伸手就能觸摸到星空，摘下一個夢想，就是摘下一個小小的希望。我躺在床上，月亮姐姐與我對視，漸漸地進入了夢鄉。從前，我總會夢到與同學們的歡聲笑語，夢到爸爸對我的愛，夢到自己尚未實現的'夢想，但今天的夢卻與往常不同。
夢中的我來到了一個森林，雖然是白天，有小鳥與動物的陪伴，但我心中還是充滿了恐懼。這時，一只小鳥突然從我的身后冒出來，更是嚇得我出了一身冷汗，小鳥不知給我施了什么法術，我竟然昏了過去。不久后，我來到了一片既恐怖又黑暗的森林，地上還放著一張紙：你必須通過這片森林，出了森林后，你的家就到了。什么？你們有沒有搞錯？就我這個膽小鬼，別說這片森林了，就算是白天，我也不敢邁出半步。
于是，我呆呆地站在原地，但總站著也不是個辦法啊！終于，我嘗試著向前走了一步，竟然沒事，這時，我的前面突然冒出了一個人，嚇得我小心臟“砰砰”亂跳。我努力平復自己的小心情，但又始終無法平靜，甚至產生了放棄的念頭。過了一會兒，我想戰勝困難，有了這個信念，我的步伐不由加快了許多。這時，一道光照著我的眼睛，我定睛一看，竟然是出口！不過，就在我準備走出出口時，媽媽把我叫醒了，雖然沒有成功走出森林，但這個夢讓我學會了如何戰勝恐懼，擁抱勇氣。
夢，謝謝你，是你讓我學會了勇敢；夢，謝謝你，是你讓我戰勝了恐懼。
河南省沁陽市商隱小學四年級王婧羽
六年級作文 篇9
我家的后園種了許多花，有月季花、金銀花、郁金香、玫瑰……可是，我最喜歡的還是自己親手種植的牡丹花。
我知道“洛陽牡丹”天下聞名，只可惜是在電視上和圖片上看過而已。我們永定土樓地處南方，沒有如此嬌艷的牡丹花。為了實現種植牡丹花的愿望，我讓媽媽網購了幾株牡丹花種苗。收到網購來的牡丹花種苗和營養土壤后，我按照商家提供的養護流程進行培植。沒過多久，牡丹花全部成活，逐漸長得茁壯起來，葉子綠得那么可愛。
經過我的精心養護，大半年過后，許多株牡丹花居然就要開花了。“百花之王”牡丹，它是所有花中的“女神”，牡丹花顏色有許許多多，有粉，有紅，有藍，還有紫……就是因為顏色鮮艷且繁多，才能成為人們心目中的“百花之王”。牡丹花盛開時散發的.香味格外迷人，那一朵朵美麗的牡丹花，千姿百態：顏色粉紅就像一位年紀輕輕的美少女；可又有一些顏色是黑紅黑紅的，更像一位年邁傲氣的老皇后……它們各有各的風采，真惹人喜愛。
牡丹花除了據有觀賞價值以外，它還是一味好藥材。它的根可以加工制成“丹皮”，具有很高的藥用價值，是名貴的中草藥。別看這嬌氣的“女神”，它的作用可真大啊！
每株牡丹都是那樣生機勃勃，只要你仔細觀察，就可以發現大自然更多的奧秘。
六年級作文 篇10
一個人的成長過程就像是調味料，酸、甜、苦、辣都有。我的成長過程中也充滿著不同的“味道”，它們讓我懂得了許多的道理，給我很大的啟示。今天，我就來講講我學轉呼啦圈的故事吧！
一個星期天，姐姐給我買了一個呼啦圈。看到姐姐給我買的呼啦圈，我迫不及待地就把呼啦圈往身上套，想試試看，可還沒等我開始轉，呼啦圈就掉了下來。于是，我就讓姐姐幫我示范。只見姐姐扭動身子，呼啦圈便轉動了起來。看著姐姐轉呼啦圈的優美動作，我不由地又想試試看。姐姐停下來說：“露露，轉的時候，要把身子扭動起來，你過來試試吧！”我連忙拿起呼啦圈轉啊轉。可是，呼啦圈就是不聽我的使喚，一個勁兒地往下掉。姐姐看了看我，拿過呼啦圈，又給我做了一次示范：“不對，露露，你的姿勢不正確，轉的.時候要往一個方向扭身子，你再來試試！”我又拿起呼啦圈，照著姐姐的樣子轉了起來。呼啦圈還是不聽我使喚，好像是故意跟我對著干。我把呼啦圈扔在一旁，板著臉對姐姐說：“哼，這實在是太難了，我不學了。”說完，就向自己的房間走去。姐姐一把將我拉了回來，對我說：“露露，你這樣做是半途而廢，你學到一半就不學了，那你以后遇到困難是不是也要像今天這樣半途而廢呢？露露，你再試一次，姐姐相信你這次一定會成功的。”聽了姐姐的話，我又重拾信心，拿起呼啦圈轉了起來。很快，在姐姐的幫助下，我成功地將呼啦圈轉動了起來，雖然開始轉的時候沒能轉動幾個。“啊，我終于學會了！“我興奮地跳了起來。姐姐看到我這么高興，自己也笑了起來。
學呼啦圈，只是在我成長過程的一個小插曲，但它使我明白：做事不能半途而廢，堅持下去就一定能取得成功！
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