（精品）四年級作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
我，一個性格開朗，能書善畫的小女孩，也是一個瘋狂的瘋丫頭！那月牙似地眉下長著一雙單眼皮的大眼睛，一雙櫻桃小嘴，Talk well十分動人，皮膚白里透紅，Beautiful，大家都叫我Apple，適中的長發烏黑發亮，這就是我。一個愛寫作，愛讀書的我！
我熱愛寫作，特別是寫童話故事，因為我覺得，每當我寫童話故事時，都會進入一個童話世界，常常想入非非，把自己當作是書中那楚楚可人，溫文爾雅的公主！或書中那俏皮可愛歡蹦亂跳的小精靈！或天真爛熳的小姑娘！或那個穿著七彩衣的小魔仙！雖然我知道那是不可能的實現的事，但是這樣可以讓我十分減壓，把不快樂的事都會被剖開，整一個人都被沉浸在歡樂中，那真的'好愜意。是我寫作的世外桃源。
我熱愛讀書，古人云：書為師，多拜多得識！魯迅先生也曾說過：讀書，就是要把書當做朋友一樣，去讀懂這位‘朋友’內心最深處的世界。從古至今人們都把書當成精神食糧。我認為想寫好作文就應該多讀書，多看報，愛看書的我，常常都會拿著一只筆和一本筆記本，把看到的好詞佳句給積累下來，寫作文時才能下筆成文，難道不是嗎？
這就是我，一個活潑可愛，性格開朗，熱愛生活的小女孩。
四年級作文 篇2
校園的早晨是美麗的。當太陽公公露出第一絲笑臉，新的一天開始了。瞧！小草伸伸腰，看著沉睡的校園；樹木們也醒了，交談著昨夜的美夢；花朵張開笑臉，鳥兒們正在樹枝上唱著動聽的歌兒，讓人們聽得入神，又像要向遠方傳遞信息，告訴遠方的朋友太陽升起來了，照得大地亮堂堂，照得校園鬧盈盈。這些美景給校園添上燦爛的一筆。
校園的早晨不僅是美麗的，還非常熱鬧。在校門口，就隨意可以聽見一些家長朋友們對孩子的'千叮嚀萬囑咐和孩子們的告別聲。瞧，站在一旁的保安叔叔也不閑著，賣帽子、賣紅領巾、指揮來往的車倆……哪一樣不是他們干的？操場上，參加田徑隊的同學們在聚精會神地跑步，一個比一個跑得快。一位男同學箭一樣地沖向了終點，得了第一名，興奮得一蹦三尺高，使整個校園里飄蕩著同學們的歡聲笑語。一進教室門，就可以聽見同學們對老師的親切問好。不一會兒，馬上傳入耳朵的是同學們朗朗的讀書聲……
“一日之計在于晨”早晨是美麗的，也是熱鬧的，我愛校園的早晨。
四年級作文 篇3
親愛的媽媽：
您好！
您知道嗎？女兒我有好多心里話想對您說。只是我膽小，而且對您又敬又畏，因此不敢當面對您講。今天我終于有了一個機會，利用書信的方式，敞開我的心扉，傾訴我想說又沒機會說的心里話。
媽媽，只要一提到您，我就非常驕傲，因為我們全班同學都非常羨慕我有一個好媽媽。在日常生活中，您是那么的平易近人，我們之間就像親姐妹那樣，一起聊天，一起瘋玩，甚至勾肩搭背地逛商場。我提的要求只要不過分，您總能百依百順，盡力滿足我。在我的.學習中，您就像一位辛勤的老師，每當我遇到不懂的問題，您總會耐心、細致地為我講解，直到我弄懂為止。每次我在學校里遇到煩心事，我都會自然而然地想到您，找您談心，因為您不但是一個可以信賴的傾訴者，更是一個智慧的解難者。聽完我的傾訴，您肯定會諄諄地開導我，并與我一起分析問題，想辦法解決。我的問題在您面前總會迎刃而解，我的憂愁在您面前也回煙消云散。
俗話說“人無完人”。媽媽，偉大的您在激動的時候，偶爾也有失態的表現。還記得您批評我的時候嗎？不經意間的“笨蛋”或者“白癡”著實讓女兒心酸。我知道您沒別的意思，只是“恨鐵不成鋼”，希望我能懂事、能進步�？墒�，您知道嗎？這在女兒幼小的、脆弱的心里猶如天打雷劈，深深地刺傷了我的自尊心。我多么希望這些詞能與你擦肩而過，讓我最親愛的媽媽成為更優秀的媽媽，成為女兒心中一個完美的媽媽。
最后，在母親節即將來臨之際，我衷心地祝您：
青春永駐，幸�？鞓�，工作順利，萬事如意！
四年級作文 篇4
暑假在我們的不經意間慢慢地過去了。新學年報名那天，媽媽本打算8點再帶我去報名的，但是我直嚷嚷著要早點去，沒辦法，媽媽只好一臉無奈地答應了下來。7點半，媽媽騎車搭上我奔向學校。
半小時以后，同學們都來得差不多了，我便把換老師的消息告訴了他們。他們本來看到桌子上沒有擺書就很驚奇了，聽了我的話，那驚奇勁兒就甭提了，爭著要向我問個究竟。正在這時，一個和藹可親的老師走進了我們班，我便想，她應該就是陳老師吧!只見她在家長的幫助下組織學生搬來書本，還沒放好，便被搶得一塌糊涂。等到書搶完了，你再看，同學們不是缺了這本書就是少了那本書。8點到11點，教室里一片混亂，老師也沒有管，我心里頓時對老師打起了問號。
從開學第一天她給我們講的她來帶我們班前的情況得知，其實那天報名時的混亂狀態也不怪她，因為她也是報名前一天才得到學校的通知。因為時間太緊，她連開門的鑰匙都沒有拿到。為了不影響第二天報名，她還親自打掃了教室的衛生。
開學第一天，陳老師給我們定了很多條規矩，使我們班的同學感覺以后無論做什么事都得小心翼翼的，所以很多同學都很不喜歡她，挑著機會來搗亂。老師好像發現了這一跡象，特意告訴我們，我們看到的只是她和藹的一面，但是沒有看到她嚴厲的一面。她希望我們努力學習、遵守紀律，爭取不讓她露出嚴厲的一面。聽了他的這番話，我的心里就踏實了許多。
把紀律管好當然重要了，但更重要的'是她教書教得怎么樣。第二天，她給我們上了第一課，她的課講得實在是太好了，以至于全班同學的思路都在跟著她走，幾乎沒有一個人亂講話。這種久違了的感覺又出現了，這感覺曾在二、三年級時有過。但是因為后來孫老師要教雙班，所以常常因為體力不支而休息，更沒有精力去管上課的紀律了，這種安安靜靜的感覺已經離開我們很久了。
雖然陳老師很嚴厲，但是我知道她是為我們好。其實，上學年我們班的紀律已經到了讓其他老師只有湊合上課，甚至于根本無法正常上課的地步了。我相信，在陳老師的努力下，我們班的紀律會一天一天好起來的。上課的環境好了，那全班同學的成績就一定會越來越好。
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