六年級年的作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
在這個多姿多彩的大千世界里，有許多人值得敬佩，要問我最敬佩的人是誰，我會毫不猶豫地回答：“我的同學(xué)林之棟。”為什么呢？別急，讓我慢慢的告訴你。
林之棟理著一個小平頭，他烏黑的頭發(fā)下面鑲嵌著一雙如天一般清澈，似海一樣深邃的眼睛。身體瘦得跟棍似的，卻顯得神采奕奕，仿佛有使不完的勁。林之棟不僅人長的帥氣，但最重要的是，他有一顆善良的心。
記得那是個風(fēng)和日麗的上午，林之棟和我一起回鄉(xiāng)下去玩。外貌站在公共汽車站，焦急望著汽車將要開來的方向······
“嘟嘟——”一輛救星似的巴士緩緩向車站駛來，車才剛到站，就見等候多時的人們一窩蜂似擁向車門，車門前頓時形成了一道堅固的人墻。“嘩”的一聲，門開了，車?yán)锏娜讼耖_了閘的洪水一樣向下沖，而車外的人爭先恐后地向車?yán)飻D，誰也不讓誰······一陣喧鬧過后，長龍似的隊伍總算消失了。我和林之棟也總算能從人堆鉆出來，透一口氣。
最后上車的是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她站在車中央的過道上，環(huán)市路一下車廂，見座位上已經(jīng)坐滿了人，顯得有些失望，我見了，心想：老奶奶年紀(jì)很大了，我要不要讓個座位呢?可是離鄉(xiāng)下還有挺長一段路呢！那，算了呢，怪累人的。正當(dāng)我猶豫不決時，耳邊傳來一陣清脆的聲音：“老奶奶，您做我這兒吧！”我看到身旁的林之棟笑瞇瞇的'站立起來，把坐位空了出來。
“小朋友，謝謝你。可是，算了，我還是站著吧！”老奶奶有些不好意思。
“這怎么可以？”說完，林之棟邁著輕快的步伐，微笑著扶著老奶奶坐在了自己的座位，他自己則站在旁邊。頓時，車?yán)锏某丝投枷蛄种畻澩度チ速澰S的目光。而我，則慚愧地低下頭心想：虧我還是少先隊員呢！唉，我真比不上他。
的確，林之棟就是這樣一個人，他為自己想的很少，但總是不遺余力的幫助別人，我以后一定要向他學(xué)習(xí)。
六年級年的作文 篇2
晚上，我在家里做作業(yè)，忽然，一道非常耀眼的光芒把我吸了進(jìn)去……
我趴在地上，醒來之后，我來到的竟是20年后的家鄉(xiāng)！眼前的一片景色讓我陶醉：藍(lán)得不知道怎么形容的天空，綠得像是普的地毯似的草地，漂亮得像彩虹的別墅，一棵棵高大挺拔的大樹在馬路兩旁豎立著，就像是堅強(qiáng)的哨兵，勤勞的人們在大路上走著，悠閑的老人們坐在一起愉快地聊天。看到這么一片美麗的景色，我不禁回想起了以前的家鄉(xiāng)：黃黃的草地，灰灰的天空，丑陋的小屋，懶惰的人們，被砍掉的大樹，這一切是多么悲慘！可是，再看看現(xiàn)在的景色，是多么美麗，多么歡快！
原來的家鄉(xiāng)，充滿了臭味，人們都說：“哎呀！這些都是什么呀？！這么臭，這么臟！惡心死了！”但是，你們有沒有想過地球媽媽的身體？她的身上充滿了惡臭，是誰造成的？是人類！地球媽媽不是拿給你們發(fā)泄的！難道你們要到只有最后一滴水，最后一罐空氣，最后一片天空的時候，你們才會懂得珍惜嗎？被砍伐的樹木，被污染的小花，小草，還有天空，難道還不夠！等到?jīng)]有希望的時候，地球媽媽懲罰你們的時候，你們才會醒來嗎？！
現(xiàn)在的家鄉(xiāng)，充滿了生機(jī)，人們都說：“呵呵！這里真美啊！”大家看到的這一片景色，又是誰造成的.？那當(dāng)然還是人類。人們終于醒悟了過來，看到了原來家鄉(xiāng)的場景，又趕快幫助其地球媽媽來，地球媽媽看到了，笑呵呵的，嘴巴都合不攏了！這是為什么？人類懂得環(huán)保節(jié)約了唄！“哈哈！”這笑聲是從哪里傳來的？我轉(zhuǎn)眼一看，我也笑了，因為小朋友們玩兒的多么快活呀！人們也不隨便吐痰，不隨便丟垃圾了！我心里樂呵呵的！
我的眼前突然又出現(xiàn)了一道亮光，我只好告別20年后的家鄉(xiāng)，回到現(xiàn)實世界了……
六年級年的作文 篇3
童年像一條明亮的小河，在記憶里潺潺流淌，那一件堅趣事像一個個鵝卵石在河底流淌，散發(fā)出絢麗的光彩。
在我5歲的那年。一天，我起床沒事干，就喂起了小雞。我抓了一把米，撒在地上。兩只母雞和一只白母雞都跑來吃。那只霸道的'白母雞把兩只母雞擠在一旁，自己津津有味地吃了起來。
我看了十分生氣，心想；這只母雞既霸道，下蛋又少。哼，我要給你減減肥。我從后院找了根竹子，打了它一下。它拍著翅膀拍打一下。我趕著它在院子里繞圈，起初，它跑得挺起勁，后來，它跑的越來越慢，翅膀也不拍打了。我以為它減了肥，用手摸了摸他的肚子，不但沒縮小，還圓鼓鼓的。氣喘吁吁的我只好把它趕回了雞籠里。
過了一會兒，下地去干活的媽媽回來了，我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽指著我的鼻子說；你呀，真是個傻小子。說完，哈哈大笑了起來。我撓了撓頭；我傻嗎？
六年級年的作文 篇4
雨過天晴，天空出現(xiàn)了一道光彩四色的彩虹，我高高興興地出門去看彩虹。躲在樹底下看，樹葉上那一顆顆晶瑩透亮的雨珠，還有那一串串滴答聲，真好聽，像跳動的音符。
突然，不知不覺從我身邊爬來了一只蠕動的.動物，我仔細(xì)一看原來是一只蝸牛，蝸牛行動速度慢，不愧是最慢之王，它身上背著重重的殼，非常堅硬。在遇到危險時，它就縮入殼中，保護(hù)自己，不愧是龜縮之王。我大腦飛速轉(zhuǎn)動，想出一個問題：蝸牛為什么爬的這么慢？我把觀察的目標(biāo)轉(zhuǎn)向了蝸牛，沒有被我察覺的媽媽就在背后。我把這個問題問了媽媽，媽媽說：“蝸牛腹面有長而扁平的足，借肌肉收縮而前進(jìn)，前進(jìn)時分泌粘液，以幫助行走降低摩擦力，干后閃閃發(fā)光，所以行動緩慢。”“原來是這樣。”我理解到，我又問：“媽媽，蝸牛是拿來干嘛用的？”媽媽說：“蝸牛的本領(lǐng)多得很！它可以拿來做藥材，給人治病。”我像十萬個為什么一樣，不斷地問：“那它背著個殼跟什么有關(guān)系呢？”媽媽像一本百科全書，什么問題都知道：“和房子有關(guān)，房子有堅硬的墻壁，和蝸牛的殼一樣，所以它和房子有著很大的關(guān)系。”通過今天的觀察讓我明白了一些不起眼的事物往往能給我?guī)砗芏鄦l(fā)，“欲要看究竟，處處細(xì)留心。”讓我們要發(fā)現(xiàn)奧秘，就要在生活多多留心。
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