三年級作文（經典5篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的三年級作文5篇，歡迎大家分享。
三年級作文 篇1
“哎，快來看哪！那扇門開啦！”“耶，我們闖關啦！”……。聽，這是什么聲音呢？沒錯，這是東方紅小記者們興奮的聲音。
今天，學校五六年級的小記者活動在七一廣場的真人密室里展開了。小記者們像打了雞血一樣，一個比一個興奮，蹦的、跳的，都樂不可支。
我們班十一個小記者今天可團結了。在密室工作人員向我們介紹了游戲規則和流程后，我們經過討論，決定對“英雄聯盟”游戲發起挑戰。
大家迫不及待沖向了第一關大箱子。箱子蓋上，貼著一張醒目的大紙。上面印著由幾個不同顏色的.“小紙盤”組成的一個圖形。咦？這里要干嘛呢？我們班的肖燦同學不管三七二十一，直接一通亂數。看到肖燦這樣，我們仔細的看了看要求：原來是要我們數出不同顏色的小紙盤的個數大家睜大眼睛，認真辨別，一次，兩次……終于，功夫不負有心人，經過我們多次試驗，成功闖過第一關。接著，第二關、第三關，我們運用集體的智慧，輕而易舉地獲得了成功。可是，第四關卻成了“攔路虎”橫擋在前面。要在大方格的16個形態各異的徽章中找出開啟箱子的密碼，這可該怎么辦了？大家你一語，我一言，各種數字都嘗試了，就是怎么也打不開沉睡的大箱子。我一拍腦袋，叫起來，“工作人員不是告訴我們有3次提問求助的機會嗎？我們此時不用，更待何時呢？”“對呀對呀！”“快問快問”大家嚷嚷著。鄭欽芝趕緊拿起對講機問工作人員。“小朋友，你們仔細看看方格中每行藍色徽章的數列，就會找到密碼的。”對話機那頭的叔叔溫和給我們提示。噢，原來如此，我湊在方格上仔細辨認，藍色徽章2、4、3、1，試試，哈哈，正確！闖關成功。此時，其他班級的小記者都還在緊張的奮戰中，我們勇奪第一！
經過這次活動，我提高了觀察能力，更重要的是我們班的小記者們在合作上更有默契，更團結了。
三年級作文 篇2
在一個晴朗的午后，警犬“向導”正在他的辦公室里悠閑地喝茶……
突然，雞太太奪門而入，好像在參加短路比賽呢!看到這幅場景，向導立刻從躺椅上走了下來，一邊說：“怎么啦，雞太太?有什么事呀，別著急，慢慢說。”
警犬“向導”的話音未落，雞太太便說起來：“我、我的雞……蛋不見了!”
“哦，能帶我去案發現場看看嗎?”向導問。
“好，那請跟我來吧。”雞太太在說這句話的時候沒那么急了。
很快，向導便跟著雞太太到了案發現場(雞太太的家)。向導在案發現場開始仔細地觀察，果然，很快就發現了壞人留下的蛛絲馬跡——腳印。
可這到底是誰的腳印呢?向導思考了一番，自言自語道：“狼的腳印比這大，貓的腳印又比這小，會不會是狐貍呢?”想到這警犬“向導”又問了雞太太一些問題。
“雞太太，你的雞蛋是什么時候不見的?你看見是誰偷的嗎?”
“雞蛋大概是在三十分鐘前不見的，到底是誰偷的我可不知道了。”
“那可就難辦了。”向導邊走邊說。
這時，向導看見在旁邊馬蘭花叢中好像有什么東西在閃閃發光，走近一看，才發現那是一個蝴蝶胸針。還沒等向導開始推理，雞太太就說：“這個我認得，它是‘小蝴蝶’的'限量版。”
“這一定是小偷不小心掉在這里的。”向導說。
向導拿著胸針進行了一番調查，最終找到了答案。
“雞太太，這只有松鼠小姐、狐貍小姐、白兔奶奶有這款胸針。”
“那到底會是誰的呢?”雞太太問。
“白兔奶奶在一年前過世了，松鼠小姐也在兩個月前搬走了，那這一定是狐貍小姐的。”緊接著向導又說：“結合腳印和胸針，我能確定你的雞蛋就是狐貍小姐偷的。”
很快，猩猩大隊長便抓住了狐貍小姐，而狐貍小姐也承認了她的罪行，被送進了動物監獄。
三年級作文 篇3
為了歡慶我們的節日——“六一”兒童節，學校為我們舉行了一場別開生面的文藝晚會。
上午我們排著整齊的隊伍，走到新星廣場，會場上頓時熱鬧起來。
待準備就緒后，節目開始了。有“白雪公主”、有“小不點”，還有“小紅帽”……其中我最喜歡的`就是“小紅帽”這個節目了。
只見一個小女孩，手挎著小竹籃，頭帶小紅帽，走到舞臺中央，這時，忽然走來一只大灰狼，這可把小紅帽給嚇壞了，小紅帽用顫抖的聲音問道：“你是誰？”大灰狼說：“我就是人見人愛，花見花開的灰太狼。”這可惹得全場哈哈大笑。這時，灰太狼想把小紅帽和他的外婆全都吃了，誰知，小紅帽把外婆叫了過來，外婆竟然是一個武功高強的人！她一個左中拳、右中拳、上中拳、下中拳，一會兒功夫就把灰太狼給制服了，此時灰太狼還不服氣地丟了一句：“我還會回來的！”把童真童趣表現得淋漓盡致。
我們情不自禁地鼓起掌來，為“小紅帽”這個精彩的節目。
三年級作文 篇4
人生是一個虛無的舞臺，每個人都是主角，可當千千萬萬的主角在這舞臺上相碰時，會碰出怎樣形形色色的火光呢？
人生是一部驚心動魄的'狗血劇，可他比狗血劇更殘酷！
人生是一幅畫，但其畫風讓人似懂非懂。
但如果人生失去了他，世界就會變得毫無趣味。
只要有了他，才能與日月爭輝，他就是──夢想。夢想能使世界變美好。
可夢想是這么容易得到的嗎？夢想可是一個棒棒糖，也可是一個小的天真的夢。可為什么長大后夢想變得無影無蹤了呢？
這都是那無情的時間的功勞，在時間的飛跑中，自己的心智飛速在成長，就連前一秒鐘想好的事，可能后一秒就改變。
所以，為了大家，請重拾起扔棄已久的夢吧！
可夢到底要怎么重拾，不需要你過于看重結果，而是為了一件事堅持，在這堅持的過程中，夢想就會重新回到你的身邊。
所以，當你迷了路，被一團迷霧困住時，只要你堅持自己的夢想出路就在前方。
所以，為了自己能更好，重拾起你已扔失已久的夢想吧！為了你那時的天真無邪，而感到自豪吧！重拾夢想，是能喚醒你沉睡已久的心的唯一方法。
三年級作文 篇5
我們班的老師經常換來換去，上三年級了，我們班又換了一位語文老師——趙老師。與以往不同的是：這位語文老師還給我們給我們帶來了一位新同學——她的女兒。女兒上課時喊她老師，下了課就喊媽媽，所以趙老師給我們的第一印象更象是一位媽媽。
幾堂課下來，我們才發現這位趙“媽媽”可不是一般的媽媽，她更是一位優秀的`老師。趙老師講課注重從我們的興趣入手，整堂課就象是在給我們講故事。而且講得聲情并茂。講到人高興時，會覺得天格外藍，鳥叫格外悅耳；而人不高興時，則會感覺天灰灰的，鳥叫也煩煩的。趙老師邊講邊做著動作，時而笑逐顏開，露出她那兩顆又小又白很好看的虎牙；時而又倒背著手，皺著眉，一副不耐煩的表情嘟囔著“天藍什么藍！？藍什么藍！？……”
還有一次上課的時候，趙老師給我們講到文學大師托爾斯泰，問我們外國人名是不是很難記。我們異口同聲地回答“是”，趙老師說：“這好辦，你就記住：有一個人，托著兒子，死了太太”趙老師的話逗得全班同學哈哈大笑，她自己也露出了那兩顆可愛的小白牙。
聽趙老師的課就是這么有意思，聽趙老師的課總是覺得時間過得太快……
盡管趙老師慈祥得像媽媽，平易得像朋友，可是批改起我們的作業，她絕對是一位嚴師。哪個字缺點少捺，哪個字的橫寫得過長過短，都逃不過她犀利的目光。
這就是我們的語文老師——趙老師。在這里，我想說出我們全班同學的心聲：趙老師，我們愛您！
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