四年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-03-05 06:57:33 四年級(jí)

（通用）實(shí)用的四年級(jí)的作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

（通用）實(shí)用的四年級(jí)的作文4篇

四年級(jí)的作文篇1

　　家鄉(xiāng)真的算是一座小城，雖然在鄉(xiāng)下人眼里，家鄉(xiāng)是城里，有高樓建筑，也有經(jīng)貿(mào)市場。但與那些繁華的大都市相比，它僅僅是一座小城。

　　那天，下了入冬以來最大的一場雪。似乎中午太陽還懶懶地在天上掛著，下午老天便把臉兒一陰，就這樣，飄飄的下起了雪。雪在南方并不常見，但在北方，似乎冬日不下雪，便少了些冬天的味道。的確，雪就是冬天的味道，清清涼涼的，似乎還存有一些落葉的葉香。抬起頭，一片一片的小雪花落在睫毛和眉毛上，頓時(shí)，從頭到腳便感覺清爽了些。每天都忙于學(xué)習(xí)，即便住在這樣愛下雪的小城，也沒有心思真正去體味。恰逢那天下午考試，上午的雪花慢悠悠地飄落，我于是就抽了空，出門去賞雪。

　　北方人以下雪為習(xí)以為常了，似乎每個(gè)人都沒有對這雪提起多大的興趣。我站在街的一角，在秋季中便掉光了樹葉，像一個(gè)干枯的瘦老頭一樣的樹，此時(shí)由于雪的裝點(diǎn)，像貴婦人似的，向過往的行人炫耀自己新買的大衣，也像王子一樣穿著白色的禮服，佇立在潔白的世界里，等待著他的公主從遠(yuǎn)方出現(xiàn)。在這樣一個(gè)雪天里，似乎城市比往日靜謐了些，天雖是灰蒙蒙的，但街上的繁忙一點(diǎn)也沒有消逝。偶爾吹過的北風(fēng)，將雪粒吹到臉上，有種吃冰淇淋的感覺。一溜煙兒的風(fēng)兒吹到脖頸，倒使我打了冷戰(zhàn)，突然想起農(nóng)村燒著煤炭的爐火的'溫暖了。乍出來看雪時(shí)，我還存有一絲欣喜，但不知道怎的，卻又有一些傷感，襲過心頭。不去想太多了，總會(huì)有歡喜和憂愁，我又何必自尋煩惱。回到雪上，我又記起老舍先生的名篇《濟(jì)南的冬天》那樣描寫的場景仿佛一下子就展現(xiàn)在眼前。又是冬天，又是飄雪，說不清內(nèi)心是喜悅還是惆悵。再看地面，完全被雪覆蓋了，連路旁的樹坑也沒有放過。

　　有一位名作家，記不清姓名了，大約也是老舍吧，他曾形容鋪過雪的地面“像是蓋了一層白布”這樣毫無修飾的句子，細(xì)細(xì)咀嚼，還是別有滋味的。小城下了一天一宿就悄然地離開了，第二天踏著吱吱響的白雪，明明知道不會(huì)有臘梅，也是一路上左顧右盼，我一找“踏雪尋梅”的感覺。

　　小城的雪，樸素中帶有的氣質(zhì)真的很美。從清爽甚至到寒冷，總會(huì)喚起人心底的一些想法和感覺，那不是一句兩句能說清楚的。

四年級(jí)的作文篇2

　　我的家鄉(xiāng)龍興是一個(gè)依山傍水的地，它秀美如畫，物產(chǎn)豐富。我經(jīng)常和爸爸媽媽一起去看外婆。

　　春天到了，我來到山上，只見一片片桃花樹像一個(gè)個(gè)紅臉蛋的小姑娘。遠(yuǎn)看像一片紅色的海洋，近看像一朵小毛球。小小的綠葉襯托著五片紅色的花瓣，微風(fēng)一吹，一陣花香向我撲鼻而來，桃花花也隨風(fēng)擺動(dòng)起優(yōu)美的舞姿。桃花紛紛飄下，像一群小巧的蝴蝶隨風(fēng)飛揚(yáng)，我們一群伙伴都爭先恐后的撿著，不一會(huì)兒，地上的桃花全被我們撿完了。有的用花做成了手鏈和項(xiàng)鏈。送給了媽媽，剩下的我們雙手捧起，往上一扔，頓時(shí)天空中下起了桃花雨。小伙伴們都沉浸桃花雨中。

　　中秋節(jié)時(shí)，山上的桂花開得好不熱鬧，密密匝匝的綠葉里，黃黃的桂花一串一串的，一一簇簇，在風(fēng)中搖曳著，在陽光中閃爍著光芒。

　　我每天都拿著畫板、筆、椅子坐在山上，靜靜地畫著我家的`桂花。爸爸說桂花在中秋前后開花的，金色的桂花成串成珠，花與葉子鑲嵌著。我可不會(huì)像爸爸一樣成天閑著，沒事干。我最關(guān)心咱們家的小桂花，何時(shí)盛開，何時(shí)將至，媽媽說一定要在雨下前搖下最好的，不然就沒有香氣了。

　　今天，我和小明約好一起去山上搖桂花，走前我還帶了一把小花傘，我們來到花面前，“小明，一、二、三，搖起來。”話音剛落，她就使出了洪荒之力拼命地?fù)u了起來，我在花下拿著花傘，不停的接著，我們搖得不亦樂乎。才搖完一棵，我們身上已經(jīng)沾滿了桂花。大家在樹下歡樂的蹦著跳著。

　　大家把收集的桂花做成了桂花糕等，十分可口。

　　我愛我的家鄉(xiāng)，它豐富了我的童年，變成了我最深刻的記憶

四年級(jí)的作文篇3

　　我們校園美如畫，校園里許多路，有寬敞整潔的主干道，也有曲折雅致的石頭小路，學(xué)校的小花園里遍布這樣的小路。

　　走進(jìn)校園，走在主干道上，我的左手旁邊是幾棵高大的廣玉蘭，它筆直地挺立那里，就像草原上的哨兵一樣。我的右手旁邊是操場，那里有的人在踢足球，有的人在圍繞著操場走圈，還有的人在玩蹺蹺板，你上我下的，還時(shí)不時(shí)發(fā)出嘻嘻的笑聲。

　　走在"日新園"的石徑小路上，那里有一塊巨大起航石，上面寫著"讓理想從這里起航"，意思應(yīng)該是讓我們的'理想從美麗的校園起航。

　　起航石的前面有一座美麗月季園，那里的月季花非常漂亮，有的像精神抖擻的女兵一樣，有的像乖巧的淑女一樣，他們在那里靜靜地盛開著，美麗極了！

　　起航石的右邊有一個(gè)中國夢的牌子，那個(gè)牌子的顏色跟我們的五星紅旗的顏色一樣鮮紅，也很鮮艷，上面寫著民族振興，國家富強(qiáng)……。

　　起航石的左邊是那棵粗壯的石榴樹，上面雖一石榴都沒有，但它仍然有它的美。然后我又看到了幾棵棵名叫木槿的樹，它不是太粗，上面長著綠綠的葉子，很美麗。

　　走在了鋪滿鵝卵石的小路上，一個(gè)很圓的立體草，它一般在河堤上經(jīng)常出現(xiàn)，我輕輕地彎下腰，生怕踩到草坪，原來它叫紅葉小檗呀！再往前走，看到了幾只小山羊在那里。我想：它們應(yīng)該是在吃草吧！我轉(zhuǎn)了一個(gè)S形的彎，一股濃濃的香味飄來，我嗅著花香把目光鎖定桂花樹上，此時(shí)，米黃色的桂花綴滿枝頭，星星點(diǎn)點(diǎn)，讓人頓生喜愛之情。

　　我走著走著，就來到了靜思亭，我繼續(xù)往前走，來到智廊小路，它的柱子是名人名言，抬頭看，你可以看到凌霄在上面掛長著，非常引人注目。我又看到了一個(gè)小夢橋，雖然它只是一個(gè)孔小小的橋，但很多人都喜歡走在上面，所以，我也走在了上面。

　　靜思亭的旁邊有一排枸骨花，我輕輕地用手一摸它的樹葉非常尖，差一點(diǎn)就扎到了我的手。還有一棵人參榕，它的枝干有一點(diǎn)粗。

　　走在校園的小路上，我收獲滿滿！

四年級(jí)的作文篇4

　　當(dāng)老師通知小記者們到操場集合時(shí)，我迫不及待地和其他小記者一起快速地跑到操場。

　　“小記者們，今天我將教你們?nèi)绾伟褪刻由堈J(rèn)真學(xué)習(xí)，它可能會(huì)保住你的小命。”教練說完，將藍(lán)領(lǐng)巾和童軍帽發(fā)了下去。“抬頭！挺胸！收腹！”我們快速地列隊(duì)排好。教練說：“現(xiàn)在，你們到巴士里去，假裝巴士起火冒煙了，看看你們幾分鐘能逃出來。”我坐上巴士，心咚咚地跳著。“快逃！”我們急忙起身，亂成了一團(tuán)。教練有些生氣：“你們只顧自己，若是你的家人朋友都在里面，你們也棄他們于不顧嗎？”我們面面相覷，覺得有些慚愧。

　　“誰知道巴士的哪個(gè)地方可以逃生？”有人說車頂，有人說砸窗跳車，有人說開車門……“那我們重新來一次。”我們有序地再次上車，我的心又緊張起來。教練及兩名助教點(diǎn)燃了煙霧彈。我瞇著眼，屏住呼吸，捂住口鼻，跟著大家跑了下來。教練特地表揚(yáng)了我們班的金一閣：“這位同學(xué)在自己逃出來之后，并沒有逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而是站在車旁，用手勢把大家引到安全區(qū)域，最后一個(gè)人出來時(shí)還拉了他一把。”我們頓時(shí)把佩服的目光投向了金一閣，沒想到把他看得臉紅了，哈哈。

　　接下來，在教練的帶領(lǐng)下來到兩塊鋼化玻璃前。教練說：“鋼化玻璃可比一般的`玻璃硬多了，你們看。”說著用錘子砸了幾下都沒碎，我們不禁連連稱奇。“那怎么才能砸碎它呢？”好奇大王朱星宇問道。教練演示道：“要用錘子的尖頭，去砸玻璃的四角，并且要握住錘子的下部。你們都試試。”我們戴上護(hù)目鏡和手套輪流去砸。我謹(jǐn)記教練說的要領(lǐng)，只一下，就砸碎了！

　　最后是練習(xí)翻滾，教練示范之后，我們就一個(gè)個(gè)手忙腳亂地練習(xí)起來。“現(xiàn)在我們要從巴士車窗跳下去并翻滾，看我示范。”我們戴上頭盔，懷著忐忑又害怕的心情上了“戰(zhàn)場”。有的人完成得很漂亮，有的人卻摔“死”了。輪到我時(shí)，我心驚膽戰(zhàn)，“天吶，我恐高！”我鼓足勇氣，奮力一跳，落地，翻滾。耶！竟然“得勝歸來”，我簡直興奮得像個(gè)傻子。

　　這次巴士逃生，我又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)。在危難面前，不能慌亂，要學(xué)會(huì)用正確的方法自救，在能力范圍內(nèi)也要幫助他人。

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