四年級上冊四單元作文

時間：2025-02-24 07:49:29 四年級

四年級上冊四單元作文15篇（必備）

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的四年級上冊四單元作文，歡迎閱讀與收藏。

四年級上冊四單元作文15篇（必備）

四年級上冊四單元作文1

　　我呀有一個能干的媽媽，你瞧，在單位里她是手術室的護士長，長年累月戰斗在救死扶傷第一線，帶領著她的團隊出色地完成著各項手術任務，常常忙得忘了下班，特別是有好幾次我們家正吃著碗飯，醫院來電話說有搶救病人，媽媽二話不說放下筷子就直奔醫院…還有每天晚上我做功課時，她也坐在旁邊不是看專業書就是看英語書，說是要和我比一比看誰進步快…好不容易到了星期天，可該休息一下了吧，可是你看媽媽更忙啦，不是洗衣服、曬被子、就是送我上補習班，可我呢，媽媽說我還是個不省油的燈，盡添亂……

　　記得寒假里的一個雨天，爸爸不在家，我的額頭突然變得滾燙滾燙，媽媽趕緊拿出體溫計給我量了量，不得了，39。7度！媽媽急忙給我裹上雨披，然后瘦小的媽媽執意背著沉重的我去醫院看病，一路上我聽見媽媽粗重的喘氣聲，好像還不斷說著：“再堅持一下就好了”，不知那是鼓勵我，還是給她自己打氣鼓勁，那么冷的天媽媽的頭上竟冒出了豆大的汗珠……看過了醫生，開了補液，媽媽回家給我吊上之后，就再也沒停下來過，一會兒給我量體溫，一會兒給我吃藥，一會兒又扶著我上廁所。那天晚上，我迷迷糊糊的睜開眼睛，發現自己還躺在媽媽的'懷里，她和衣側身斜靠在床頭，但是雙手卻把我摟得緊緊的，就這樣過了一夜……第二天，我的病終于有所好轉，媽媽緊揪著的心放下了，皺著的眉頭松開了，笑容又回到了她的臉上。

　　假如媽媽是蔚藍的大海，那我就像是一艘小小的船在她的懷抱里航行；假如媽媽是茂密的森林，那我就是一只可愛的小鳥在他的懷抱里飛翔……我很幸福，可是媽媽很辛苦，我想只有好好學習才能報答媽媽，我真希望自己能快點長大幫媽媽分擔……

四年級上冊四單元作文2

　　教學目標：

1、舉辦“名人事跡報告會”，說說自己所知道的人物事跡。

　　2、通過對自己崇拜的名人事跡的講述，引發學生的感想，加深對人物思想品質的深刻認知。

　　3、學會將收集的名人事跡結合自己的想法按一定的順序寫成文章。教學重點：有條理的將自己收集的名人事跡講給其他同學聽，篩選出自己最喜歡的名人事跡。

　　教學難點：

選擇典型事例來體現名人的精神品質，表達對他們的崇敬之情。教學過程：

　　一、圖片導入

　　（出示劉胡蘭、邱少云、劉翔等圖片）同學們，你們認識他們嗎？他們可為了祖國的崛起，祖國的尊嚴，祖國的榮譽，自強不息，艱苦奮斗，譜寫了一首首感人肺腑的詩篇。他們的事跡值得我們學習，他們的精神令人敬佩。那么今天，我們就來開一個小型的“名人事跡報告會”，也就是大家將自己收集的名人事跡作一個小報告。

　　板書：名人事跡報告會

　　二、合作交流，拓展思路。

　　1、從題目我們可以得知，要說的是讓人敬佩的人，那么我們可以寫誰呢？（指名說說）

　　投影：偉大的領袖、杰出的科學家、可敬的愛國志士、默默奉獻的勞動模范、

　　優秀的體育明星等。

　　2、哇！同學們知道的名人可真多，那么你知道他們的事跡嗎？他們有哪些事

　　跡可以打動你的呢？認真思考，想一想。

　　3、好了，我相信同學們都迫不及待想要把自己知道的名人的事跡告訴大家了，

　　下面就請你們來說說吧！（如果學生還不會說，師要準備自己敬佩的一個名人的事跡，范例說說）

　　交流時要注意：

　　①要大聲、有條理地把事情的來龍去脈說清楚。

　　②其他同學要認真聽，想想所講的事跡體現了這個名人的什么精神品質，而且還要留意周圍同學的神態、動作。

　　4、同學們，我們聽了那么多的名人事跡，那你印象最深的是哪個名人的事跡，

　　聽完后你有什么感受或啟發呢？（指名說說）

　　5、若學生準備情況不理想，則將事先準備好的資料發給學生，讓學生篩選自

　　己印象最深的名人事跡來說說自己的感受或啟發。

　　三、分析例文，總結寫法。

　　1、生分析例文《愛國名人事跡報告會》的寫作思路。

　　2、師生總結寫作思路：

　　開頭：交待報告會的時間、地點、人物、主要事件。

　　剛開始上課時，老師說了什么？

　　（注意場面描寫）

　　寫寫你對人物的評價。

　　結尾：本次活動的收獲和啟示。

　　四、學生習作。

　　匡衡《鑿壁偷光》的故事

　　這個故事主要講述了漢朝時，一叫匡衡的少年，非常勤奮好學。由于家里很窮，但他十分熱愛讀書，白天做工，晚上才有時間讀書，可家里買不起蠟燭，只好對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。

　　匡衡悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的'書全都讀完了。后來，匡衡成了學識豐富的名人。

　　齊白石的故事

　　齊白石，他是個著名藝術家。他除了精通詩、書、畫外，也很喜歡篆刻。據說，他為了練習篆刻，就曾挑了一擔礎石回家，刻了磨，磨了刻。日復一日，年復一年，一擔礎石都被“化石為泥”了。齊白石就是通過這種“化石為泥”的精神，最終成為了一代藝術大師。

　　李四光的故事李四光是我國著名的地質學家。他發現了冰石、石油等寶貴的自然資源，為我國的經濟發展帶來了巨大的貢獻。他利用自己豐富的地質學經驗為我國的建設立下了汗馬功勞，在中國歷史上留下了光輝的一頁。

　　他用盡一生對我國帶來如此偉大的貢獻，是用努力、用認真、用專注得來的結果。他要求學生必須要認真，做事要一絲不茍。例如，在野外工作時，一切測量，必須分毫不差，由他親自檢驗；之所以學生在路上一眼就能認出他，是因為他對自己走路跨步的長度要求是0。85米，從這里可見他的認真和專注。

　　喂雞求學的諸葛亮

　　諸葛亮小的時候，跟著隱居在襄陽城南的水鏡先生學習兵法。水鏡先生養了一只公雞，公雞一到晌午啼叫三聲，水鏡先生就下課了。諸葛亮聽課聽得很不過癮。

　　后來，他想了一個辦法，在褲子上縫了一個口袋，每天上學的時候就抓幾把小米放在口袋里。當晌午快到時，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公雞見有黃燦燦的小米，顧不上啼叫，就啄食起來。剛剛啄完，諸葛亮又撒一把，直到把口袋里面的小米撒完。

　　等公雞吃完口袋里的小米再叫時，水鏡先生多講了一個時辰的課，可把師娘餓壞了，時間長了不免抱怨幾句：“怎么搞到這么晚，晌午過了，也不知道餓！”

　　“你沒聽見雞才叫嗎？”水鏡先生說。

　　師娘是個聰明人，知道其中必有奧妙。

　　第二天快到晌午的時候，她悄悄地來到了院子里，只見那只花頸公雞剛要伸長脖子叫喚，就有人從書房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了個仔細，又悄悄地回家了。

　　這天水鏡先生回來，師娘笑著說：“你這個當先生的，還不如小諸葛。”于是她把剛才看到的情況，一五一十地告訴了水鏡先生。

　　水鏡先生聽后一愣，又哈哈大笑起來，心想諸葛亮喂雞求學，真是聰明過人，將來必定是蓋世奇才。

　　諸葛亮經過刻苦學習，終于成為杰出的政治家和軍事家，幫助劉備建立了蜀漢政權。目標是一個追求的目的地，是一個其努力想要得到的結果。動力與目標又有何聯系？如果說，達到目標的起點到終點，是一段路，那么這段路的中途便是動力，而起點就是制定目標，終點就是達到目標。很多人都有過這段路的歷程。比如：姚明。

　　姚明的故事

　　很多人都知道姚明，高大的身軀，可不見得這一定是好事。姚明小時候，個子就很高了，當然，他的腳也特別大。有時候，父母要給他買雙鞋，可能要跑遍整條街，有時還買不到一雙——他的腳太大了。姚明很難過這種情形只有定做鞋子。姚明聽說進NBA能夠有定做鞋子的“特權”。于是姚明定了一個目標——要進NBA——最初的想法只是想不必為鞋子而煩惱。姚明

　　S版四年級語文上冊第七單元作文教案

　　成功了，他走過了一條“路”——達到目標的路，不容忽視的是他達到目標所付出的努力，又是什么賜予了他動力呢？是目標，對于目標的渴望。姚明是哪一段“路”的“勝利者”。

　　可見動力確實來源于目標，目標的高低，決定了“路”的長度，也決定了需要動力的多少。

　　動力是追尋目標的必經，而動力也來源于目標。

四年級上冊四單元作文3

　　人生的第一次總是令人新奇而難忘。每一個第一次都是我們成長足跡中的里程碑。一個個“第一次”，就像一顆顆璀璨的星星，裝點了單調的夜空。一個個“第一次”，總會給我們帶來了一些啟示。其中給我啟示的還是第一次演講。

　　記得那是上學期的事情，學校舉行了一場演講比賽，那是一個烈日炎炎的下午，我剛上完體育課，就急匆匆地去比賽。那天來觀看的人還不算多，可我還是非常緊張的。畢竟是我第一次演講，而且是第一個上臺演講。

　　開始演講了，我走上講臺，首先向老師、評委們敬了一個隊禮，然后才開始一字不漏地演講：“尊敬的各位領導、老師、同學們，大家好！今天我演講的.題目是……”剛開始，我的心一直怦怦直跳，好像揣著一只小兔似的歡蹦亂跳。我的身上直冒汗，聲音好像在發抖。但是，當我看到評委們看著我直點頭，好像在鼓勵我說：“別害怕，相信你自己一定能行的！”慢慢的，我不再緊張。在演講的過程中，我演講得十分順利。時間一分一秒過去了。我終于把稿子講完了。頓時，我松了一口氣，慢慢地走下講臺。

　　通過這次演講，我得到了一些啟示：無論做什么事情，你都要盡自己的力量去完成，不管結果好壞與否。從此，在面向觀眾演講或者表演時，我不再緊張、害怕，而是從容應對。

四年級上冊四單元作文4

　　以前，小白兔的身子和眼睛都是棕色的，所有的人都看不起它們，但他們卻很團結，他們這個家族，相互之間沒有不認識的。但它們非常害怕人類，于是就隱居在深山里。

　　一天，人們發現了它們，并帶領一群人把它們包圍在一起，捉住了它們。原來，前幾天，村里來了一個怪物，怪物命令人們，每年都要獻上貢品，不然，就殺光整個村子里的人，今年，他們意外地發現了兔子，就決定讓他們做貢品，于是他們滿載而歸的回去了。

　　終于到了給怪物送貢品的日子了，兩名強壯的少年，抬著這些沉甸甸的兔子，飛快地給怪物送去。路上，一只剛來到這個世界上的`一只小兔問媽媽：“媽媽，我們要到哪里去呀？”媽媽默不回答，不一會兒，他們就來到了怪物的宮殿，那兩個年輕人把貢品放在門口，就一溜煙的逃走了。

　　這時怪物出來了，他長得真可怕，頭上長著蝎子的毒勾，它有三個臉，一個臉上有一只眼睛，一個臉上有三只眼睛，另一個臉上竟有十只眼睛！他長著五只手，滿身都是血絲，讓人看了不寒而栗。

　　只有剛出生的小兔不懂事，還在那里高興地打鬧，這時，怪物用可怕的聲音嘟囔道：“肚子餓了，先吃哪個呢？先把小的吃了再說。”于是他伸出手剛想去捉小兔，兔媽媽突然擋在前面，說：“怪物你休想動我的孩子！”怪物說：“我不吃了它我吃什么呢？”說完，他一揮手把兔媽媽打到墻上去了，兔媽媽又大聲叫道：“你要吃就先吃我！別動我的孩子！”這時，一只健壯的兔子又說：“不，還是先吃我吧！你好好養傷。怪物有種就先吃我！”“對，有本事就先吃我！”其他的兔子爭先恐后的說。怪物吼道：“我誰都不吃，我就吃小的！”

　　怪物捉起小兔就走，小兔害怕了，大聲地叫媽媽，兔媽媽和其他的兔子沖上前去，撞怪物，怪物被撞倒了，便立刻站起來，厲聲吼道：“我要把你們全吃了！”“住手！”一個嚴厲的聲音傳了出來，啊！上帝來了，他鄭重的說“你這個怪物，在人間為非作歹，看我怎么懲罰你！”說完怪物應聲倒下，上帝揮了揮手，兔子的身體變成了白色，眼睛變成了紅色的了，上帝又欣喜地說：“著白色代表你們有一顆圣潔的心，而紅色代表你們的團結。”

　　說完，上帝就消失了，正如它剛來時一般。

四年級上冊四單元作文5

　　暑假里，我跟隨媽媽去武漢，游覽了黃鶴樓。

　　黃鶴樓坐落在武昌蛇山，樓高五層，整樓金碧輝煌，雄偉壯觀。樓檐上翹，像黃鶴展翅，樓頂的圓柱像黃鶴昂頭，戟指藍天，樓前兩只黃鶴分立于龜蛇之上，正面高懸的匾額上寫“楚天極目”四個蒼勁的大字。

　　黃鶴樓始建于三國時期，歷史上屢毀屢建，最后一次毀于清光緒年間，現在所見是1981年武漢市政府仿原貌重建。黃鶴樓與高聳入云的電視塔隔江相對，一邊是傳統文化的沉淀，一邊是現代科技的結晶，更體現了社會的不斷進步。

　　走進黃鶴樓，一層是大型壁畫，畫的`是兩只黃鶴立于樓頂極目遠眺，與樓頂匾額大字相呼應。二層在裝修，不能進。三層和四層都是小商店，賣一些工藝品和紀念品。沒想到這位古老的文化巨人肚子里卻充斥著現代商業的氣味，不知李白、崔顥若能再生，面對此景，還能否寫出那樣的千古名句？

　　最好看的是五層，這里有歷代名人所題的詩、畫。“黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。”、“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。”等著名詩句都題在壁上。來到走廊上，陣陣涼風撲面而來，煙波浩渺的長江盡收眼底。武漢長江大橋像一道彩虹飛架南北，橋上車水馬龍，江面上大大小小的船只，在江霧中若隱若現。夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了天空，游人漸漸稀少。我們也依依不舍地回去了。

　　讀了很多有關黃鶴樓的詩，這次見到了黃鶴樓的真面目。若干年后，再去重游，不知又會有何感想呢！

四年級上冊四單元作文6

　　我的家是個“動物園”。什么？你不信，那就和我一起看看吧。

　　在“動物園”里，媽媽是個勤勞的蜜蜂，她辛勤地掃著地，一邊掃地，一邊“嗡嗡”的叫著，整個“動物園”都干凈了。媽媽剛掃完地，就開始做“蜂蜜”了。她做的“蜂蜜”可好吃了，所有人都愛吃。

　　我呢，又懶又馬虎，像一只肥肥胖胖的小豬。每天都是“動物園”里起床晚的，有一次，我的媽媽讓我下樓買一包鹽。我聽見了立刻跑進了自己的房間，躲了起來，媽媽沒找到我，只好自己下去買了。

　　而爺爺和我截然不同，好像一只威嚴的.“大公雞”。每天都是“動物園”起床早的。“哦哦哦”的一聲長鳴，然后來到我的房間，伸出他手，把我揪醒，好讓我上學不遲到。

　　爸爸呢，胖胖的，非常憨厚，還有點懶。他喜歡的食物就是媽媽的“蜂蜜”，有一次，整整吃了三碗呢！爸爸天天都懶懶地躺在“熊洞”里，不愿意做任何運動。

　　現在你相信了吧，哦！對了，你想不想來這個“動物園”玩呀！

四年級上冊四單元作文7

　　20xx年10月16日星期六天氣：小雨

　　今天老師給我們布置了學習任務———泡綠豆寫觀察日記。我回到家里，便開始準備種綠豆的工具了。先準備一小杯清水，再準備一個長方形的小盒子，最后準備今天的主角———綠豆，目標是種成綠豆芽。

　　于是，我便拿了一些綠豆放在盒子里，倒了些水泡上，然后仔細觀察它們的變化過程。我把這些小家伙放在手上，仔細看了看，幾顆綠豆圓溜溜的，顏色是綠色，腰上還有一個小小的“肚臍”。我看完，便把它們放進盒子里。幾小時后，綠豆變大。第二天早上，我懷著激動的心情來到陽臺上一探究竟。綠豆個頭大了一倍，腰上的.“肚臍”處長出了一個小芽。那個小芽好像非常想出來似的，急著往外冒。

　　有些綠豆“喝水”漲得發出了小芽，這些小芽大約有5毫米長緊緊貼著綠豆；有的好像“綠衣裳”十分珍貴似的，一直都不想離開它；還有些發芽的綠豆把自己的舊“衣裳”改成“綠帽子”戴在頭上，怪可愛的。

　　今天，綠豆芽又長長了一些。它們個個拖著一條長長的尾巴，像一個個小蝌蚪似的，可愛極了。我看著一天長大的綠豆芽，心里美滋滋的。

四年級上冊四單元作文8

　　（一）

　　今天，老師布置了一樣作業，讓我們去觀察綠豆芽，是為了訓練我們的觀察能力。

　　我首先找來一個玻璃杯，往里面灌上自來水，然后找來幾顆綠豆。小小的、硬硬的綠豆在我的手中滾來滾去，像幾個調皮的搗蛋鬼。這時，我把手一斜，綠豆像跳水運動員一樣跳入水中，在里面安安靜靜地睡著了。

　　我希望小綠豆能快快長大，早日發芽長葉。

　　（二）

　　晚上，我翻來覆去睡不著，幾次起來看綠豆芽有什么變化。可是，每一次我來看綠豆時，綠豆還是幾顆小小的、硬硬的`綠豆，我失望地回到床上，睡著了。

　　第二天，我早早地起了床，走到放綠豆的瓶子旁，綠豆有的皮破了，上面長出了一個白色的小芽。哦，原來是小小的綠豆長大了，皮被胖胖的身體撐破了。可有的沒什么變化，只是身體脹大了，好像快裂開了。

　　小小的綠豆你以后到底會變成什么樣呢？我真期待你的變化呀！

四年級上冊四單元作文9

　　我家是一個小小“動物園”，里面有勤勞的蜜蜂，好動的猴子，愛嘮叨的蒼蠅。

　　我的媽媽是一只勤勞的蜜蜂，他的工作好象永遠也做不完似的，工作時間停也不停，吃飯的時候還一個電話接著另一個電話，編碼我都記住了。有時候我睡覺醒來還能看到她工作的身影，有一次，已經到了半夜，我還聽到她在陽臺打電話。好不容易到了周末，媽媽還要做各種家務，每天都忙得不可開交。

　　我的.爸爸是一只猴子，非常好動，精通各種球類，有乒乓球，羽毛球，臺球，足球，籃球等，爸爸還是一只靈活的猴子，他的速度很快，有一次，我們一起比賽洗碗，我四只小碗，他四只大碗，我們比誰先洗完，一只，兩只，我洗完了！當我開心地朝爸爸望去，四只碗干干凈凈的碗整整齊齊地擺放在桌上了。

　　我的奶奶一天到晚都在嘮叨，一會說，這個不干凈，那個不美觀，一會我說這個不對，那個不好。一會說自己很累……，好像她的口水不值錢似的，一開始就沒完沒了的。

　　我愛我家，一個小小的“動物園”。

四年級上冊四單元作文10

　　各位來賓，各位領導大家好！我是詹天佑小學四年（2）班的張肇庭小導游。今天由我來給大家介紹詹天佑紀念館和故居。

　　請大家看櫥窗的第一部分“從十二甫走向世界”。詹天佑是1861年出生，1919年去世，請看，左下角的這幅圖是詹天佑的父母和第三個女兒一起在故居里拍的照片。再看下面的圖畫，就是我們學校現在對著的小巷子，以前這是一條河涌。右下角的這幅圖是詹天佑在紫洞艇里拍的照片，正前面是詹天佑和親人的合照。再看這幅圖，這是詹天佑到美國留學的校園－－椰魯大學。這是主教學樓。請看這張照片，就是從中國出洋美國留學的中國兒童。這里從后面數第三排的倒數第五個黑黑的中國人就是兒童時的詹天佑了。

　　讓我們再來故居看看：這幾張木椅子就是我剛才說的詹天佑父母和他的第三女兒在這里坐著合照用的。我們再來看看這里的桌子。桌子的每一邊都鑲嵌著許多花樣的木塊。這張床是詹天佑小時候睡過的。

　　好了，請大家跟我來參觀紀念館的第二部分。這是詹天佑在剛開通的八達嶺的“人”字鐵路和中國其它的鐵路工程師一起照的.合照片。詹天佑是我國的鐵路之父，是我國鐵路的第一個創造者。從張家口到北京的鐵路經詹天佑的指導修筑后很成功地開通了。這是中國人第一條自行修筑的鐵路，是中國人最大的驕傲！它也滅了帝國主義的威風！

　　最后，請大家到門外看看，門上的匾額是廣東省政協主席陳伯伯題寫的：詹天佑紀念館。故居的這些精美的滿州窗和趟櫳都具有濃厚的西關特色！

　　我的講解完了，謝謝大家！現在大家可以自由參觀，一路上要保護文物，注意安全！歡迎大家再次到來！

四年級上冊四單元作文11

　　我的家鄉在美麗的江蘇北邊，那里有許多名勝古跡，有乾隆行宮、項王故里等，我最喜歡美麗的駱馬湖。

　　駱馬湖風景優美，物產豐富，是個可愛的地方，每年夏天都會有許多人去那兒玩。

　　駱馬湖的沙灘上有許多游樂設施，有斗牛的蹦蹦床、水上飄球……駱馬湖真像一個小型的沙灘游樂場呀!

　　駱馬湖湖水清澈見底，有很多人去游泳。大人、小孩，他們穿的`泳衣顏色不一，從遠處看，就像一朵朵盛開的鮮花。

　　在沙灘的另一邊，有許多人去那里玩沙子、散步。沙灘在陽光的照耀下閃閃發光，湖水在微風下泛起波浪，還有的游人租船在湖面上觀光。

　　駱馬湖盛產各種各樣水產品，螃蟹、銀魚、龍蝦，各種各樣的魚應有盡有。

　　這就是我喜歡的駱馬湖，歡迎你來玩喲!

四年級上冊四單元作文12

　　一個漢族的小姑娘放學回家，看到前面有一位老奶奶在那慢吞吞地走著，小姑娘看見老奶奶走得很困難，心想老師不是說要助人為樂嗎，于是她就去攙著老奶奶回家，小女孩說：“老奶奶，你以后有什么缺的東西你告訴我呀！”

　　老奶奶說：“謝謝你小姑娘，我不需要。”小姑娘想了想說：“老奶奶那我可以天天幫你干家務活嗎？”老奶奶說：“好吧，那你來吧。”

　　有一天小女孩又來到老奶奶家幫老奶奶干活，老奶奶說：“你回去吧，天都快黑了，你媽媽該擔心了。”小女孩說活還沒干完，不能半途而廢啊。”老奶奶說：“你執意要留下，那好吧。”

　　第二天，小女孩照樣來到老奶奶家里，可是老奶奶沒在家。小女孩看見水盆里有一堆衣服，小女孩正洗衣服呢，老奶奶突然回來了，老奶奶看到小女孩正幫她洗衣服感動得一把就把小女孩摟在懷里。

　　老奶奶用她那粗糙的'手摸著小女孩的臉蛋，小女孩說：“老奶奶如果你不嫌棄的話就讓我當你的孫女吧。”

　　老奶奶說：“我哪會嫌棄你，你就是我的親孫女。”

　　從此小女孩天天幫助老奶奶。

四年級上冊四單元作文13

　　早晨我從夢中醒來，一縷縷陽光從窗簾的縫隙中灑漏進來。我爬起床，拉開窗簾，一束束耀眼的光芒猶如小精靈一般，竄進了我的家，在我的房間中閃爍、跳躍。頓時，屋子變得亮堂堂的。可以說這是個無可挑剔的好天氣！我對媽媽說：“媽媽咱們去翠屏山春游吧！”媽媽似乎是早已做好了準備，滿口答應了。中午，我們準備了照相機、風箏、食品、、

　　來到翠屏山腳下，進去幾百米就是百草園。這里到處都是柔和的綠光，許多大樹在上空撐起了一把翠綠的大傘。還有不知名的花草也在這里相映生輝。競相開放，看得我有些眼花繚亂。走出百草園，長長的山路像一條長龍蜿蜒在山上，順著盤旋的`山路往上走。兩旁的杜鵑在綠草的襯托中顯得格外引人注目。它像燃燒的火焰那么鮮紅；像閃爍的光芒那么明亮；像出生的驕陽那么嬌艷。在密密麻麻的草從中陣陣清香迎面撲來，一路迎著芬芳，隨著密草，我像一只快樂的小鳥在狹窄的小徑上穿行。心里一陣愜意。不知不覺我們來到了趙一曼紀念館，在這里我留下了精彩的瞬間。拿出早已準備好的風箏，一路小跑，風箏趁著徐徐春風飛上了天空，猶如我放飛的心情在空中翩翩起舞，我心里樂開了花。

　　最后一站來到了千佛寺，經過一路跋涉，我們早已饑腸餓肚，在那里津津有味的吃了頓飽飯。飯后我們還觀光了其他景點。

　　夕陽西下已是歸家時，心中還有些不舍。翠屏山是那么的美不勝收，使人留戀忘返我還會再來。