二年級作文
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的二年級作文6篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
每個人都有一個家，而且每個人都會很愛他自己的家，因此，我也不例外。
家，能給人一種溫暖的感覺，能讓人充滿自信，從失敗中振作起來。然而家在任何一個地方都是人們最重要的支柱。
記得在我小時候，就常常聽著媽媽唱著“爸爸是船，媽媽是帆，載著寶貝，組成幸福家庭”帶我進入甜蜜的夢鄉(xiāng)，每當聽到這支歌時，我便想到我深愛的家。
我愛我的家，一個幸福溫暖的家。每天一起床便會看到爸爸媽媽忙碌的身影；每當一放學，桌上便會擺上可口的飯菜；每當學習遇到困難，爸爸媽媽總是耐心地為我講解；每當我生病時，爸爸媽媽總是不離落葉被風吹起，妖媚的打著旋跳舞。花兒垂下了腦袋，訴說著季節(jié)的無情。在這樣的一個日子里，走在小路上的我們卻是那樣快樂。吃著同一根雪糕，講述著一天發(fā)生的故事。一陣風吹過，我不禁打了一個寒戰(zhàn)。爸爸媽媽見了，連忙脫下自己的外套給我披上。我望著他們，眼里滿是幸福的粉色。余陽感慨我們的美滿，黑夜贊嘆我們的溫馨。這樣一個充滿愛的家庭，怎么不令人感動。愛是上天贈給我們的'禮物，愛是我們最珍貴的財富。我左右……這一切讓我感到我的家充滿陽光，無比溫暖。
這就是我和諧美滿的家。我愛我的家，愛家里的爸爸媽媽。
二年級作文 篇2
透過朦朧的玻璃窗，看到了光禿禿的樹枝上點綴了許多雪似的霜，微弱的日光穿過縹渺的云霧，小鳥仍在不停地唱著歌。看到稿紙上留下的題目——《感謝有你》，我的心頭思緒萬千——
感謝有你——我的家人
自從我來到這個豐富多彩的世界，我的家人——你就一直陪伴著我。是你讓我的生活充滿樂趣，讓我無憂無慮地度過每一天。受了委屈時，你總是我樂于傾訴的“情感垃圾桶”；受到挫折時，你永遠是我的“鼓勵專家”；成功時，你也是我分享快樂微笑的的對象。有你在，我的生活才會幸福溫暖、充實多彩、踏踏實實，讓我有一種輕松﹑釋懷的感覺，使我拋掉那些沉重的“枷鎖”，真實地生活。我的家人，感謝有你！
感謝有你——我的老師
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，用這兩句詩來形容你實在是太合適了。從我背起書包，踏進學校開始，你就一直教育我——“知識是最大的人生財富”“書中自有黃金屋”。你是那么的兢兢業(yè)業(yè)﹑無私奉獻，把您的“人生財富”全都授予我，毫無保留。當我站在黑暗陰森的重重樹林中時，你伸出的手就像一個路標一樣，引我走向光明的道路，遨游在知識森林中。感謝有你，我的老師！
感謝有你——我的同學
翻開昔日的《同學錄》，仿佛你的身影就浮現在我的面前；看到你的.留言，我好像聽到我們打鬧的聲音；摸著你留下的字跡，是那么的親切，但是摸不出我們的友誼有多深。想起我們在一起學習的時光，有說﹑有笑﹑有鬧﹑有酸甜苦辣，正是因為這些，我們的學習生活才不會苦燥乏味。一起解決難題時，我們緊鎖的眉頭和快樂的笑臉是多么自然；失敗時，你的鼓勵和支持讓我重振自信；你的掌聲讓我揚起勇氣的船帆向浩瀚的海洋中行進……感謝有你，我的同學！
窗外，霧散了，歌聲停了，而我的心卻在翻騰著熱浪，好久好久……
二年級作文 篇3
期盼許久的晨刊小記者采風活動終于來了，我的心情非常激動，這次我們要去的.地方是泰安太陽部落。坐上大巴車，我和同學們說說笑笑，很快就到了目的地。
首先，我們過了一個“彩虹橋洞”，橋洞里面的彩虹都在旋轉，讓我有點暈暈的感覺，原來這里就是“時光隧道”。
接著，我們去看了“大電影”。戴上立體眼鏡，系好安全帶，我們好像真的在電影里面一樣，活生生的野人就在我們的跟前，被后羿射下來的太陽就像一團火落在身邊。我尖叫起來，真是太刺激了！
最后，我們玩了碰碰車，這可是我的強項。有兩輛車想圍住我，我加快速度沖過去，把他們一下子就撞出去好遠，我高興得哈哈大笑！
活動結束了，大家戀戀不舍地離開了這里。這次活動實在太有趣啦！我期待下一次采風活動早日到來。
二年級作文 篇4
在這炎炎夏日里，媽媽帶我到游泳池游泳。我剛泡進池里，啊！冰涼的水底和火爐似的水面成了兩個不同的世界。接下來的日子里，游泳成了我暑期里必不可少的運動之一。
游泳有很多種方式，比如說：蛙泳、仰泳、自由泳等等。第一天，我就想游到深水區(qū)去，可是游到那我發(fā)覺自己站不到底，害怕得在水里直撲騰，嚇得連忙游回來。經過幾天的練習，慢慢的，我又找回游泳的感覺了，我又可以像魚兒一樣在游泳池里暢快的'游來游去。
現在游泳成了我的最愛，在游泳的時候我交了許許多多的朋友，我們互相比賽，互相幫助。在游泳的過程中我還明白了一個道理--堅持不懈就是勝利！
很高興這個暑假有了游泳的陪伴！
二年級作文 篇5
有一天，爸爸帶回一只漂亮的小白鴿。
它那毛絨絨的羽毛下有它美麗的身體。
爸爸把它帶進廚房，說：“我們弄來吃，還是弄來養(yǎng)呢？”媽媽說：“這鴿子好像是信鴿，我們就弄來養(yǎng)吧。”我也贊同媽媽的意見，爸爸也贊同。
首先，我們找了個籠子，把可愛的.小鴿子放進里面，把籠子反鎖。
有一個星期天，我做完作業(yè)，忽然想到給小白鴿取名。于是，我把我的同伴和爸媽叫來。爸媽說：“白白這個名好聽。”一半小伙伴說：“小可憐這個名好聽。”另一半小伙伴卻說：“夢兒這個名好聽。”而我卻說：“白齊兒這個名怎么樣。”
最后，大家都說：“對，白齊兒這個名好聽。”
每天，我都會給白齊兒吃它最喜歡的食物，它一天天的長大了。
上三年級時，我們學了一篇翠鳥的課文，我回家去把白齊兒住宅的門打開來，把白齊兒抱住，走到陽臺上，把它放飛了。
以后，每天早晨白齊兒都會在我的窗臺上叫。
二年級作文 篇6
今天早上一起來，天就下雪了。我還以為下雨了呢，到中午的時候、我看見大片大片的雪花落下來了。樹葉和草地上漸漸變白了。
我希望雪再下的大點，我就可以出去堆雪人、打雪仗了。好不容易捱到下午放學了，我沖出教室、地面上居然全是水。想捏一個雪球，還得從樹葉和草叢上扣點。而且我的.小手很暖還把他們融化了。我問媽媽為什么地上沒雪？媽媽說：因為西安的氣溫高、不像延安那么冷。所以，雪一落到地面就被化成水了。
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