二年級作文

時間：2025-02-16 07:54:23 二年級

二年級作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的二年級作文6篇，歡迎大家分享。

二年級作文

二年級作文篇1

　　今天，我乘坐“時光快車”來到了二零九三年，看到了未來的學校。

　　一進學校大門，就看見以前看門的爺爺，已經不在了，替代看門爺爺的是“看門機器人”。“看門機器人有許多特點：可以保護學校師生的安全，如果有人冒充家長來接學生，必須亮出學校發給家長的“護送證”，如果沒有“護送證”壞人就別想進入學校……學生要想進入學校，就必須亮出學生證，可是，我沒有學生證，只好說出自己的身份，看門機器人的`眼睛一閃一閃的，好想在確認我的身份，害怕我說的是假的。更讓我意想不到的是看門機器人居然會說：“貴客，貴客，快請進！”于是，我進入了校園。

　　只見矮矮的教學樓變成了一個巨大的半圓體，里面大的根本看不見邊緣，一個年級只有一個班，一個班只要一個“機器人老師”就夠了。這位機器人老師上知天文，下知地理，無事不曉，無所不能。

　　我突然回過身來，這里怎么靜悄悄的，沒有了以往的讀書聲，我從窗戶往里一看，哇！同學們一個人一臺筆記本電腦根本不需要書本，站在講臺上的機器人老師正在繪聲繪色地講著《媽媽的賬單》。在機器人的肚子上有一個像電視一樣的屏幕，上面顯現著彼得把那六十芬尼塞進了媽媽的上衣口袋。

　　怎么樣，未來的學校高級吧！

二年級作文篇2

　　放假第一天，爸爸媽媽早上帶我去姑姑家，我們在姑姑家里吃了午飯，姑姑家里來了很多親戚，做了二十多個菜，可好吃了。

　　晚上爸爸媽媽又帶我去了小美姐姐家，因為他們家有鋼琴和古箏，我不停的彈著，玩的我都不想回家了。假期真是太好玩了！

二年級作文篇3

　　今天是“六一”兒童節，我到錦州動物園去過節日。

　　我坐在去往錦州的車上，發現車上有許多小朋友。他們有的在玩兒成語接龍，有的再算數，有的'在說英語……連我都情不自禁的玩了起來。到站了，我和媽媽又迅速坐上出租車來到動物園。我們首先來到一群猴子面前，小猴子見到我們又抓耳、又撓腮，好像是見到我們很陌生，不知道怎樣打招呼，可愛極了。我們有又來到了一個大山的對面大山底下有一個洞。我站在高處什么也沒看見，聽別人說：“這是一個老虎洞”。我想：現在，老虎一定是在睡覺。之后，我們又分別看到了鱷魚、蛇、魚、烏龜、鴿子等動物。其中，我最喜歡的就是熊了。我把薯條在它的頭頂上來回轉，它也跟著薯條來回轉，我看它轉的搖頭晃腦的，就把薯條扔了下去，它抱著書調好像在對我說：“謝謝！”

　　這是我過的最好的一天節日了，我永遠不會忘記。

二年級作文篇4

　　記得第一次看到大海，是小時候媽媽給我看的大海的照片里。我一下子就被大海深深地吸引了。第一次跟大海相遇的時候是在7歲，而我和大海的親密接觸，是在菲律賓。

　　那年，媽媽帶我去了菲律賓，我很開心，心想：“我終于可以看見大海了。”媽媽對我說：“到了菲律賓之后，我們可以去海底漫步。”我既興奮又緊張，我喜歡那深藍帶著神秘的海水，但是海底有沒有會吃人的大鯊魚呢？想到這里，就有點害怕。

　　那天，我和媽媽上了船，我很害怕。但是媽媽對我說：“你要勇敢嘗試新鮮事物，要戰勝自己的恐懼，相信你一定能成功！”

　　看見身邊的.人一個個下了海，我終于鼓足勇氣，慢慢順著梯子潛入海底。透過玻璃頭罩，我看見了海里成群結隊的魚，五彩繽紛，還看見了海星和動畫片里的小丑魚。我忍不住摸了一下，魚兒從我的手邊滑了過去，好有趣啊！我心里想，如果因為害怕不來的話，一定會很后悔的。

　　我愛大海，因為它不但美麗，更教會了我許多道理。媽媽對我說：“我們不僅要對大自然保持一顆敬畏之心，更要學會超越自己。”

二年級作文篇5

　　我是一面很干凈的墻，來到這明亮的教室。我看著活潑、可愛的小朋友在干凈舒適的環境下認真學習，我開心極了！

　　可是，沒過幾天不幸的事來臨了。一些調皮搗蛋的小朋友在我雪白的衣服上亂涂亂畫，我的衣服變得黑漆漆的，我很難過！夜幕降臨了，我開始唉聲嘆氣唉，我怎么這么倒霉呀，沒幾天我干干凈凈的衣服就變得這么臟，真難看！這時，一個聲音響起：哎呦，我比你更倒霉，我的一條腿也被這些搗蛋的同學折斷了，到現在還痛呢！我朝發出聲音的地方看去，原來是受了傷的椅子，我連忙關切的問：椅子老弟，那你的.身子要不要緊哪？還沒等椅子回答，桌子搶著說：我呀，和你們遭遇了同樣的不幸，我的背上也被同學們刻了一道道傷痕，現在別提心里有多難過了，唉！

　　我聽著聽著，心里一陣陣痛，心想：我真是一面不幸的墻！而且不幸的不僅僅是我，為了結束這樣的不幸，等明天同學們來了，我一定要大聲宣布，孩子們，為了大家有一個好的環境，請愛護我們，就像愛我們自己的家一樣！好嗎？