初一上冊第二單元作文（通用20篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的初一上冊第二單元作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一上冊第二單元作文 1
錯別字，在我們生活中非常常見，可是錯別字對我們的危害很大，所以我們應當改正這個壞習慣。
現在，愈來愈多的廣告中出現了故意修改的諧音字，比如衣服廣告：“衣衣不舍”中的“衣”字，鋼琴廣告：“琴有獨鐘”的.“琴”字，等等。雖然這些題目與眾不同，但與此同時會誤導小學生寫出錯別字。
你可別小看這些錯別字，有時，它卻很重要。在1983年，烏魯木齊市的一個掛面廠從日本引進一條掛面生產線，隨后又花了18萬元從日本購進1000卷塑料包裝袋。包裝袋上的土案由掛面廠請人設計的。當這批塑料飄洋過海運到烏魯木齊時，人們才發現“烏”字多了一點，變成了“鳥魯木齊”。就一個錯別字使這一堆價值19萬元的塑料袋變成了一堆廢品。
讀了這則故事后，你感受到錯別字的不好之處了吧?我們中國的每個漢字都是整齊的，它們之間蘊涵著一種美好的情感，是我們中華上下五前年人民智慧的結晶。沒有任何的文字能取代它。多了一橫，一豎，一撇，一捺，都有可能成為錯別字。
讓我們一起改正錯別字，一起去體會漢字的奇妙之處吧!
初一上冊第二單元作文 2
一直苦苦思索著你，我心中的精彩語文。
一直苦苦追求著你，我心中的精彩語文。
你給我清風與明月，你給我山光與水色，你給我碧海與晴空，你打通了我與自然的界限。
伴著你，陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥，晏殊的獨自徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的碧水。
伴著你，詩意的`生命被開墾出最豐美的田園，放白鹿于青崖之間的旅者，豪酒入胸，七分釀成了月色，剩下三分，繡口一吐，就是半個盛唐;揀盡寒枝卻終不可棲的寒鴉，手持青青芒杖，在“缺月掛疏桐”之夜，嘆大江東去，不為“蠅頭微利，蝸角虛名”觸動，只愿滄海濟余生;落日樓頭，斷鴻聲中的浪子，一邊是枯藤老樹，古道西風，一邊是“寶馬雕車香滿路”，可他只愿做“燈火闌珊處”的伊人。
曾為一次失敗，坐想行思，輾轉反側;曾經為一次得失，愁腸百結，蹙眉千度;曾為一次邂逅，殫精竭慮，苦苦哀傷。于是乎，讀一讀劉墉，品一品林清玄，幾篇雋永優雅的短文，字字珠璣，禪意飄香，讓我用一份平和的心淡看苦短人生。
你讓我懷著“東籬采菊，南山飲酒”的心境，去“坐看云起時，行至水窮處”，賞“禪房花木，曲徑通幽”，品“荷笠斜陽，青山歸遠”，憶“黃梅時節，棋子燈花”。
是你，讓我幻化成莊周夢中的彩蝶，云淡風輕地怡然輕舞;是你，讓我化作牧童短笛中的閑云野鶴，天馬行空地無所羈絆。你讓我的生命化繁為簡，思想過濾雜質，心境歸于平和，歸隱于“屋上春鳩鳴，村邊杏花白”的田園，但覺人淡如花，一身寵辱皆忘。
精彩的你，如細雨過后的梧桐，洗去了浮華，透出青綠。在清閑午后，在落日黃昏，用眼睛讀你，用心靈讀你，讀不盡的精彩語文!
初一上冊第二單元作文 3
夏季，是漫長的，也是農民伯伯們在田原里揮灑汗水的季節，還是鳴蟬這些小歌唱家熱情昂揚的季節。
現在的夏日，越來越多人喜歡待在家中，吹吹空調，打打游戲度過的，他們不能明白夏日所蘊含的旨趣。
聽爺爺說，他們小時候的生活多姿多彩。在夏日里，他們總是三五成群，結伴地去捉知了。他們都會爬樹，知了喜歡在高高的樹上大聲歌唱。像是一位歌唱家。“知了……知了……”似的鳴叫時高時低，時長時短，時輕時重，若有似無。此時，另一棵參天大樹上也傳來同樣的聲音，仿佛是為了應和在遠處的知了，他們筑起一張大網，在網上涂些膠水，防止知了飛了進去又逃了出來，他們派人在樹上潛伏著，其余人在樹下往樹上扔石子，知了受到驚嚇，立馬振翅飛翔。就在此時，一張網以迅雷不及掩耳之勢蓋了下來，蟬無法逃脫，拼命掙扎，發出高昂憤慨的聲音。好像在說：“快放開我！快放開我！”爺爺和小伙伴們在旁邊偷著樂兒呢！我想，13年前，襁褓中的我一定是在吮吸著像剛剛金蟬脫殼般的一樣嫩白的手指。耳畔傳響這蟬悠揚動聽，不絕于耳的鳴唱。那些“大自然里的'小歌唱家們”是我能夠美美地進入夢鄉的一個必要條件。隨著工業的不斷增多，知了的數量也越來越少了，在城里幾乎已經沒有了鳴蟬的歌唱聲，取而代之的的是人們在大街上喧嘩的吵鬧聲。
缺席蟬鳴的夏日，是枯燥無味的，孩子們面對這種排的滿滿的補習班，不就是那被困在網兜里的知了嗎？孩子們的快樂童年，就被一張巨大的網，如氤氳的環境，幾只寒鴉點水而過般的籠罩住了。
雖然蟬們只有一個夏季，但它們卻給人們留下了美好永恒的回憶。大人們應該學會放手，使孩子們能歡樂自由的成長，讓他們發現大自然里點綴的璀璨的美。
初一上冊第二單元作文 4
他一直在期待著什么。哪怕在路邊的電話亭里他都不斷的在等待著什么。雨下的好大……只有一具溫暖的身體是真實的只有一支送不出的玫瑰是真實的你的里面，冷寂下來，留給了不辭而別的人！
城市很喧囂，人潮涌動。天暗了暗了一點一點。街燈亮了亮了一盞一盞。她在街燈下，沉默。冰冷的心被爆曬卻溫暖不起來。舊的玫瑰散發出糜爛的醉香。我不能把我的痕跡透露給你，因為你的缺口看的見卻進不去！
他在月色下拉著幽幽的旋律，水色的光芒纏纏綿綿。在夜晚的幕上，兩個人的素描，悄悄地掛了起來兩個人的齒輪，轉動著，寂寞而無語！
她也是同樣在月色下走著。櫻花散盡，心在哪里？上面飄著寂藍的天幕下面飄著無魂的身體是從哪里開始傷害，要從哪里開始哀悼我有自己的流水，當我像風帆一樣飛翔當我把岸還給你的時候！
于是，她在漫漫長夜仰望星空。悶熱的天空，雪花在綻放紅豆沒有熬就成了纏綿的傷口給我蠟燭，只要蠟燭，照亮我的黑暗還有兩個人的.傷！
陽光累了，太陽倦了，向日葵枯萎了不要離去，也不要哭泣在不明的未來前，跪下沒有雙眸，沒有懷抱太陽出來了，蠟燭透明了，天空疊著層層的思念疼了，醉了，夢了，醒了，誰來成全愛有一片落葉，是她那個不辭而別的人，構成了你的背景一片深秋的土地，一片另外的落葉你的里面不能容納另外一片落葉夕陽西下，夕陽西下什么是天長地久，什么是永垂不朽一次相聚就有一次放手，孤獨的自由有沒有盡頭太！
陽在燒，雪在下你在等待，我在落寞你的眼睛，我的淚水一次合拍的代價，從兩個人的背棄開始一場大雪，一次融化，一次裸呈被撬開的部位，灑遍虛無的陽光在夜的空虛中撕扯著寂寞的傳說于是墜落不斷的墜落然后若無其事的微笑！
初一上冊第二單元作文 5
自己在補習班的工作還沒有結束的時候就開始想著去找下一份工作了，其實自己真的就是沒有想要給自己放假的那一份打算，自己本來真的就是沒有打算給自己放假的，自己只是打算在拿到工資之后呢就去happy去放松一下自己身體上的那一些壓力，就是去整一整自己的眉毛啊，或者說去對自己的面部某一些睫毛之類的東西進行一下改整，但是并沒有其他說想要去娛樂身心的打算和計劃。
所以自己那個時候就已經有開始在找下一份工作了，可是自己也沒有去找什么其他實體店的，自己更多的是想要找一下線上的工作吧，雖然說線上的工作其實對于現在的我來說，相對來說有一些繁雜，真的就是覺得線上的工作其實雖然說聽起來是很簡單，可是真正的人做起來的話，會讓人覺得特別的繁雜。只不過自己還是有去找的，然后自己覺得讓自己比較想要去了解的是播音吧，但是呢，自己有去偷了幾個稿，而且也有去那些免費體驗課上給那些老師指導過，他們都給我提的意見，就是我的音色很好，這是新興的優勢，可是呢我的`普通話不夠標準，而且信息掌握不夠完好。
所以也有打算去提升一下自己做生意方面的能力吧，畢竟自己對這一方面其實也是真的挺感興趣的，尤其是自己這次去補習班之后，發現自己真的也是有越來越戲精。就是和小朋友待在一起久了，多多少少也是會受到一些影響的。所以可能之前在說話這一方面音色音調不會去改變很多，可是和他們待在一起久了之后，也可以去選擇他們去扮演一些角色，用不一樣的音調去與他們講話，這在播音這一方面多多少少也是會有一些幫助吧。再加上是興趣使然。
初一上冊第二單元作文 6
我清楚地記得在13年7月12日，對我來說算是一個令我興奮的一天。當然，有人歡喜有人憂。這一天教育局通過電腦派位來決定下下個月將要讀的中學，我的很多好朋友都離我很遠，我很傷心。卻又為我到實驗感到高興。現在想起來，挺悲傷的……
在讀初中之前，就是要軍政訓練。想起來也蠻好笑的。火辣辣的太陽把我本來還算白的皮膚曬得像一塊黑炭。在這期間，我們換了三位教官，其中一位我對他記憶挺深的。他對我們很好，就是有點娘娘腔，他還好心的幫我們綁鞋帶。
開學了，我第一個熟系的應該就是我的同桌了。我同桌很熱心，一個熱于助人的好姑娘。雖然有時會吵吵架，但是我們的感情還是很好的。再后來我認識了我的閨蜜冰冰，有時我們會發發瘋，向對方述說自己的煩惱，很甜蜜的。再后來的一段時間里，學校舉行了運動會，不得不說，我們班真的是很團結呢！全年段第一名呢！當時，我們還小慶了一下。慢慢的`，期中考來了。考完以后，成績也是出乎意料的好，全年段前五名就有三個在我們班！真是自豪啊。
經過一段時間的相處，班里的氣氛越來越好了，歡聲笑語一大片，真的讓人很欣慰。我也只能說我們的適應能力還是不錯的。
初一年下冊隨著寒假的逝去到來了。只是下冊發生的事情太多太多了。一位同學學了，對我們班來說確實夠殘忍的。同學們也紛紛跟她告別，想到這里眼眶紅了，眼淚也不爭氣地掉下來，我于心不忍。臨近期末考，英語老師突然跟我們說，要到別的地方去教書，初二不會來的。我記得那個晚自修，每人都很悲傷，都是對老師依依不舍的。我們真的很舍不得有個這樣好的老師離開我們。只是我們很愛她，很愛她……
一年的時間過得很快，只是我會想念的……
初一上冊第二單元作文 7
夏天是一個美好的季節。歷代學者都不喜歡歌頌夏天，但我對這個夏天情有獨鐘。
夏天，太陽像火，雨是如此交織在一起，我不禁感覺到了別的東西。烈日的暴曬，太陽的炙烤，從來沒有停止過萬物的生長；持續的夏雨和新鮮的空氣使一切又復活了。夏天，他像一個嚴厲的父親，給一切以鍛煉，但又像一個慈愛的母親，默默在雨中教書。
我曾經記得雨后漫步在林蔭大道上。一陣陣清新的土香在我身邊徘徊，而在夏天，它們也停留在我的指尖。我深吸了一口氣，一股優雅而簡單的氣息涌入我的肺里，那是你吐出來的香味。望著綠草上的雨露，品著花瓣上的新鮮感，心里泛起了漣漪。無意中發現，夏天為我們付出了那么多！
夏天，我無法用奢華的'語言贊美他。他不像春天那樣矯情，不像秋天那樣碩果累累，不像冬天那樣裹著銀子。它默默地承載著春天和秋天，春天的種子必須得到認可才能成長。就像一個過渡期，春天給人希望，秋天給人期待。它悄悄地傳播著愛，但在果實成熟的那一刻，它悄悄地離開了。
夏天，我不知道為什么果實會成熟，為什么葉子會枯黃。夏天未知而偉大，它豐富了我們的心靈。它短暫而孤獨。從來沒有人感謝它。他的影子在詩歌中總是看不見的。夏天，你可以承受這份驕傲的孤獨！不知道你的毅力和精神！來如清風，去如清風，不留痕跡，人家只是把你留在身后，收獲你培育的果實！你是如何忍受夏天的那種孤獨的！
夏天從來沒有回答過我。好像只是寬容地笑笑，轉而培養一切。它的笑就像母親臉上的滄桑，父親臉上的倦意，但它從不抱怨。我看著夏天的背影，突然覺得很遺憾。
夏天和夏天，當我們走進你的心里，為你而戰，你淡淡地笑了。夏天和夏天，你為什么毫無怨言地工作？
初一上冊第二單元作文 8
夜里，與母親散步，抬頭仰望天空，漆黑的天，那一輪明月發散著光，矚目而美艷，周圍的星，閃耀著燦爛的光。在這些絢麗的光下，有一顆星，閃著微弱的光，不論外界光芒耀眼，只是散發著自己的光，在這星光熠熠中，卻也是一道柔美的風景線。是啊，每一顆星，都有屬于自己的光芒。
這道柔美的星光令我想起了三年前。
那次團體舞蹈比賽，我因少練了幾節課，也就只落了伴舞的“職位”。在之后的排練中，一直襯在那位領舞旁，“附和”著她的每一個動作，看她在燈光下，嫻熟的動作，靈動的舞姿，我的心中有多羨慕，我也想像她一樣，在舞臺中央閃爍著光。之后的排練里，我漸漸忘了她是領舞，漸漸不由自由地向聚光燈中央……“停！“排練中止了，原因是我這位伴舞沒有”附和“好領舞的.動作。我的”領舞夢“破滅了，我甚至不再想跳下去，我獨自去往后臺，生起了悶氣。母親似乎看出了我的不悅，她沒說什么，只是帶我到臺下看完這場排練。母親語重心長地對我說：”你看臺上的所有人都是那么努力跳舞，她們并不因自己不在舞臺中央而懈怠，每個人都在盡她們最大努力，詮釋好每一個動作，配合好整個表演，舞臺的燈不只照在一個人身上，她們每個人都有屬于自己的光芒。“我只是深深地點頭，沒有說什么。
在正式演出時，我站在舞臺的燈光下，盡全力將每一個動作都舒展到極致，繞著舞臺正中央靈動地旋轉，盡最大努力，配合這場表演。我心中沒有絲毫不悅，只是享受這次表演。也知道舞臺的光芒也打在我的身上。
或許很多時候，我并不是那最耀眼最奪目的一個，但我仍然會用盡全力，做好自己該做的。就像那晚的那顆星，即使渺小，卻仍然散發著柔美的光。你永遠有屬于自己的光芒。
初一上冊第二單元作文 9
我，是一個傻傻的男孩．圓圓的臉蛋，濃眉毛，大眼睛，小嘴巴．雖然我已經11歲了，讀初一年級了，可是我還是個不懂事的男孩子，常常要父母操心．害得媽媽為我這個不懂事的男兒常常買面膜保持自己年輕的一面。
我愛看書，不過是看一些幼稚的故事書，幼稚的故事書內容精彩，所以我愛看．可媽媽偏偏反對我看，她對我說：”都讀初一年級了，還看那些幾歲小孩看的書，應該看一寫有益的作文書，能提高自己的寫作水平．這樣才能增長知識．”我就是不聽，偏要看那些故事書，這些幾歲小孩看的.書令我看了還想看．媽媽又要為我愛看幾歲小孩的書操心．我知道，看那種書對三歲小孩來說用處還挺大的，可對一個已經11歲，讀五年級的學生來說一點用也沒有，只能浪費時間．唉！實在沒辦法，我控制不住我自己呀！
還有一次，我回學校遲到了，那都是因為我太懶了，不愿意起床．媽媽足足叫了我半個多小時，我還不愿意起來，后來，媽媽看了一下鬧鐘，驚訝的叫了一聲：”糟了！遲到了．”我聽后才慢吞吞的起來．老媽又要為我這個懶兒子生氣，后來，媽媽想了一個辦法，一次性的買了4個鬧鐘，再加上我原來的那個鬧鐘共5個，不過有三個鬧鐘在一夜里壯烈的"犧牲"了。因為我睡覺的動作實在是太"牛"了。半夜里我不知道什么時候，一下子就弄爛了三個鬧鐘，你說老爸老媽能不為我這個女兒操心嗎？
不過，我決定要做一個爸爸媽媽的乖兒子，改正所有的壞毛病來報答父母。
初一上冊第二單元作文 10
“我剛剛帶著極度的緊張迎來了《生死》的畢業考試，還沒來得及做心理過渡，突然覺得很茫然。唉，以前是‘對著窗戶裝聾作啞’和‘躲在深山里讀書’，現在卻是‘尋尋覓覓，清冷凄清，悲涼凄凄慘慘’，郁悶得讓人一頭霧水，整天在電視劇和無數電腦游戲里游蕩，簡直不知道‘現在是哪一年’！”
以上是我對這個已經過了一半的暑假的無聊感嘆。每當放假的時候，我就會發現，曾經瘋狂熱愛的電影、電視機、無數電子游戲，現在都“朝夕相對”，看膩了。其實他們就是這樣。我創下了我不敢相信的記錄。上午裝的游戲在下午4點前被我掃到最后一關，打敗了終極挑戰。真的很無聊！
不久前，世界杯是每四年一次的盛事。可惜我還沒來得及調整生物鐘，就經常忍不住在看完淘汰賽上半場之前遇到周公。最后一場意大利對法國的決戰，我也因為睡眠問題不得不放棄，只好明天早上7點再看一遍轉播。這次巴西被法國擠出半決賽，讓我目瞪口呆。沒有看到三個“耳朵”(c羅、小c羅、里瓦爾多)的精彩表現，真的很失望。
我現在最大的樂趣就是用這臺電腦上網，我愿意交換我所有的電子游戲光盤(呵呵，這是騙我爸的，他不知道游戲可以在線下載)！昨天在姑姑家，我用一臺鍵盤故障的電腦在中國游戲中心和人打了五個小時，直到天黑，日月無色。太酷了！不過卡牌技術真的很差，最后我媽出去扭轉了局面。我不僅清除了之前所有的負分，還贏了400多分。姜還是老的'辣！媽媽真的不一般。
什么？假期有什么計劃？我還能有什么？看來我的暑假浪費了。希望早日開學，這樣我又可以有一個好的期待了。期待下一個精彩的假期！
初一上冊第二單元作文 11
黃河，是世界第5長河，中國第二長河。它流經九個省區，在中國北方蜿蜒流動。從高空俯瞰，它恰似一個巨大的幾字，又隱隱就是我們民族那獨一無二的圖騰————龍。它曲折回環，激流澎湃，是我們中華民族的精神象征。
詩人對它抒發自己的情感；歷代朝都建立在這邊緣；在這兒發現的古人類化石、古人類遺址為生物研究作出了巨大貢獻。
人們贊頌黃河為母親河因為在這兒發源了五千年的古國文化。使我們炎黃子孫后代受到了濃厚的文化滋養，成為聞名世界的文明古國、禮儀之邦。
傳說：在大禹治水期間，大禹要去找黃河河神————河伯，拿來河圖。這河圖是后老漢和河伯花好幾年的`時間通過考察地形才畫出來的。后老漢中途病倒，在病床上天天盼河伯，一晃好些年不見面。他對治理黃河的的事不放心，要去找河伯。后老漢有個兒子叫后羿，是個射箭高手，百發百中。后老漢沒經過兒子同意就私自上黃河，結果遇上黃河決口，被沖走淹死了。后羿將此怪罪在河伯身上，決定把河伯射死。這天，后羿來到黃河邊，河伯誤以為是大禹，于是走過去，可是被后羿射中了左眼。沒過多久，大禹來了，攔住了后羿，并跟他講述了河伯畫圖的艱辛。后羿后悔并埋怨自己的過失。大禹在河伯那里得到了黃河水情圖。日夜不停，根據圖上的指點，終于治住了黃河。
黃河那奔騰的河水不但給我們帶來了歡樂，還有那水源斷流的痛苦。
最近幾十年，黃河水的水質受到了污染，水土流失嚴重。生活在黃河流域的百姓們，因為喝不到干凈的水而患上了疾病。
讓我們行動起來，拯救黃河，節約用水，保護水資源。防止人類的共同財產丟失的更多。
從你我做起！
初一上冊第二單元作文 12
通過這次和父母的交流，我有了很多感觸。
隨著年齡的增長，我逐漸發現我和父母的交流越來越少，幾乎從來沒有和他們交流過。久而久之，我和父母發生了一些小矛盾。于是，期末考試后，父母找我聊天，讓我覺得父母的嘮叨就是愛，他們也有很多和我一樣的經歷。
我爸媽問我考完試是什么感覺，和上次比是進步還是退步。聽了爸媽的提問，我也反思了一下，發現我做了很多不太好的事情，總是讓爸媽擔心。簡單說了一下這一年在學校的'學習生活。我的學習在這學期上半學期有了明顯的進步，但是在這學期下半學期退步了很多。父母問為什么，我還沒來得及回答這個問題，父親已經先說了。“這是因為你認為你對你所學的東西有把握，但你只是簡單地理解了表面。如果問題難度更深，就無法融會貫通。其次，你會安排不了學習時間，跟不上時間的步伐。正是因為這些原因，你的學習成績下降了。”我想了想，就像爸爸說的，然后媽媽說：“其實我和你爸爸都希望你能考個好成績，學業有成，所以我們一般會多提醒你，但是提醒的次數會引起你的反感。其實這不是為你好嗎？”聽了爸媽的話，我若有所思。
我謙卑地接受了父母的話，向他們敞開了自己的心扉：“我也知道你們都特別希望我能考得好。也希望能以好成績面對你，不想讓你失望。除了我自己的原因，還有一個因素，就是你提醒我的次數太多，讓我從心底感到厭煩，所以我假裝聽不進你的話。”
敞開心扉后，我和父母的關系更親密了。我爸媽保證不會老是說我，給我壓力。同時，我也答應了父母，要以優異的成績回報他們。
經過這次談話，我學到了很多，也知道以后要多和父母溝通，也就是對方尊重和理解對方，讓我們的家庭更加溫暖。
初一上冊第二單元作文 13
面對牛津大學自然博物館的這張恐龍化石照片，我的眼前突然出現不一樣的畫面：過去，在恐龍統治的時代，地球上陽光明媚，鳥語花香，成群的蜻蜓在空中快樂地飛翔，五顏六色的花朵揚著笑臉競相開放，在那沒有人類的時代，地球沒有污染，物種豐富，動植物和諧相處，一片繁榮景象。
一億三千萬年前，白堊紀末滅絕事件后，恐龍徹底從地球上消失了。
又過來大約六千萬年，開始出現類人猿，他們的吃喝住用都來自大自然，是大自然給予了他們一切，那時的大自然依然是美麗的，還可以保證基本的平衡。
慢慢地，類人猿進化成了人類，人類又快速的繁殖。
聰明的人類為了提高生活質量，不計后果地砍伐樹木、捕獵、排污，使環境遭到嚴重破壞。沙塵暴、山體滑坡、泥石流、洪澇災害、海嘯、臺風、地震災害不時地光顧地球。人類的科技愈來愈強大，可人類的'生存環境卻在一點點的惡化。試想：沒有潔凈的空氣、水和土壤，人類的生活質量又談何提高呢？地球又談何長久呢？
我不禁想象：未來會是什么樣子呢？
未來，如果我們繼續為了發展科技而肆無忌憚地破壞環境，地球上會發生更多的自然災害：蟲害、龍卷風、土地沙漠化……，地球將越來越不適合人類生存，想到這些，我不禁感到毛骨悚然。
我希望：未來，科技更發達，人們的生活更幸福。但這一切，需要大自然給予我們，我們在向大自然索取時，也要給予它幫助，愛護大自然，建設大自然。
想要讓未來的地球更加美好，就要從我做起，從現在做起，從身邊小事做起。美化我們的環境，放棄眼前的利益，還碧水藍天給子孫后代。我很渴望地球擁有恐龍時代那樣優美的環境，可是，難道人類真的要把地球交給恐龍主宰嗎？
初一上冊第二單元作文 14
思念是雨，時而瀟瀟灑灑，時而傾盆而下，卻總是滋潤著每個人的心。思念是甜的，像蜂蜜和糖。思念中的身影，思念中的過往，熟悉而快樂。思念是苦的，比如藥和茶。思念中的期待和祝福是漫長而無盡的`。
“啊，不知道這幾天一直呆在學校感覺有多奇怪，心涼了。”我伸出腰，抱住了室友。“可能離家太久了吧？想家？”小如一本正經地說。“想家？”我心里嘀咕著，可是我已經離開家好幾天了。也許。“嘿，你是家書”，室友的叫聲打斷了我的思緒。我接過信，小心翼翼地打開看了看。
“女兒，在學校玩得開心嗎？我父母非常想念你……”看了一半，感覺眼眶濕潤了，心一下子就僵住了。在家的時候總覺得好煩：每天聽父母不斷的嘮叨；當你考試不及格時，你會受到申斥。呆在學校多好啊。可以每天和朋友一起玩，一起聊天，不用每天聽繭嘮叨。但是現在，我不覺得父母很關心我嗎？這些嘮叨似乎變得密不可分。
我用手擦去眼里的淚水，繼續往下看。“女兒，你最近學習緊張嗎？”事實上，我的父母非常愛你。“其實我父母真的很愛我。雖然我爸媽工作很忙，我們很少靜下心來聊天找樂子，但是我爸媽一直很關心我，一直很關心我。雖然我的父母從來不用語言來表達對我的愛和關心，但我仍然能感受到內心深處的深情。
我開始自責。為什么？為什么？為什么我沒有早點意識到父母對我的愛？為什么，我以前那么固執？我趴在桌子上痛哭，手里緊緊攥著那封信。我攤開一張紙，寫道：爸爸媽媽，其實我女兒很愛你們。
初一上冊第二單元作文 15
“夜色闌珊、流光溢彩，聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律，大家晚上好……”瞧！502班在舉行圣誕聯歡會呢！羨慕吧？（*^__^*）…嘻嘻~主持人用她們動聽的嗓音主持著，教室里不時的傳來一陣陣掌聲與歡呼聲，節目一個個進行著，似乎很精彩，忍不住了，趴在窗臺上看看：
只見兩位主持人各穿著代表兩個不同的季節的服裝：一個冬季，粉色的“蘇格蘭”短裙，再戴上一頂粉色的貝蕾帽，顯現出了她可愛、活潑的個性；一個夏季，潔白的連衣裙配上一頂熠熠生輝的小皇冠，讓人一見就覺得她是一個優雅、文靜的小女孩……啊！來的可真是時候！正納悶哪，主持人怎么不報幕呢——原來，是她們倆要表演節目了，看樣子，是歌伴舞的形式。熟悉的音樂響起來了，她們隨著音樂翩翩起舞，一展歌喉，教室里的同學靜靜地聽著，比任何一個節目表演是都安靜，她們天衣無縫地配合著，最后用一個漂亮的動作結尾，頓時教室里響起了雷鳴般的掌聲。
在晚會中，她們還設置了幾個小游戲：緊張刺激的`搶凳子；齊心協力的兩人三足……在晚會接近尾聲時，踩氣球開始了！參加比賽的八個同學的腳上各綁了一個氣球，主持人一說開始，他們便開始了激烈的“戰爭”。不一會兒，“啪”一聲，一個女同學的氣球被踩破了，一下子沒注意，“啪、啪、啪、啪……”許多同學的氣球都接二連三的爆了。現在只剩下兩個男同學了，他們誰能保住自己的氣球呢？“啪”的一聲，S腳上的氣球破了，C贏了。“哦——我贏啦！”在歡快的歌聲中，502班的圣誕聯歡會順利結束了，我們度過了一個快樂的平安夜！
初一上冊第二單元作文 16
天地萬物，我最愛水。每當天上烏云密布，電閃雷鳴，珍珠般的雨水從天而降，在大地匯聚，帶著奔流入海的決心向前進發。
它是位勇士：一路上，礁石擋住了它的去路，它就怒吼著沖過去；樹木堵在它的.前面，
它就將樹木連根拔起；如有泥水沙攔在它的面前，它就攜著泥沙怒吼著繼續前進……
它是一位智者，大山攔在了它的面前，它不再往山上沖，而是順著山腳繞過去；見了沙漠，它不是花更多的精力去繞路，而是沖往沙漠深處隨著溫度的上升，它消失在了這片沙漠中，不！
它沒有消失，它成了空中潔白的云，它飄過了沙漠，又降落到大地上，匯集到溪水里、河水里繼續奔流……
它是一位仁者：滋潤了萬物，流經之地到處充滿生機。沒有水，哪有鮮花們的爭研斗艷？沒有水，哪有一顆顆大樹高高挺立？沒有水，哪有農作物的大豐收？
水，這位仁者，在實現它“雄心壯志”的同時給萬物帶來生命，還不忘給花草帶來美麗，給大樹帶來綠蔭，給人們帶來喜悅……
它是一位廉者，常聽老輩人說一句話：“沒有臟的水，只有臟的人”意思是水洗濯萬物，最終歸于清白，不被萬物沾染；而人卻容易藏污納垢，被自己、被世風污濁。當今社會上那些一心追名逐利、營營茍茍、貪婪自私、損人利已，貪贓枉法……之輩要是也能像水一樣潔身自好，一生清白，哪有那么多的社會問題，道德問題，倫理問題……？毒食品、“七十碼”、“小悅悅”……充斥我們的視野，拷問我們的靈魂。
通體晶瑩明亮，如珍珠之璀璨奪目，如美玉之潔白無瑕——這就是水！在這方面，除了“出于泥而不染”的荷花，誰還能與之相提并論！
水，具備了猛士之勇，智者之謀，仁者之愛，廉者之潔。我怎么能不喜愛它？
初一上冊第二單元作文 17
榜樣，是我們前進的標桿;榜樣是我們做事的“引路人;”榜樣，是我們辨別方向的“指南針。”可以成為我榜樣的人有很多，唯獨有一位使我難以忘懷。
他就是感動中國十大人物之一，他叫吳錦泉。吳錦泉是一位走街串巷替人磨刀的師傅，家里生活并不富裕，但是還是用他那雙布滿老繭滿是裂痕的雙手維持著生計。我敬佩他不光如此，更因為他還用自己的雙手幫助別人。
在一個風和日麗的早晨，太陽徐徐升起，裊裊炊煙空中跳舞。吳錦泉也出攤了，他一邊推著他的自行車，一邊吆喝著：“磨刀嘞!”他不時看著左右，無意間，他聽到了廣播中傳來甘肅舟曲發生特大泥石流災害。于是，他決定攢錢為甘肅舟曲捐款，他加快了步伐，想通過自己一絲不茍的工作趕緊湊上錢給災區捐去。馬上就有客戶上門了，“來!來!來!這里!”他聞聲快步跑了過去，擺好了架設，就等著那把刀了。他迅速接過刀，刀在砂輪上“嗞嗞”地響起來。他的手臂飛快地做著伸拉的動作，現在進行的是一項速度與質量要求雙贏的工作，在他的努力下，一把原來丑陋的刀瞬間變成了一把精美發亮的刀。拿著并不多的錢，他笑了，雖然面對巨大的數額這簡直就是滄海一栗，但他臉上洋溢著快樂、歡喜。太陽漸漸落山了這一天又過去了。可是吳錦泉覺得不滿足。
以后的每一天，他起早貪黑，走遍每一個角落，每湊夠1000元就送給紅十字會捐給災區。2013年4月20日，他又把辛苦掙來的.錢捐給了災區……
他正如頒獎詞所說的一樣：窄條凳，自行車，弓腰扛背，沐雨櫛風。身邊的人們追逐很多，可你的目標只有一個。刀剪越磨越亮，照見皺紋，照見你的夢。吆喝漸行漸遠，一摞一摞硬幣，帶著汗水，沉甸甸稱量出高尚。
他是我的榜樣!
初一上冊第二單元作文 18
幼苗渴望陽光，小鳥心歸藍天，小溪盼望大海，我們也總希望生活和快樂相依相伴。但時光卻告訴我：成長的道路上，有快樂，也有悲傷和煩惱。
說起我的煩惱啊，就是那近視的眼睛。在我家還沒安上電腦的時候，我有一雙如秋水，如寒心，如寶珠，如白水銀里養著兩丸黑水銀的眼睛。每當走在街上，人們都會說："哎呀！你的眼睛好美，好亮啊”！我也為此感到驕傲。可當家里安上寬帶，每逢周末就死死盯著屏幕，再加上寫字寫累了干脆就趴著寫，媽媽和爸爸說了也不改。日復一日，我近視了，因為我看電視上的字看不清了，走到街上也沒人夸我了。但最可恨的還是學習上的不便。
有時老師的字大點我就能看清，可要是寫的小，我可麻煩了，就問旁邊的'同學，她說一句我寫一句。有時數學課，我看不清題，她就一字一頓地給我念，念完了才開始做，這樣我雖然看清了題，卻耽誤了同桌呀！最慘的還是上英語課，每當老師在黑板上寫語法時，我根本看不清，只能東看西看，可在看的同時老是都在講下一個重要點了，可我還在抄，就根本沒聽見。其它課也一樣。
有時同桌問我："你怎么不去配眼鏡呢？”誰又沒想過呢，可我媽說戴上眼鏡，眼睛會變的很難看，而我就是啞巴吃黃連———有苦說不出呀！有時看到其它人那明亮的雙眼，我就很羨慕很羨慕，后悔當初不聽爸媽的話。唉！早知今日，又何必當初呢？
"小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照，小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好。一年一年時間飛跑，他的煩惱增加了”
初一上冊第二單元作文 19
很遺憾，剛升入初二就分班了，我是有幸中的不幸分到了五班，初初一同班的老師分享了，再也聽不到他們講課的聲音了。昔日的歡聲笑語只能在回憶中相見了，剛剛建立起來的師生情又將消散了。我真是后悔當初為什么不好好珍惜，只是在無憂無慮的貪玩與享樂中度過。醒來我是想好好學習的，可最終還是沒有爭氣，沒有出息。現在就是把自己打入十八層地獄也不解恨啊！
想當初，我最喜歡數學老師了，她的`課我幾乎都是聚精會神地聽的，從不敷衍，從不偷懶。數學也是我所有的課目中最強的一科。每次考得都很好，我也很愛老師喜愛。老師講的課很慢，像是怕我們聽不懂似的，講得也很細致，有條不紊。老師講得也很有耐心，對我們的關心無微不至。要是有問題找老師去問的時候，總會讓你滿意而歸。如有不明之處，老師也會多講兩遍，多絮叨這次，直到沒有困惑。這樣好的老師到哪兒去找？
語文老師是我們此生以來遇到的最佳的老師，十分受人歡迎。他講課的質量非常高。語文老師很喜歡幽默，不時就會來個小笑話，來活躍一下氣氛，使同學們的盡情舒暢一些。語文老師挺愛自愛自夸的，說的話形象生動。他有時說起來滔滔不絕，猶如萬里長江，滾滾東去……語文老師的口才很好，聽他讀課文，有種身臨其境的感覺，能上他的課，是我有生以來莫大的榮幸。我真羨慕語文老師的口才，如果我能像他那樣該多好啊！
早知如此，何必當初！現在后悔也無濟于事了，只有好好學習，不讓老師失望。天下沒有不散的宴席，只有好好憐惜現在，將來別再讓自己后悔……
初一上冊第二單元作文 20
一滴水滴落下，“滴答”伴奏；一個生命結束，“滴答”猶在……--題記
至今，還記得那聲“滴答”，伴隨著那滴水的降臨。之后，便是我看到的，最美的瞬間。伴隨著的是死亡之神讓那只小綠蟲發出的，最美的'，亮光。
“我去上學校，太陽對我笑……”三年級的我一蹦一跳的在去學校的路上胡亂哼著歌。突然，我一個“緊急剎車”，因為我看到一只漂亮的綠色小蟲，它正艱難地拖著一只已經死去的甲蟲。我撒手把書包交給了草坪，然后好奇的趴在地上看那只小綠蟲。
“唰~”，一片枯葉從梧桐樹上飄落，輕輕蓋住了小綠蟲。我正準備拿開樹葉，卻看見樹葉在微微顫動，我把眼睛睜得老大。接著，樹葉開始慢慢向前蠕動，我湊得更近了。這時，小綠蟲費力地爬了出來。
我正要為小綠蟲喝彩。突然，不知從哪落下了一滴水珠。伴隨著一聲清脆的“滴答”，小綠蟲被嚴嚴實實地蓋住了，還迸出許多小水滴，在大水滴外形成了一個閃閃的圓圈。
小綠蟲似乎快要支撐不住了，剛從枯葉下逃出的它，已經經受不住任何打擊。但小綠蟲依然拼命在水滴中掙扎。我急忙把小綠蟲撈出，輕輕把它放在了一塊小石塊上。如今，小綠蟲已奄奄一息。它的肚子有節奏的一上一下，但頻率卻越來越慢，幅度也越來越小。終于，小綠蟲的肚子停止了拂動，我的眼前突然模糊了……
連小小的小綠蟲都能不懼危險地勇敢向前，我還有什么理由再面對困難而退縮呢？
站起的同時，小綠蟲好像發出了一道光。那是希望之神讓小綠蟲發出的，最美的，亮光。
是的，我看見了。
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