六年級作文7篇【熱門】
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
一天中午，我和朋友們一起在客廳玩。
玩兒著玩兒著，我不小心打翻了墨水瓶。我著急地說：“完蛋了，這可怎么辦？”朋友們說：“用抹布擦，再用拖把拖！”于是，我學著奶奶的樣子，穿上了圍裙，戴上了手套，全副武裝起來。我先拿來抹布擦掉墨汁，然后把水桶裝滿水，拿了拖把開始拖地了。
拖地真是有趣，客廳的地面很快被我“掃蕩”了一番，原本黑乎乎的地面，一下子變得亮閃閃的。我看著自己的“勞動成果”，心里美滋滋的，一幅得意洋洋的樣子。
爸爸上樓來了。我心想：第一次拖地，我能拖得這么干凈，爸爸一定會夸我的！誰知爸爸一進客廳，大喊一聲：“怎么搞的，家里怎么變成了這樣！”我和朋友們一臉茫然說：“怎么啦，不干凈嗎？”爸爸皺起了眉頭說：“你看看，家里都拖成了什么樣，像發生了水災似的，都‘水漫金山’了。”我望望地面，上面波光粼粼的，爸爸走過的.地方都留下了一個個清晰的污水腳印。這地真的是沒法讓人好好走路了。看看爸爸嚴肅的表情，我束手無策，本想領賞的心情早跑到了九霄云外去了。
爸爸奪過我手中的拖把，說：“拖地的時候，要把拖把擰干，否則的話，這地上都是水，而且要朝著一個方向拖地，拖完后再去拿干拖把拖一遍，這樣才不會留下腳印，下次記住了。”說完，爸爸氣呼呼地又重新拖了一遍。
原來看似簡單的家務活，做起來一點都不簡單。雖然我幫了倒忙，不過沒有功勞也有苦勞。我明白了：我還要幫爸爸媽媽多干家務，多積累經驗，這樣才不致于幫倒忙。
六年級作文 篇2
耳朵是人的另一雙眼睛，它可以讓你的生活多姿多彩，聽到各式各樣的聲音，看到人的內心深處，可是很多聾啞人他們卻聽不了聲音，更聽不到那蟲鳴鳥唱，生活在一個沒有聲音的世界里，那該會多么的遺憾啊!所以，我們更應該珍惜我們的耳朵。
有一雙能傾聽的耳朵，能增強同學間的友誼，讓我和朋友們在友誼的生活中，更上一層樓。傾聽是加強友誼最堅而不破的'上升階梯，人與人之間要有傾聽，才會有信任，這樣才能創建一個美好的家園。在生活、工作中、在學習中，傾聽別人的想法、查閱資料，才能讓你變得更加聰明，擁有智慧。
比如，與同學發生爭執，需要傾聽才能解決問題。一次，我和同學們在一起玩耍，突然一個足球向我飛來。我的頭被撞了一個大包。我生氣地對那個同學說：“踢球的時候都不看看有沒有人嗎?”我的聲音提到了最高分貝。那位同學十分愧疚地說了一句：“對不起!”我的腦子一下子冷靜了下來，也向他說了聲“對不起!”。
還有一種是和老師的誤會。下課后，走在走廊上，我看見有人把紙片讓在了樓道里，我走了過去，剛要把紙片撿起來，老師看見了，說：“你怎么可以亂扔垃圾呢?”
我急忙解釋到：“老師，這紙片不是我扔的，是剛才一群小同學扔的，我正想把這紙片撿起來扔進垃圾桶里……”我話還沒說完，老師便打斷我的話，氣沖沖地說：“不要解釋了，到我的辦公室來一趟。”我只好跟老師去了辦公室。我心里思忖：“不會傾聽的人，真是可怕啊!”
傾聽，是人與人之間的友誼橋梁;傾聽，是人與人之間相互理解的泉源;我們要學會傾聽啊!
六年級作文 篇3
我和小明是一對形影不離的好朋友，由小玩到大，彼此之間已形成了很深厚的感情。每當一方有難另一方總是會全力相助，也正是如此，我很珍視我們之間的友誼，更懂得了去珍惜它，因此，維持了我們多年來建立的感情……
記得那次，我正忙著一大堆的作業，如果在中午還未可以把它們做好，那么晚自修老師檢查時，一定會被他狠批一頓。做著正投入時，突然電話聲響了，我馬上接過一聽，原來是好友——小明。但是，他似乎很著急的樣子，說話結結巴巴的，等他把整件事說完后，我才明白：原來是他的弟弟發高燒了，他正要拿錢帶弟弟去看醫生，但他抽屜的鑰匙因為昨天來我家玩而丟在這里。由于弟弟現在病得很辛苦，他走不開，父母又不在家，要我把鑰匙拿給他，并且和他一起帶他弟弟去醫院。這時，我有些犯難了：如果幫了他，作業肯定做不完；如果不幫，我們還是朋友嗎？并且那么多年來的感情不就毀于一旦了嗎？權衡利弊，我當然是更在乎友誼了。我立刻回房間找回小明的鑰匙，然后飛奔到小明家。只見小明的弟弟已病得很辛苦，而小明急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。看見我來了，仿佛遇到了救星一樣，臉上的愁云頓時去了一半，一下子沖了過來，接過鑰匙，迅速地拿出錢來。我又和他一起送他弟弟到醫院，大約過了半個小時，小明弟弟的病在醫生的治療下穩定了。我看一看時間，已經五點半了，現在回去，作業肯定做不完。這時，小明趕過來，笑著對我說：“謝謝你，要不是你，我還不知怎么辦呢？你真是我的好朋友。”聽了小明的'話，我很高興，我知道自己做對了。雖然，回到學校一定會被老師批評了一頓，但維護了我們的友誼，也覺得物超所值。
還有一次，我和小明一起到飯堂去吃飯，來到飯堂時，小明才發現他的飯票不知什么時候丟了，他難過地不斷嘆氣，發愁，不過，我很快做了決定：兩人吃一份飯。雖然我們吃得不夠飽，但我們吃得很開心，我們覺得那頓飯似乎特別香，或許是它凝聚了我們的深厚友情的緣故吧……
友誼，是真誠的，是無價的。我用我自己的方式珍惜了它，我相信我以后會做得更好，我和小明的感情會更深厚。
六年級作文 篇4
這個星期六終于來了，我懷著激動的心情和爸爸媽媽來到了羅蒙環球樂園。里面人山人海，一個項目就要排上四五分鐘才能玩。
突然，我聽見了一陣陣尖叫聲，原來是海盜船上的游客被嚇到了，聽媽媽說海盜船蕩到最高的時候，坐在上面的人就像要掉下來一樣，恐怖極了。
我往四周環顧了一下，一眼就看到了小飛象，便叫上媽媽一起去坐小飛象，在天上飛的感覺真好，可惜不一會兒機器就停了，接著我和媽媽就從小飛象的位置上跳下來去尋找下一個項目。
我們來到三樓，爸爸去玩海盜驚魂了，但我和媽媽沒有進去玩，因為只有滿十二歲的人才能去玩。媽媽帶著我去了另外一個項目，叫快樂搖擺。我本來不想玩的，可媽媽一定要我玩，我只好玩，因為我很害怕失重的感覺，要知道最高的地方可是有二三十米的呢！不過玩好了，我覺得也并沒有想像中嚇人。
接著，我們去玩了最刺激的`波塞冬歷險記，比漂流還嚇人。第一個下坡還可以，可是第二次是從足足從十二米的坡度上滑下來，水花濺了我們一身，幸好有一次性雨衣幫我們檔著。
羅蒙環球樂園還有瘋狂的士，極速風暴，波浪翻滾，傳奇飛龍等刺激的項目可以玩，同學們快來玩吧！
六年級作文 篇5
九月的天氣真是如秋老虎一般，陽光恣意地照射著大地的每一個角落，熱度不比夏日遜色多少。就在這一天，老師決定帶我們去植物園游玩，大家一聽都高興得歡呼起來。
我們來到樓下等車，個個都是抑制不住的喜悅，恨不得插上翅膀飛到植物園。
這時，1路車向我們緩緩駛來，老師說：“走，大家上車吧。”我們都很疑惑，提醒老師說：“不對吧，應該坐2路車。”老師說：“走吧，不會錯。”平時，聽老師的話就是好孩子，而老師在我們心中的權威又是不可動搖的.，所以我們沒再爭辯，都乖乖地跟隨老師上了車，在車上也是歡聲笑語地鬧個不停，多次被老師制止。
不一會兒，售票員說該下車了，都到終點站了。我們聽了一臉茫然，都問，這不是去植物園的車嗎，怎么到這就下了？售票員阿姨說：“你們坐錯車了，去植物園應該坐2路。”我們一聽全傻了眼，那怎么辦？還好，我比較熟悉這條路，帶著大家走向來時的另一處站點。
大家一路相跟著，頭頂九月的驕陽，行走在長長的街路上，一個糊涂老師領著一幫同樣糊涂的傻學生，個個走得紅光滿面氣喘吁吁……
謝天謝地，可算是到2路站點了。繼續等車時，老師說：“你們明知道錯了，為什么不堅持自己的意見？害我把你們全部拉上‘賊船’，白白受累？”唉，是呀，如果大家不盲目聽指揮，我們可能現在早就在植物園欣賞美景了。
六年級作文 篇6
我們在這個世界生存，有人說不狠一點，根本無法立足，于是，這種思想一傳十，十傳百，立馬成為了人的信仰：人要狠一點。
人確實變得狠起來了，親人算計親人，同學算計同學，朋友算計朋友，陌生人更是算計陌生人，兩歲的孩子遭家暴；初中生被逼自殺；上班族因被出賣，拉著出賣者一塊跳樓；為了幾百元錢，把出租車司機打成植物人……這就是我們的狠，為了自己可以活得好點，而把傷痛帶給別人？
我不知道大家是如何看到一篇又一篇震撼人心的報道，我只知道，我的心在吶喊：請溫柔一點。我們都是人，我們都生存在同一個地球，這個藍色的大家園需要我們齊心協力，才能越發的美好。若是，每日出門，都要戴著偽善的`面具，處處提防著被人算計，那我們的生活，何時才會得到真正的舒適？
請溫柔一點，給他人及自己多點信任，讓心里的黑暗多出來曬曬太陽，讓自己也溫暖起來。我們都說，微笑是最好的潤滑劑，那就讓我們將微笑掛上臉龐，讓它融入到我們生活當中，去引領我們溫柔的對待身邊的一切。
我相信，當我們換了一種信仰，我們的社會也會跟著變化，請溫柔一點。
六年級作文 篇7
春天到了，萬物復蘇，小草探出了尖尖的小腦袋，柳樹發芽了，舒展著新鮮的四肢。我和爸爸來到梅園，欣賞這春天的美景。
在大門旁，有一塊大大的石頭，上面刻著“梅園”兩個大字，石頭旁還有一棵婀娜多姿的梅花樹。樹下的草地上鑲嵌著五顏六色的小花。隨著看花的`人流，我們向著香海走去。
到了香海，一陣沁人心脾的香味撲鼻而來。一眼望去，香海里都是梅花樹，樹上開滿了密密層層的梅花。我走到一棵綠梅前細細端詳，這花一半是淡綠，一半是潔白，在陽光下顯得潤澤透明，像晶瑩剔透的玉石，煞是好看。那些沒來得及開的各色花苞小巧玲瓏，默默地點綴在枝頭。
梅園春色美如畫，我最喜歡春天的梅園。
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