五年級作文6篇【精品】
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的五年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
一個風和日麗的早上，我跟著爸爸媽媽到石室巖登山。一路上，我一邊望著車窗外美麗的風景，一邊唱著動聽的小曲。心情十分愉快。
到了石室巖，首先映入眼簾的是石階前的亭子，上面寫著四個大字————石室巖寺。穿過亭子，向前一看，是由許多個石階組成的坡，頓時，我的.腦海中閃出一個疑問：從這里到山頂，共有多少個石階？于是，我決定數石階。
剛剛開始時，我腳步輕快，體力充足，輕輕松松就爬了兩三百個石階，把爸爸媽媽遠遠地甩在了后面，連影子也沒見著。可漸漸地他們離我越來越近，而我的腳步越來越沉重，有點筋疲力盡了。爸爸看我滿頭大汗，迅速走過來遞上水，站在旁邊，擰開瓶蓋，一仰頭“咕嚕咕嚕”地喝了起來。休息夠了，我們繼續爬，爸爸提議：“我們來比賽吧。”我和媽媽點點頭，一致同意。比賽剛開始時，我跑到爸爸前面，可爸爸三步并作兩步，又成了第一個，我和媽媽不甘落后又跑到爸爸前面……漸漸地，我汗流浹背，腳步變慢了，爬山的勁也消失了，我垂頭喪氣地對爸爸說“我不想爬了。”“看，山頂就在眼前，加把勁就到了。”爸爸鼓勵我。我們一步一個臺階，向上爬。終于，我們到達了山頂，共一千一百五十個臺階。山頂的風景好美，向遠望去，整個莆田市區盡收眼底……
從這次登山，我明白了：目標不用定太高，只要腳踏實地，一步一個腳印，終會到達成功的彼岸。
五年級作文 篇2
今年春天，我回到了萬分懷念的家鄉。令我痛苦的是，老爺爺已經走了，走得很遠，以后也不回來了……故鄉的桃花又開了，但是那個疼愛我的，讓我日夜思念的老爺爺卻走了……
春天來了，故鄉的梅花又開了，但是那位桃花園的老爺爺卻走了……
又是桃花盛開的季節。小時候，我很喜歡到隔壁老爺爺的`桃花園，每到那時，老爺爺的桃花總是開得十分鮮艷。一次，我看見園子沒鎖門，就偷偷地鉆進去。好美呀，十幾棵桃花樹展現在眼前，忽然，我聽見有哭泣聲，便順著聲音去尋找。原來是老爺爺的哭聲呀，那聲音中流露著幾分悲傷，幾分憂愁。我躲在樹后，靜靜地傾聽著一位孤獨老人內心的話語，老人邊用顫抖的聲音說：“嗚，我的兒女們都去外面闖世界了，只剩下我一個……嗚嗚”說著，爺爺又用鏟子把泥鏟平。我正想看看爺爺，他就剛好走了出來。見到我在門后，連忙擦擦濕潤的眼睛，說：“宇宇，在這里干什么呢？快進屋去，快下雨了。”我跟在后頭，發現爺爺偷偷的擦了眼睛，又裝出高興的樣子，“進來吧！”我突然覺察到爺爺的背影似乎變的蒼茫了，他好象想隱瞞著什么。
那一次后，老爺爺對我更好了。他不僅常帶我去他那心愛的桃花園，在那講故事、說歷史……對我就像是孫子一般好。
不到一個月，我離開了故鄉，又回到了深圳。我十分懷念在故鄉的那段日子，忘不了美麗的桃花，更忘不了那位慈祥的老人。
今年春天，我回到了萬分懷念的家鄉。令我痛苦的是，老爺爺已經走了，走得很遠，以后也不回來了……故鄉的桃花又開了，但是那個疼愛我的，讓我日夜思念的老爺爺卻走了……
五年級作文 篇3
我的理想是成為一名大提琴演奏家，我要創作許多優美的曲子，讓那些美麗的音符可以自由自在地跳舞，演奏給熱愛音樂和需要幫助的人們，讓所有人都能感受到音樂的溫暖和快樂！
音樂，有時候就像茶葉一樣，而彈演奏者，就像開水，激活了音樂。音樂中的每一個音符都是神奇的，你要用心去體會它，就會發現音符的魅力。假如我是一個大提琴演奏家，我會讓我的琴聲印在人們的腦海里，久久不能忘懷。音樂是無拘無束，隨心所欲，能陶冶情操，洗滌心靈的.，在琴聲中會讓人感受到風兒在唱歌，小草在舞蹈，河水在流動，浮云在飄動……
假如我是大提琴演奏家，我會到各地學校去巡回演出，讓那些懷有音樂夢想的孩子感受到音樂的奇妙。讓他們好好學習，為自己的理想努力奮斗，成為一個有用的人，為國家做貢獻！
假如我是大提琴演奏家，我會把演出賺來的錢的一部分捐給慈善機構，讓不能上學的孩子得到良好的教育，為孩子們提供各種各樣的樂器，讓他們都能接觸樂器和感受到音樂的魅力，讓他們親身彈奏出音樂美麗的旋律，體會音樂所描繪的各種美麗畫面。
假如我是大提琴演奏家，我會用大提琴演奏出像《天鵝湖》那樣行云流水，優美動人的音樂作品，體會樂曲的奇妙與迷人；奏出像《歡樂歌》般歡快、活潑、開朗、高興的音符，即使是不開心的人，也會被這愉快的曲子所感染，使人們燃起樂觀、向上、積極生活態度；奏出《救國戰歌》，讓被戰爭侵襲的人們不畏艱險地捍衛領土，保衛國家，與可惡的侵略者抗爭。
假如我是大提琴演奏家，我還會編寫出更多輝煌的樂章，創造一個又一個的奇跡，一首又一首的曲子，像一個自由自在的小鳥，飛向我的音樂之門。
五年級作文 篇4
我是一只小書蟲，我啃過四大名著，啃過格林童話，啃過科普讀物......然而，最令我回味無窮的還是《老人與海》這本書了。
這本書是美國作家海明威寫的，小說寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打漁時，釣到了一條大魚，卻拉不上來，老漁夫同魚周旋了幾天后才發現這是一條超過自己漁船倍數的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但他仍不放棄。后來大馬林魚傷口上的魚腥味引來了鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港。
當我讀到，“老漁夫想：這里離海岸實在太近了，也許在更遠的地方有更大的'魚”時，我十分佩服這位老漁夫，他已經打到了一些魚，但他沒有安于現狀，而是向著更大的目標前進。再看看我們，平時遇到一點小困難，我們就叫苦連天。我們應該像這位老人一樣，去追求更好更大的目標。
當我讀到“老人右手高舉著鋼叉，在他它出水面的那一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的性命”時，我心里的一塊大石頭落了地。老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
在讀到“鯊魚爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，他用木棒，捕到的劍魚嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛，并趕走了這群鯊魚。但魚肉已被吃了一大半，老人還風趣地批評自己的左手該工作的時候卻在休息”的時候，我被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該用樂觀的態度來對待，不能斤斤計較。
《老人與海》這本書使我受益匪淺，我今后一定要多看書。
五年級作文 篇5
自從1850年，工業革命開始之后，工廠排放出的二氧化碳日益劇增。地球的臭氧層就因為工業革命的.出現而破洞，太陽的紫外線就容易射進地球，導致許多疾病，進而破壞人類和動植物。此后，天災襲擊世界各地的次數不斷增加。海嘯，地震，火山爆發，水災，森林大火，洪災，土石流……連續襲擊世界各地。
人類要保護地球的職責應該從這一刻開始。人類不因該隨意砍伐樹木。亂砍伐樹木會導致土崩和水災。砍伐樹木之后，土地會變得更松軟。每當一下雨，土地就會像水流一樣，發生土石流。如果沒有樹木擋住，水災會變得更嚴重。地球的溫度會上升得更快。
我們應該響應“廢物再循環和再使用”的運動。我們必須避免使用塑料瓶，因為如果人類燃燒塑料品，會污染空氣，近而破壞臭氧層。所以，我們應該節省地球上的資源，少用紙巾，多用手帕，以保護地球上的資源。世界末日的降臨也會延遲。
由此可見，如果天氣越來也熱和惡化，那么世界末日必定會提早降臨地球。因此，我們必須愛護我們唯一的家——地球。
五年級作文 篇6
小安是個美麗的女孩，父母很喜歡她，什么事都不讓她做。
媽媽決定帶小安到游樂園玩，小安非常高興，快活地跑來跑去。
媽媽怕小安肚子餓了，就準備帶些好吃的。小安到廚房里，準備切水果，打雞蛋做個水果派，媽媽見了趕快把刀拿過來，說：“乖，小朋友不能拿刀，會把手弄傷的，水果派我做就行了。”小安走出廚房，看著媽媽忙碌的背影，有點失望。
媽媽叫小安拿些衣服，怕汗濕了。爸爸連忙說：“我來，給你多拿幾件公主裙，”小安其實想穿點別的，比如襯衣，短褲什么的，還想著看看自己怎么整理衣服，可都被爸爸搶了“功勞”。“哎，我能自己來嗎？”小安想。
到了游樂園，小安想要玩打氣球，可媽媽卻把槍拿過來，說是要教她，可媽媽玩了一次又一次，就是不給她玩，媽媽得了很多獎品，都拿出來給她，可她想：自己得的獎品才好。
小安又想玩鬼屋，媽媽說：“太可怕了，我來玩。”小安只好站在一旁，一聲不響的.聽著里面的尖叫。
小安往前走，看見一個沙坑，特別想堆一個“沙雪人”。媽媽的美術很好，不一會兒就做出了一個，可是小安并不喜歡。
玩完了，媽媽又是給她吃東西，又是給他換裙子，小安一點兒也不開心。
“哎，親愛的爸爸媽媽，你們什么時候才能放開我，讓我自己去感受世界？”小安在心里喊到。
【五年級作文】相關文章：
五年級作文11-01
五年級的作文11-02
五年級的作文11-05
五年級的作文11-05
五年級作文11-05
五年級的作文11-06
五年級的作文11-06
五年級的作文11-06
五年級作文11-07
五年級的作文11-07