六年級年的作文
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的六年級年的作文3篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
我又見到了你那雙悲傷的眼睛，不像我見過的別的眼睛那樣充滿生機與活力，你——一只鳥兒的眼睛是失望的，吐露著你的心聲——人類，你們怎么可以這樣！昨天，我見到你的時候，你正在被一群男孩子追打著，那時的你就已經受傷了，所以那些男孩子才能夠那樣追打你。是誰撞到了你？竟把你撞得身上滲出絲絲血來！暢想一下你的生命旅程受到過的所有的傷害……
在你小時候，你的媽媽溫柔地舔著你身上的`皮毛。你躺在溫暖的窩里看著媽媽，你的眼睛說著媽媽，我愛你。在你接受媽媽的訓練后馬上要飛上天空的一剎那，你注視著湛藍湛藍的天空，你的眼睛說著世界，我來了！在你快樂飛翔在天際的時候，你俯瞰著大地上的美麗景色，你的眼睛說著好美好美！在你被子彈瞬間中射下時，你痛苦并失望地瞅了瞅那個自私的獵人，你的眼睛說著人類，你們怎么可以這樣！
現在，靜靜望著你，你的身上有著斑斑血痕，你的眼睛絕望而無神地瞅著旁邊被你染上鮮血的土地。你的眼睛說著孤單，氣憤，無助，害怕，我被你感動著，我為你感動著。輕輕捧起你小小的身子，撫摸著，你像恨那個獵人一樣恨我吧，用盡你剩下的氣力狠狠啄了我。隨后，你的力氣用盡了，輕輕走了……
死前，你的眼睛還說著，說著，說出了你對人類深深的失望，說出了所有物的人類的憤慨。你的眼睛說著，說著，說著，人類也在傾聽著。從此，人類覺悟了……
六年級年的作文 篇2
一年之中我最盼望的日子就是過年了，因為過年的時候，不僅可以穿新衣、享美食、盡情玩，還可以得到來自長輩們的祝�！獕簹q錢。
最難忘的是去年春節，我竟陸續收到了3000元壓歲錢！我都快成了名副其實的“小富翁”了！握著厚厚的大紅包，我心里別提有多高興了，止不住盤算起都能買些什么。
爸爸似乎看穿了我的心思，笑著走過來問我：“都想好買些什么了嗎？”
“嗯”，我興奮地點點頭，“我要買一個精美的書包，一支新鋼筆，一身漂亮的衣服，還有一架遙控玩具飛機，還要挑一些自己喜歡吃的零食！”
“還有嗎？”
“沒了�！�
“好，都可以�！卑职炙斓乜隙宋业南敕ǎ瑫r又反問道：“再想想，用壓歲錢還能做哪些有意義的事情？”
我低頭沉思了一會，疑惑地對著爸爸搖了搖頭。
爸爸并沒有直接告訴我答案，而是耐人尋味地給我講了壓歲錢的來歷。我這才知道，原來壓歲錢的本意是為了辟邪、保平安、傳送祝福。
“你的設想里只有你自己，我們應該想得更寬一些，你的壓歲錢還可以干許多很有意義的事。”爸爸語重心長地開導著我，“既然壓歲錢代表著祝福與愛心，我們為什么不把這份祝福與愛心傳遞下去 呢？姥姥姥爺為了你多年辛勞，老師們也是那么認真負責，還有許多朋友也都幫助過我們。我們應該記住他們，感謝他們�！�
我終于明白了爸爸的意思，若有所悟又心甘心愿地點點頭。之后，除了滿足我的心愿，我們還用壓歲錢給姥姥姥爺買了一套保健足療器，給老師買了一支精致的`鉛筆，還在爸爸的倡議下，抽出一百 元捐給了災區的孩子們。
這是令我最難忘的一個春節，它讓我成熟了許多，讓我懂得了感恩。我也從中明白：金錢不是最珍貴的，把金錢用在有價值的地方，才是最有意義的。
六年級年的作文 篇3
尊敬的馬老師：
好久不見，近來身體可好，工作順利嗎？
記得前年暑假，媽媽種了兩盆小盆栽，讓我給您送去。來到學校，我猶豫著，不敢走近您的辦公室，您還記得嗎？那個曾經被您稱為“呆木頭”的小女孩……
我清楚地記得，那天是星期一早晨的第一節課，您叫我們到黑板上做數學題，其他同學都做對了，只有我一人做錯了。當時您很生氣，說從來沒見過這么笨的學生，真是一個“呆木頭”。我回到座位，眼淚不爭氣的流了下來。老師，我不笨，我只是緊張，平時在作業上做得題我都對了。下課后，我趴在桌子上哭了，有幾個同學還在嘲笑我。
從那以后，我漸漸地發現，您很不喜歡我。上課回答問題時，盡管我把手舉得老高，您卻從不會叫我；在上體育課時，我總想坐在您的面前，注視您的眼神，傾聽您的笑聲，但從您對我那冰冷地眼神中我讀出了含義，很知趣的退卻了。
老師，您知道嗎？這一切對一個小學生來說是多么殘酷��！老師，請您聽我說，我是個活潑可愛地女孩子，我真的不笨�？墒抢蠋熌鸀槭裁床幌矚g我呢？每天上課我認真地聽講，回家后也按時完成家庭作業，為的就是有一天，您會改變對我的誤解。
老師，我又來到了您的窗前，給您送來了您最喜歡地康乃馨�？墒�，我不敢進您的辦公室，只是偷偷地倚在窗前，看著您批改作業時的.背影。我把花輕輕地放在窗臺上，然后悄悄地離開了。老師，當您累了得時候，您回頭看看美麗地康乃馨吧！這樣的話就可以解除您的疲勞。憑借這束花，我想向您表達我的心聲：老師，我是像喜歡媽媽一樣喜歡您，我多么希望，您也能像媽媽疼愛自己的兒女一樣疼愛我，永遠記住我！
此致
敬禮
您的學生：xx
20xx年11月15日
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