五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇（熱門）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
夜晚，昏暗的路燈下飄飄茫茫，一陣刺骨的寒風(fēng)吹入胸口，我不禁打了一個(gè)冷顫。
路過(guò)熟悉的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
春節(jié)就要到了，路邊變成了花市，幾乎整條路都擺滿了各式各樣的花和桔，把運(yùn)動(dòng)場(chǎng)都圍住了，只剩兩條狹窄的可以通入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的路。
每天晚上這里都會(huì)有人在打球，籃球場(chǎng)上的打球聲，我是再熟悉不過(guò)了。
每次路過(guò)這里，聽(tīng)到打球聲，我都會(huì)習(xí)慣地轉(zhuǎn)過(guò)頭去看這道熟悉的風(fēng)景。今天晚上，我沒(méi)看見(jiàn)籃球場(chǎng)，看到了的是一盆盆五顏六色的花卉和高大的橘子樹(shù)，只聽(tīng)到花市背后籃球落地“咚咚咚”的聲音。我有點(diǎn)不太習(xí)慣，不由自主地，我繞到籃球場(chǎng)邊，坐在旁邊的石椅上。
四個(gè)少年在練投籃。燈光有些暗，看不清他們的面容，只看到他們跑動(dòng)和投籃的身影。練球過(guò)程中，他們都沒(méi)說(shuō)話，看得出他們互不相識(shí)。
在不太明亮的燈光下，那幾個(gè)跳動(dòng)的黑影，一個(gè)個(gè)投球的動(dòng)作，充滿了青春的活力。他們搶著籃球，很多次3分球都投不進(jìn)去，可這絲毫沒(méi)有影響他們對(duì)籃球的熱情。
突然，搶球的兩個(gè)人相撞了。其中一個(gè)把鼻子撞疼了，可能流了點(diǎn)血，右腳也扭傷了，他似乎有些艱難地站起，一拐一拐地退到一邊。球聲中，我聽(tīng)到關(guān)切的'一句話“沒(méi)事吧，還好嗎？”我擔(dān)心地看著球場(chǎng)上被撞傷的少年，只見(jiàn)他搖了搖頭。接著又傳來(lái)一個(gè)聲音“真的沒(méi)事吧？休息一下吧！”，“沒(méi)事，真的沒(méi)事”。我輕輕的松了一口氣，內(nèi)心深處流過(guò)一股暖意。
——他們都是陌生的，也只是這個(gè)晚上，不過(guò)相識(shí)兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，可是他們卻把對(duì)方當(dāng)做朋友。
球場(chǎng)上靜了那么幾秒鐘后，受傷的少年從地上翻過(guò)球來(lái)又開(kāi)始練習(xí)投籃。一切恢復(fù)了剛才的狀態(tài)。我突然覺(jué)得此時(shí)他們投籃的姿式真漂亮，真的好美好美。也許明晚他們?cè)賮?lái)打球時(shí)，不會(huì)再相遇；也有可能他們都在，而且還會(huì)多了幾張不相識(shí)的面孔，陌生的感覺(jué)會(huì)在不知不覺(jué)中消失。
“或許是被冷風(fēng)吹走了吧！”我靜靜地想著……
今晚我看到了平時(shí)沒(méi)看到的那“一瞬間”。也許那“一瞬間”發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)次，而我總是錯(cuò)過(guò)那無(wú)比美麗的“一瞬間”。
很晚了，在回家的路上，已聽(tīng)不到籃球聲了。
路燈下，我回頭一望，一個(gè)少年左手抱著一個(gè)籃球，右腳一拐一拐地走著，路燈把他的身影拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。也許他不知道，身后有三個(gè)關(guān)切的目光正投向他的背影……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
體育課是我非常喜歡的學(xué)習(xí)科目，沒(méi)想到，我在體育課上被郭老師教訓(xùn)了一頓。
那是周四的一節(jié)體育課，郭老師來(lái)到了我們班，把我們帶上了操場(chǎng)，開(kāi)始上課了。這時(shí)我覺(jué)得站在隊(duì)伍里真沒(méi)意思，趁郭老師不注意，就自作主張自言自語(yǔ)地說(shuō)了一句話，而沒(méi)有被郭老師發(fā)現(xiàn)。就這樣我又說(shuō)了一句話，還是沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，這時(shí)，我的膽子大了起來(lái)，一連說(shuō)了五句話，“不幸”的是當(dāng)我說(shuō)第六次時(shí)，被郭老師發(fā)現(xiàn)了。郭老師顏色黑沉，雙目怒睜非常嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“給你三秒鐘，跑道操場(chǎng)上的小房子去。”這時(shí)，郭老師讓別的同學(xué)坐下，來(lái)到我待的小房間，揪著我的'耳朵，拿出一個(gè)能發(fā)出“嗖嗖”聲響的機(jī)器，放到了我嘴邊，嚇得我臉色蒼白，連連“求饒”，眼淚都快流了出來(lái)。郭老師說(shuō)：“蔡韞澤，你為什么上課不遵守紀(jì)律，思想開(kāi)小差，隨便說(shuō)話？”“老師，我覺(jué)得上體育課應(yīng)該做一些游戲，這樣才有樂(lè)趣，光是跑步做操?zèng)]意思。”我回答道。郭老師解釋道 “每個(gè)體育項(xiàng)目，都從不同的方面鍛煉著我們的身體，上課就要有紀(jì)律有規(guī)矩，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。”聽(tīng)了老師的話，我羞愧的低下頭，心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“我以后一定要遵守課堂秩序，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的小學(xué)生。”
通過(guò)這件事，我深刻地認(rèn)識(shí)到了規(guī)矩的重要性，做什么事都要守紀(jì)律。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
喧鬧的蟬鳴又來(lái)了，帶來(lái)了熱氣滾滾的夏天，牽牛花搖擺著各自的衣裙，在花架上競(jìng)相開(kāi)放，那飽經(jīng)滄桑的花架是誰(shuí)的肩膀？
梧桐樹(shù)上掛滿了墨綠的葉片，閃著星星點(diǎn)點(diǎn)的金色，向遠(yuǎn)方的人們打著招呼，我順著梧桐樹(shù)的引導(dǎo)，來(lái)到了那梧桐樹(shù)下的草地上。
風(fēng)兒吹過(guò)，卷起地上的塵土，我猛一回頭，突然間，那沾滿泥土的破舊的花架映入我的眼簾。那是用幾根干竹枝搭成的花架，上面布滿了深深的溝壑，那一道道印記顯示出它的年齡，那瘦弱的身骨直勾勾地插進(jìn)土中，仿佛風(fēng)一吹就會(huì)倒下。
令我驚奇的是，那干枯的花架上竟然纏繞著牽牛花的枝蔓，那花架的頂端，竟生出了牽牛花。那淡紫色的花瓣仿佛是淡紫色的笑臉，映出太陽(yáng)的光芒，展示出無(wú)盡的幸福。
我不禁被震撼了，那弱不禁風(fēng)的花架竟能承受起牽牛花的生長(zhǎng)，在那牽牛花自信的微笑下，他竟默默地承受，這是何等偉大的奉獻(xiàn)精神呀！那花架仿佛是牽牛花的一部分，默默地支持著細(xì)弱的`牽牛。那花架仿佛是牽牛花的肩膀，為了那生命的完成而獨(dú)自承受，奉獻(xiàn)著自己僅有的力量。
經(jīng)過(guò)這里的人們，無(wú)不贊頌這美麗圣潔的牽牛花，卻無(wú)人注意那偉大的花架，在我看來(lái)，花架像一只被欺凌的瘦弱的小羊，在烈日下默默地忍受。
忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)我的臉，那牽牛的花架輕輕地?fù)u晃了一下，仿佛具有了生命，他閃著溫柔的目光，沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼神中充滿了幸福和快樂(lè)，淺淺的微笑中也似乎透露出喜悅，讓我的心微微的顫抖。
他仿佛對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，不用為我擔(dān)心，這是我的責(zé)任，牽牛花長(zhǎng)得好，我也就知足了。”那一句話在我耳朵里來(lái)回蕩漾，久久不息，傳到了我的心里，深深的埋下。
風(fēng)兒吹過(guò)，花架依然靜靜地挺立著，牽牛花依然偎依著花架，靜靜地笑著，那花架是牽牛花的肩膀，牽牛花因?yàn)榛苓@個(gè)肩膀而竟放出美麗。
在我們的人生中，不是也有許多“肩膀”嗎？老師是我們的肩膀，讓我們站得更高，父親是我們的肩膀，讓我們幸福快樂(lè)……我們不是也時(shí)時(shí)刻刻享受著那些“肩膀”的奉獻(xiàn)嗎？
夏天的熱氣縈繞在牽牛身旁，一朵朵牽牛花綻放出幸福的笑臉，微微搖動(dòng)著身姿，我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)夏天，忘不了那花架牽牛花的肩膀。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我是什么顏色的？我低頭思忖了一會(huì)兒……我是什么顏色嘛，還不是和所有中國(guó)人一樣，黃種人唄！不過(guò)，要真說(shuō)起我的顏色來(lái)，倒還有一點(diǎn)兒說(shuō)頭，因?yàn)檠剑业男牡念伾S富著呢！什么什么？你說(shuō)是紅色，那可不一定！往下瞧，你就知道啦……
當(dāng)我安安靜靜的坐下來(lái)，或喝茶，或看書(shū)，或?qū)懽鲿r(shí)，我的心是淡紫色的。淡紫色代表著靜謐。抬頭看看天空，看看那一望無(wú)際的湛藍(lán)，再低頭瞧瞧書(shū)的扉頁(yè)，心里有一種說(shuō)不出的喜悅，還有一種道不明的幸福。書(shū)的含義多么令人流連忘返，茶的香味多么令人心曠神怡，寫(xiě)作的筆頭多么令人輕松愉快！是的，我的確很幸福，我有一個(gè)溫暖的家，有愛(ài)我的爸爸媽媽，有支持我的老師、同學(xué)，我怎能不滿足呢？
當(dāng)我盡情的玩耍時(shí)，我的心是紅色的。紅色代表激情。我在自己的小天地里唱啊、跳啊，無(wú)拘無(wú)束。我從不害怕失敗，我從不害怕跌倒，那是因?yàn)椋矣幸活w火紅的、充滿激情的心！自始至終，我都熱愛(ài)這個(gè)世界、感謝這個(gè)世界、贊美這個(gè)世界，是她賦予我生命，是她給了我歡樂(lè)！我才十幾歲，我要快樂(lè)的、精彩的過(guò)這一生！
當(dāng)我投入大自然的懷抱時(shí)，我的心是綠色的。綠色代表純潔。自然就是這樣，無(wú)需任何修飾，也能將那股清澈表現(xiàn)得淋漓盡致。看著一派生機(jī)勃勃的景象，呼吸著自然饋于我的.清新的空氣，好不愜意！將心與外界隔離，便是人生中最純真的時(shí)候了。
當(dāng)我在做自己喜歡做的事的時(shí)候，我的心是粉色的。粉色代表溫暖與幸福。嘴上哼著小曲兒，用腳打著節(jié)拍，腦子飛快的轉(zhuǎn)著：“怎樣做得更好？”是不是很有意思呢？其實(shí)，要是你把每一件事都看得那么有趣，讓心在做事時(shí)一直是粉色，不管做什么，都會(huì)成功的。
當(dāng)我失敗時(shí)，我的心是灰色的。灰色，并不是沒(méi)有一絲希望的黑色，而是在黑色里加了一點(diǎn)白色的灰色。白色是光明，是希望。不是沒(méi)有希望，只要肯努力，將那灰色里的黑色驅(qū)趕出去，前途將是一片光明。努力努力再努力，我們前進(jìn)的道路上就不會(huì)有分叉啦！
當(dāng)我依偎在媽媽?xiě)牙飼r(shí)，我的心是橘色的。母愛(ài)是偉大的，母親的懷抱是溫暖的。真希望這輩子都在母親的關(guān)懷中成長(zhǎng)！
看見(jiàn)了嗎？我的心五顏六色，有淡紫色、紅色、綠色、粉色、灰色、橘色……其實(shí)這都是人的感情呢！每個(gè)人的心都是五顏六色的，豐富多彩的，大家都是幸福的、快樂(lè)的。朋友們，你們說(shuō)對(duì)嗎？
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