漫畫啟示作文五年級素材

時間：2025-01-09 06:58:22 五年級

漫畫啟示作文五年級素材大全

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的漫畫啟示作文五年級素材大全，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

漫畫啟示作文五年級素材大全

漫畫啟示作文五年級素材大全1

　　一天，天氣格外晴朗，小軍和小紅一起從家里走向學校。走著走著，突然他們看見路邊有一個垃圾桶。垃圾桶周圍的垃圾數不勝數，有紙片、有果皮、有飲料罐、有紙飛機、紙巾、還有一些沒喝完的牛奶盒。牛奶盒里的牛奶還倒地滿地都是。垃圾桶的'入口處還搭著一些香蕉皮，還發出一股難聞的臭味。

　　小紅看見了這一刻的'情景，感到十分憤怒，指著這堆垃圾，皺著眉頭說：誰那么沒公德心，把垃圾弄得滿地都是。小軍說：對啊，那些人真不道德。小紅輕輕地彎下腰，一點一點地把垃圾扔進垃圾桶里。撿著撿著，小紅把頭扭過來，急切地對小軍說：我們這樣做也是行不通的，人們扔，我們就撿，這只是一個治標不治本的方法而已。你能想一個能夠制止人們亂扔垃圾的方法嗎小軍點點頭，他想：既然人們不肯多走一步把垃圾扔進垃圾桶，我就想一個辦法讓人們把垃圾扔進垃圾桶。忽然，一個念頭從小軍的腦海中掠過：對呀，我能夠在垃圾桶上一些話，當人們準備扔垃圾的時候一看到這些話，就不會亂扔了。寫什么呢小軍想了一下，我在垃圾桶上寫幾句警句不就行了嗎小軍立刻從書包拿出一張紙和一枝筆，過了一會兒，小軍用膠水把紙粘在垃圾桶上，小紅看見了以后，小軍豎起大拇指。小軍和小紅都笑得咧開了嘴。

　　那張紙上寫的是：禮貌只差一步。

　　從這幅漫畫中，我明白其實世界上有許多事情只要我們愿意多走一步，世界才會更加完美。

漫畫啟示作文五年級素材大全2

　　今天我看了一幅漫畫，我若有所悟。

　　畫面是這樣的：一個頭戴博士帽架著高度近視眼鏡的女孩卻坐在嬰兒車上。父親為她打著傘，扇著扇子，流著汗，母親手捧飯盒用勺子挖著飯，弓著身子要女兒吃，還苦口婆心地說：“閨女，媽媽都試過了，味道還可以……”可女兒卻嘟著嘴，似乎還有些不滿。

　　我不禁產生了疑問：這位成年女子為何不自己吃飯卻要媽媽喂，為何不自己扇扇子卻要爸爸幫忙呢，又為何需要父母來服侍她呢？這種人就是我們常說的.“巨嬰”。巨嬰，就是巨大的'嬰兒，嬰兒很多事要父母幫忙，巨嬰像嬰兒一樣，許多事也要父母幫忙，哪怕是一點小事，力所能及的小事。

　　巨嬰似乎已經成為了新一代的年輕人的常態，由于父母兒時的嬌慣，喪失了自理能力，也導致離開父母后就無法生活了。不只在這幅漫畫里，生活中也有不少：有一次班上去春游，楊煜馨的媽媽會時不時出現，提醒她多喝水、不要跑……也讓她無法和我們一起玩耍，而她還是班上同學公認的學霸。

　　可能有人說：父母把我們養成這樣的呀！可是當父母喂你飯時，你可以說“不！”呀！你有能力自己吃飯，為什么要別人去喂你呢？

　　“少年強，則國強”，我們不但要學習優秀，還要能自理生活，如果能達到那樣，那你就是一個新時代的優秀好少年！

漫畫啟示作文五年級素材大全3

　　今天，我看到了一則漫畫，漫畫的內容是這樣的：有一個人在森林里砍樹，一棵樹看見了，連忙阻止道：“不要砍我啊！”那人才不管三七二十一，毫不留情地重重一砍。“啊！”一聲尖叫，那棵樹應聲倒下。伐木人高高興興地把樹裝上了他的車，把車開回家去了。看完這則漫畫，我重重地嘆了口氣。唉，現在的人，真的太不愛護環境了，比如漫畫上的伐木人，為了自己的利益就濫砍濫伐。

　　保護環境，應該從一件小事做起。有一次，媽媽叫我到樓下超市買瓶醋，我答應了，于是拿著10元錢就出門了。買完醋，走在回家的路上，我看到有幾個人在墻上貼廣告，于是我就拿著一瓶醋在他們附近轉來轉去，差不多3分鐘后，他們終于走了。我見他們走了，便使出了我的“瘋狂撕紙術”，將墻壁上的廣告紙撕得一干二凈。我轉身準備回家時，看到他們又在另一面墻上貼廣告，于是，我就走過去，有禮貌地說道：“哥哥姐姐，請愛護環境，不要亂貼小廣告，謝謝！”他們被我說得不好意思了，就收拾好東西離開了。

　　還有一次，我在小區里的'車庫出口處看到兩位小朋友在燒草，我連忙告知他們：“小朋友不能玩火，不僅危險，而且還會破壞環境。”說完，我就去裝了一桶水，提到草堆前，用力一潑，火被澆滅了。兩位小朋友意識到了自己的錯誤，就不繼續燒草，各自回家了。

　　這些事情雖然很小，但是也需要足夠的重視。我們要愛護我們的環境，從身邊的小事做起。

漫畫啟示作文五年級素材大全4

　　植樹節的那一天，小x和小x在植樹。

　　小x用鐵鏟挖了個坑，小x把樹放了進去，踏平了土，小x拿著水壺去接水了。小x把鐵鏟一扔，靠著樹坐下了，雙手抱著膝蓋，靠在小樹上休息，小樹都被壓彎了。小x回來看到小x靠在樹上，連忙說：“快起來。樹才種上，剛種上會壓死的。”小x扶了扶眼鏡，悠閑地說：“我在樹下乘涼關你什么事？”小x著急地說：“這才幾片樹葉呀，會壓死的。”小x又說：“有樹葉總比沒樹葉好。”小x說：“我要澆水了，快起來，不然澆到你身上。”小x這才慢悠悠地起來了，又到別的'地方休息了。小x把小樹苗挖出來重新栽了回去，這下小樹苗又直了。小x給小樹澆了一些水，便走了。

　　文中的小x很可笑，他不肯動手勞動，不等小樹苗長大后再乘涼，卻直接靠在小樹上，他想要不勞而獲，終究一無所獲。

　　我看到文中的小x想到了我的一個朋友。一天，我和朋友去田野里捉螞蚱，他拿著網，我拿著瓶子。我讓他用網扣螞蚱，再把它放到瓶子里，可是他直接把網放到了地上，想讓螞蚱自己跳入網中，自己卻坐在那里玩。我說：“你這樣是不行的，就像守株待兔一樣，不會成功的。”他卻說：“你又不是螞蚱，你怎么知道？”我聽了以后氣的臉紅脖子粗，我不和他一塊捉了，各捉各的。結果半天下來，他一個都沒有捉住，我卻捉了十幾只。

　　這些事告訴我們：要靠自己的努力才能獲得成果，妄想不勞而獲是很愚蠢的。

漫畫啟示作文五年級素材大全5

　　今天，我在語文書上看到了一幅華君武的漫畫，標題為《假文盲》。在寒風凜冽的冬天，一對母子來到車站，站在圍欄外，可憐巴巴地望著圍欄內的四個男人。這不是“母子上車處”嗎？他們為什么要站在這兒等車？難道他們不認識車牌上的.字嗎？瞧，站在隊伍第一個的男子穿著棉大衣上，看上去文質彬彬；第二個男子戴著帽子，閉著眼睛，似乎在思索著什么；第三個男子戴著眼鏡兒縮著脖子；第四個男子戴著口罩耷拉著眼皮。他們對站牌上的字熟視無睹，堂而皇之地站在那里等候公交車。

　　他們是文盲嗎？不，不是！從他們的衣著打扮來看，大多都西裝革履，挎著公文包，一副社會精英的樣子。他們應該都是受過教育的人，他們都是假文盲，只圖自己的方便，無視社會的公德，這正是沒有素質表現。

　　看著這幅漫畫，我不禁浮想聯翩，社會上還有許多這樣的“假文盲”：在醫院里，有些人高聲談笑，甚至還抽起了煙，盡管他們身邊有“禁止喧嘩”和“禁止吸煙”的告示牌；馬路上豎著“請走斑馬線”的標語，但還是有一些身強力壯的小伙子從欄桿上翻過去，汽車在他們身邊飛馳而過，令人心驚膽戰；在公園里“請勿踐踏草坪”的提示牌旁，卻有人嬉戲打鬧；在學校里，洗手池的上方明明寫著“節約用水”的標語，但有一些學生洗完手后卻不擰緊水龍頭，讓水龍頭里的水任意流淌。

　　假文盲現象隨處可見，我們要大聲呼吁：做文明人，講公德心，讓假文盲這種現象銷聲匿跡，讓社會更加和諧美好。

漫畫啟示作文五年級素材大全6

　　前幾天，我在網上看到了幾幅漫畫，讓我陷入了沉思。

　　漫畫共有兩幅圖。第一幅圖中，一個人踩了另一個人的腳，并沒有道歉。于是那個被踩的人便大聲嚷嚷起來：“太不像話了，長眼睛了沒有？”另一個人好像不耐煩了，喊道：“叫什么叫？踩你腳又怎么樣？”再看看周圍的人，臉上無不露出不耐煩或驚訝的表情。相反，第二幅圖中的每個人都帶著微笑，那個踩了別人腳的人立刻向對方道歉：“真對不起，踩了您的腳。”另一個人只是禮貌地回答：“沒關系，難免的。”

　　不同的方式，不同的結果。第一幅漫畫中的每個人都很不耐煩，都很生氣，為了一點雞毛蒜皮的小事就吵起來。如果他們能像第二幅漫畫中的`人一樣和氣，就不會發生爭吵。

　　兩幅圖，形成了強烈的對比，前者會被人們厭惡，后者會被人們贊美。而在生活中，像前者之類的事太多了，而如后者之事寥寥無幾。有些人總是為了一些雞毛蒜皮的小事而大動干戈。其實這些都不需要，只需要一句誠懇的道歉和一句禮貌的回答。

　　后者被人們贊美，可人們為什么不像后者那樣做呢？他們總是要吵那么幾句。更有甚者，打得頭破血流，自然也逃不了一雙銀手鐲，這樣做到底有什么好處呢？傷了別人，也害了自己。

　　忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。何樂而不為！

漫畫啟示作文五年級素材大全7

　　偶然間，我讀了一篇漫畫。

　　從前有一只螞蟻正在河岸邊玩耍，突然一陣大風呼嘯而過，把螞蟻吹到了河中間的一片樹葉上。過了一會兒，一只鴿子飛了過來，問：“老弟，你怎么在河中間呢？”螞蟻說：“我們困在這里了，你能幫我一下嗎？”鴿子說：“好的。”說著便把螞蟻帶到了河邊，“兄弟下次小心一點！”鴿子就飛走了。

　　過了幾年，有一個獵人來到一片森林，正好遇見了那只鴿子，獵人拿好獵·槍，上好子彈，準備瞄準鴿子。當年鴿子救過的那只螞蟻，正巧就站在獵人腳下，它爬上獵人的褲腳，狠狠咬了獵人一口。獵人因為疼痛而暫時放下了獵·槍，鴿子趁機飛走了。

　　動物尚且知道受人滴水之恩，當涌泉相報的道理，何況我們人類呢？

　　前幾天，一位執勤交警看見一個老婆婆車上的水果不小心全都掉在了地上，交警二話不說，蹲下來就幫忙撿拾，路人看見了，也紛紛加入了幫忙的'隊伍，一曲愛的故事，在車來車往的路上上演著。

　　同學之間，我也感受到過這種感動。一次考試時，我居然因為緊張忘記了帶尺子，正慌亂的找尺子時，同桌“咔嚓”一聲，折斷了自己的尺子，遞給了我半截兒，我沒說話，只是感激地望著他。

　　在人生的旅途中，每個人的生活都離不開別人的幫助，無論是幫助別人，還是被別人幫助，我們都能感受到愛在涌動。

漫畫啟示作文五年級素材大全8

　　今天，我在一本中文書上看到一幅漫畫。雖然很簡單，但它讓我感覺很好。

　　在漫畫中，一個戴帽子的人種植了一棵小樹來幫助保護環境。當那人來給小樹澆水時，他發現一個人懶洋洋地坐在地上靠著小樹。澆水的人忍不住問：你在干什么？那人轉頭不耐煩地說：等著涼快。戴帽子的'人看到這種情況時非常無助。

　　我想種樹人必須在心里說：小樹還是小的。現在就等涼快還為時過早！此外，如果你想享受涼爽，你必須自己種一棵樹。你怎么能享受你的'成功而不付出任何代價呢？

　　看到那個等著享受涼爽的男人，我想笑，想難過。這么大的一個男人想坐下來享受這一切真有趣。他有手腳，但他幻想每天都能免費得到一些東西。為什么不傷心？

　　事實上，在現實生活中，也有一些人在等待著享受涼爽。很明顯，我能找到工作，但我就是找不到。我不得不依靠年邁的父母，或者等待別人的幫助。他們中的大多數人不想取得進展。他們甚至懶得做小學生能做的事，比如做飯。他們貪圖享樂，沒有手機就無法生活。

　　在學校里，也有一些人很靈活，但非常懶惰。他們沒有每天按時做作業。有些人每天早上來學校抄同學的作業。毫無疑問，這是一種總是想著免費得到并享受的想法！

　　看完這幅漫畫后，我明白了人不可能是令人討厭的老人。他們應該依靠自己。他們不能總是依靠別人來養活自己。我也明白你不能在學習中抄襲答案。你應該獨立思考。

漫畫啟示作文五年級素材大全9

　　漫畫，時而讓人歡笑，時而人悲傷，時而讓人回味無窮。

　　而我今天看到了一幅漫畫，名叫：此處沒水，這讓我感觸頗深。講的是一個人辛辛苦苦的挖了五個深淺不一的井，可是最深的也不是特別深。但最深的那個井，就差一點就能挖到水了。他也不繼續挖一下，就下結論：哪兒有什么水，此處無水！

　　看到這部漫畫，我不禁想起了自己。一二年級時學了羽毛球，因為病了一場后就沒學了。四年級時，又學了排球，但升五年級后，學習任務繁重，時間忙不過來，就又放棄了。

　　最后，我和媽媽一致認為，學習要堅持到底，無論什么時候都不要放棄。所以從五年級開始，我堅持學國學、奧數和游泳。

　　學了而不堅持，這是人們的常態。去學而又沒堅持的，可能是因為當初的一時新鮮吧。學了之后才發現，這些都不是你一直熱愛的，何必在此浪費時間、浪費金錢、浪費生命呢？

　　我也知道我班上的`'一個同學，她學過許多的球類運動和許多的樂器，可都只學了冰山一角。是，我得承認她什么都能聊上那么一點，朋友也有不少，可她的成績卻從中上游一直滑到了下游，這就是她什么都學，卻又不堅持學習的后果。現在我和她疏遠了，我覺得她做事不堅持，人們不是常說，近朱者赤，近墨者黑嗎？

　　現在，請我們把熱愛或重要的事，堅持到底。不要像漫畫里的人半途而廢！

漫畫啟示作文五年級素材大全10

　　漫畫，具有很大的諷刺意味，有的富有哲理，有的還十分幽默，不僅讓人回味無窮，更讓人深入思考。

　　這一幅《假文盲》的漫畫，名字讓人一聽就通俗易懂，在一個鵝毛大雪，大雪紛飛的天氣，公交站站著五個人，其中有四個很壯實的男人穿著大棉襖站在“母子上車處”。看到這樣的畫面，我震驚了。因為真正的母子正在邊上受凍，而在母子上車處卻排了長長的'隊伍。那四個男人，一個個正目視下方，眼睛絲毫不看邊上的那對母子，也沒有看到那塊醒目的“母子上車處”站牌，而那群人有的穿著皮鞋，有的戴著墨鏡，讓人覺得他們似乎是真的“盲人”，然而，是不是真的盲人，也許只有他們自己心里清楚吧。

　　我看了《假文盲》這幅漫畫后，頓時勃然大怒，因為這一群外表光鮮亮麗之人內心竟如此丑惡，這十分讓人想沖上去把他們直接拖出來，讓他們自己走路回家。在我們的生活中，是不是也有這樣的“假文盲”現象存在的呢？當然這些事情在我們的生活中多到不能用言語來表達了，面對這些假文盲，我只想說“NO！”有一次，我在車上碰到了位年輕人，他似乎沒有看到車上的”愛心專座“似的，邊上站了位年近半百的老人，老人頭發蒼白如雪，可那個年輕人似乎也沒有讓座的想法，讓人看不了真是憤憤不平！可是我們現實生活中還是有很多這樣的人存在。

　　那能不能制止這樣的事情發生呢？能！只要我們發揚善心，倡導建設文明社會，讓這種“假文盲”現象徹底消失。

漫畫啟示作文五年級素材大全11

　　我們要做一個孝順的孩子，不要做忘恩負義的人。

　　從漫畫“破玩意兒”中我們可以看見，一只小雞踏著矯健的步子，離開蛋殼，嘴里還罵道：“破爛玩意！”這只小雞的行為，多么可恥啊！他竟然討厭孕育它的蛋殼。這只小雞的行為就是忘恩負義，如果沒有這個蛋殼，就沒有它。蛋殼將它孕育成長，小雞就是那樣報答的嗎？

　　看到這幅漫畫，我不由得想到那些不讓父母回家的人，自己在城里的家中享樂，卻讓父母留在農村。我想問那些人：“你們有沒有想過，你們的父母是怎樣辛苦帶大你們的？”“滴水之恩，當涌泉相報”，一滴水而已，尚且涌泉相報，更別說父母對你的養育之恩了。

　　我又想到，有一位已經做了父親的兒子，都說養兒方知父母恩，可是他還是那樣對待他的老父親。他帶著他的兒子去玩，把他的'業已病重的父親撂在一邊，他就是這樣孝順父親的嗎？北京大學有一個所謂的天之驕子，竟然用自己學到的化學知識來殺害自己的母親，把母親殺害之后，竟然用他所學的高科技知識把母親的遺體冷凍起來，逃避自己的責任，想起這樣令人發指的事情，我就悲憤交加。

　　做一個懂得感恩的孩子吧，誰言寸草心，報得三春暉。作為兒女，就算是用自己的一生的努力來回報父母的養育之恩，都是報答不完的。

漫畫啟示作文五年級素材大全12

　　從這幅漫畫中，你看到了什么？我看到了親人間的漠視，看到了手機對親情的殘害。

　　漫畫中，一家人正在聚餐，但氣氛異常冷清。老父親的四個子女都拿著手機做著各自的事情，相互之間沒有任何交流，沒人和老父親聊天，也沒人去廚房幫老母親準備飯菜。老父親和忙著端菜的老母親看著子女們都在玩手機，非常不高興。

　　這幅漫畫引起了我的強烈共鳴，它反映的'內容在我的生活中也經常會上演。我的'爸爸媽媽下班回家后就各自抱著手機玩，沒有過多的交流。最讓我難以忍受的他們得我的忽視。是有一次我做數學作業遇到一個難題，怎么也解不出來。我去問媽媽，媽媽正在網上購物，她直接忽視了我的問題，指著手機屏幕上的那件衣服的圖片問我：“玲玲，你看媽媽買哪個顏色好？”我隨便說了一個顏色，失望地走了。我又去向爸爸求助，爸爸正在玩游戲，說：“等會兒，爸爸現在正忙呢，打完這局再來幫你看。”最后，這個題還是鄰居哥哥幫我解答的。

　　玩手機已經成為人們生活的常態。不得不說手機給我們的生活帶來了很多便利，但它也成為親人之間情感交流的巨大障礙。有一種親情叫陪伴，它溫暖著每個人的心靈，拉近父母與子女間的關系。在這里，我想對大人們說：“放下手機吧，去關心家里的老人，不要等他們離你而去，才后悔；放下手機吧，去關注你的孩子，不要等到孩子養成了壞習慣，才去教育他們。”

　　看了這幅漫畫，我最大的感悟是：放下手機，讓親情常在！

【漫畫啟示作文五年級素材】相關文章：