三年級作文常用[9篇]
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的三年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![三年級作文常用[9篇]](/uploads/00/d7f7cec4078_5fbf7f0cb752f.jpg)
三年級作文 篇1
冬爺爺匆匆地離開了，春姑娘悄悄地走來了。后面還跟著幾個五彩繽紛的顏料娃娃。
春姑娘淌過小溪，暖暖的陽光把冰雪融化，藍娃娃是個淘氣的孩子，它“撲通”一聲跳進水中玩耍、嬉戲，把溪水染得湛藍湛藍的。清澈的溪水淙淙地流著，這時，森林里的動物們就會三個一群，五個一伙的飲水解渴。
春姑娘走過草地，小草們悄悄鉆出了嫩綠的小腦袋。綠娃娃跳到草地上睡大覺。一覺醒來，草地上綠油油的，一片嫩綠的生機。
春姑娘飛過花園，一個個美麗的顏料娃娃便迫不及待地跳下去，給花兒穿衣服。金黃色給了迎春花、白色給了水仙花、粉紅色給了桃花……無數朵五顏六色的花兒在春風中綻開了燦爛的笑臉。
春姑娘越過樹林，嫩綠寶寶飛落在每一棵蒼翠的樹上，淡淡的鵝黃寶寶還去給嫩綠寶寶幫忙。不久，一棵棵樹上都伸出無數的小手，它們不停地向人們招手，好像在說：“春姑娘來啦！春姑娘來啦！”
春姑娘走著走著，不知哪個粗莽的`家伙把春姑娘惹生氣了，她嗚嗚地哭了起來，晶瑩的淚珠化作雨絲輕輕地飄灑下來。一場如牛毛般的雨絲過后，空氣變的更加清晰，到處散發著泥土的清香。
春天是美好的季節，是充滿詩情畫意的季節；春天，又意味著一個生機勃勃的開始，我愛春天！
三年級作文 篇2
這個暑假，媽媽做了近視手術，今天，她要去岳陽三醫院復查，順便把我也帶去了岳陽。
醫生很熱情地接待了媽媽，并把她帶進一個小房間里檢查。過了一會兒，媽媽檢查完了，她高興地說：“醫生說我的視力恢復得很好，現在我的右眼1、5，左眼1、2，真是太令人興奮了！”接著，媽媽又讓醫生幫我檢查，我緊張地來到視力表前，因為我已經配戴了眼鏡，所以只能戴鏡測試。醫生先讓我捂住一只眼睛，指著最大的“E”，我很快就認出來了，接著醫生往下指，到了０。８的時候，我就覺得有點兒模糊了。后來，醫生又幫我檢查了另一只眼睛，最后，醫生說：“你的雙眼帶上200度的眼鏡后都只能看到視力表中的0、6，這副眼鏡已經不適合你了，你要換鏡片了。”媽媽只好無奈地帶我去配鏡。
醫生問：“你是不是很愛看電視、玩電腦？”“No！”我回答。“你是不是挑食呢？”“No！像我這么fat的`人是不可能挑食的。”“那你一定是寫字姿勢不正確。”“Yes。”醫生親自示范：“手離筆尖一寸遠，胸離桌子一拳遠，眼離書本一尺遠。只要你注意姿勢，視力一定不會再下降的。”
我戴著275度的眼鏡回到家里，我一定要保護好眼睛！
三年級作文 篇3
褒河之名的由來與西周的褒娰有關。相傳褒娰乃是褒河邊上一貧窮人家的小女，出落的國色天香，傾城傾國。當年周幽王廣尋天下美女使得褒娰有機會進了深宮，這小女子也生的聰明伶俐，不久后博得了幽王的萬般寵愛，這才有了后世褒娰嬉諸侯幽王被殺的典故。就在周幽王死后約545年，胸懷大志的劉邦到漢中后，大力發展生產，不斷擴充兵力。公元前206年8月，拜韓信為大將，積極謀劃北上伐楚，建立一統天下。這里的石崖上據傳還有曹操親筆題寫的“滾雪”二字，河中央有一巨石，中間一處深凹進去，相傳是曹操洗過澡的地方，后人就在巨石邊刻下“玉盆”二字，山崖上大量漢魏時期留下的石刻，是我國僅存的精品書法藝術之一。
沿河進山約四公里處，有一峽谷，河面僅七十余米，湍流急旋，怪石林立，兩岸峭壁高聳入云。褒河的美，卻絕不是她山山水水的美，而是源于她濃厚的文化底蘊！站在褒河的青山綠水間，放眼望去，那些或殘缺，或經后人已經修復的古棧道，婉婉約約的環繞在懸崖絕壁上，在此處不僅能感受到褒河在歷史長河中沉淀下來的濃重色彩，就連古人“明修棧道暗渡陳倉”的大智慧也會讓人嘆為觀止。如果你愿意沿著崎嶇的山路遠行，沿途栩栩如生的摩崖石刻、精美的碑文就如同一個文化長廊，讓你回味了文人墨客的那份豪邁，如果你也愿意仔細聆聽，那萬馬嘶鳴，兵戈相見之聲仿佛也會久久的.不絕于耳。
褒河的過去不會因現代化建設的步伐加快而抹殺她在時代進程中濃重的一筆，她的未來也不會徘徊在故去的記憶中。褒河，她以一種獨特的方式述說著過去，也正在以一種全新的理念發展未來。
三年級作文 篇4
你知道人類兩只眼睛的關系嗎？它們雖然從未彼此見過對方。可是它們一起眨，一起睡，一起哭。身為人類，我們都應該為自己感到驕傲。因為，我們有眼睛，我們能看，我們要幫助那些盲人叔叔阿姨、弟弟妹妹、哥哥姐姐。
你知道人類兩只耳朵的關系嗎？它們也和眼睛一樣，從來沒有見過對方。可是它們一起熱得發紅，一起扛受凜冽的寒風，一起盡心盡力的為人類服務著，從未有過怨言。身為人類，我們應該為自己感到自豪。因為，我們有耳朵，我們能聽，我們要幫助那些耳朵聽不見的人們。
你知道人類兩只手的`關系嗎？它們日日夜夜的為我們辛勤地服務著，能幫助我們：寫字、穿衣、打字、梳頭、拿書、洗衣、燒飯、吃飯和撿，掉在地上的東西。你想，如果我們沒有了雙手，這個世界將會變得非常可怕，我們不能寫字、穿衣、打字、梳頭……那該如何是好？所以我們一定要愛護自己的雙手哦！！
我的話說完了，如果大家深受感動，就趕快行動起來吧！
三年級作文 篇5
今天放學回家，見老爸頭戴用報紙折疊的“小船”正在廚房里忙活。
爸爸一手拿起一條又大又肥的草魚，一手拿起菜刀，首先爸爸開始刮魚鱗，可是魚兒哪受得那鋒利的.刀啊！“哧溜”一下又跳回水池里。爸爸愁眉苦臉地對媽媽說：“還是你來做吧！”“不行！”媽媽用堅定的語氣說。沒辦法，爸爸又從水里撈出魚來繼續刮魚鱗。剛刮完魚鱗，接著就剪魚頭了，爸爸說他最會剪魚頭了，他迅速地剪起魚頭來，誰知爸爸一緊張剪刀一下就不聽指揮了，他用剪刀鋸起魚頭來，不久，魚頭終于鋸下來了。再看爸爸的臉上和帽子上，到處都是血，他還用手一抹，整張臉這下可好了，來了個“滿江紅”。
我和媽媽都捂著肚子哈哈大笑起來。
三年級作文 篇6
有一天，老爺爺看見公園里的樹被人砍掉一半，于是，老爺爺趕緊找來樹苗栽上。
幾天后，老爺爺到公園里一看，又被人砍掉了許多樹，老爺爺心想：“這是誰干的好事，也不知道保護環境。”無奈，老爺爺又找來很多棵樹苗，等老爺爺把樹苗栽到一半，驚奇地發現：有人在砍樹！老爺爺這才知道是誰亂砍亂伐樹木了，可老爺爺心想：“我裝作沒看見有人砍樹，繼續栽樹，砍樹人一定不再砍樹了，會愛護環境的。”砍樹的.叔叔也看見老爺爺了，心想：“我繼續砍樹，我倒要看看那老頭能把我怎么著。”
老爺爺和叔叔累得滿臉通紅，汗流浹背。這時，一位小朋友對叔叔說：“叔叔，你不應該這樣亂砍亂伐，要向旁邊那位老爺爺一樣愛護環境，只有這樣，我們才能在地球上生存。”叔叔聽了小朋友的話，慚愧地低下了頭。小朋友轉身又向老爺爺說道：“老爺爺，您是我們學習的榜樣，我們要向您一樣愛護環境。”
是啊，我們身邊有很多人在不斷地破壞環境，我們要攜起手來，保護環境，共同創建美好家園。
三年級作文 篇7
那天，我彎下了腰，雖說只是撿起一個被踩破的鐵罐，但我覺得是一個寶物。
當我和媽媽走在大街上準備回家的時候，我在路旁看見了一下被丟棄的'鐵罐！這時，我的大腦出現了兩種想法：一種是去把它撿起來，然后扔進垃圾桶，不過別人會不會認為我是個賣廢品的呀？第二種是不管它，直接走回家，把鐵罐當成空氣，不過這樣我就不是個文明的人了。
怎么辦？我猶豫了一下，還是上前把它撿起來，然后扔進了垃圾桶。這時我腦子里又在想：為什么人們還不知道，現實的生態環境已經很糟了？難道還不知道垃圾可以回收利用嗎？
再看看我們周圍的環境，雖然我們的城市很漂亮，可是有的地方衛生也不是很好，特別是學校門口小店那塊地方，很臟。每天放學走過去，看到地上都是包裝紙、紙盒、吃剩的零食等一些垃圾。但是小區里就好多了，幾乎看不到什么垃圾，也許是很多人一起撿掉了吧。
我想知道，明天，我還會不會撿到一個鐵罐……
三年級作文 篇8
一個陽光明媚的早晨，大象、小豬、猴子三個好朋友想蓋一間漂亮木房子住。
他們在森林里砍了一些大樹，小豬拿了一根木頭，用鼻子哼哧哼哧的拱了一會兒，他累得滿頭大汗，可木頭卻紋絲不動，他急得像熱鍋上的'螞蟻團團轉。
大象想：小豬力氣可真小啊！連一個木頭都搬不動，看我的！他一下子扛起了木頭，剛開始他還挺輕松地走著，到了半山腰他才發現不是小豬力氣小，而是這木頭實在太重了，他一下子躺在草地上，不肯再辦下去了。
小猴一直坐在木堆上看大象和小豬搬木頭，他發愁了連他們都搬不動，自己怎么能搬得動呢？這是一片葉子掉下來浮在水面上，小猴靈機一動想：如果讓水流把木頭帶下山是不是很方便？他找了一根繩子，用繩子把木頭套好，讓他浮在水面上，自己拉著繩子，輕而易舉德把木頭般下了山。
做事不能只靠力，也要用智，就像搬木頭一樣。
三年級作文 篇9
“那片海”位于舟山群島的一個小漁村里。那里風景優美，群山環繞，是個旅游、休閑的好去處。
傍晚，大海在陽光的照耀下金光閃閃。一輪火紅火紅的太陽掛在天邊。海浪一波趕著一波，打起了一個個雪白的浪花。我情不自禁地脫下鞋走在松軟的沙灘上，去感受大海的歡樂。遠處有一群穿著各式各樣泳衣的小朋友，她們在盡情地玩耍。有的在玩打水仗，有的在玩沙子，還有的在游泳。小朋友的臉上都掛著甜甜的笑。
走進“那片海”，它坐落在海塘下面，樓頂上蓋滿毛草。里面分為兩層，上面是酒吧，下面是歌廳。晚上可以用來放很多帳篷。二樓靠海的'那邊有很多休閑椅，游客們可以躺在上面盡情的感受海邊的浪漫。
遠處的海塘下面，海灘有各式各樣、數不清的巖石、鵝卵石。我低下頭，看見小魚在石頭縫間游來游去。一只只小螃蟹在巖石上爬上爬下，我伸出雙手想同它們親熱，然而，它們一個個驚慌失措地逃走了。
離開的時候，我們還戀戀不舍，“那片海”我們還會來的……
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