六年級年的作文
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
生活中，我相信你會有一件令你難忘的事吧？當然，我也不例外，下面我就給大家說一說我難忘的一件事吧！
記得有一天，我像平常一樣早早的進校門，。當我正準備上樓梯時。看見臺階上有好多垃圾袋或紙，這時從我身邊走來了一位小女孩兒。我稍留意了一下這位小女孩兒的.長相。她長著一雙大眼睛，“雪白”的皮膚，還扎著長長的馬尾辮，很漂亮。
她走向前去，上一個臺階撿一點垃圾，上一個臺階撿一點垃圾。我跟在后面，看著她的一舉一動。她基本上每上一個臺階就要撿一片或兩片垃圾。在不知不覺中，她的手上已經撿了七八片垃圾了。不一會兒，我就到了三樓準備左轉，但是我情不自禁的轉過頭向看一看她在幾班時，但她己經向著四樓走去。
我邊走邊想：這位女同學是五年級的呢？還是五年級的同學給其他班送東西的呢。各種猜想在我腦子里回蕩著。不過像這位女同學的行為很少見，這次她的行為被我看見了，我要向她學習她這種愿意為大家服務的精神。
這就是一件令我難忘的事。
六年級年的作文 篇2
我的夢想是當一名醫生，因為當醫生可以在病人痛苦的時治好他，可以在病人快要死時把他從生死線上拉回來。所以我想當一句醫生。
有一天，我的夢想實現了。我成了一名醫生，在一些得了癌癥病人的房間里，看著他們一個一個死去，他們的新人非常傷心，我心里也很難過，我每天都會去看望病人，我問到：“你們都怎么了？”他們對我說：“好難受啊！”我下定決心要發明一種能治好癌癥的藥。我每天回家認真研制，三周、四周、一年、二年過去了，我的`心血沒有白費，終于發明了治療癌癥的藥。第二天，我來到了醫院，把藥分別拿到病房里，給病人服用好了之后，他們都神奇的好起來了，他們對我說了好多感謝的話呢！他們臉上都露出了燦爛的笑臉，我也跟著笑了起來。他們把這藥取名“生命之源”，我的藥治好了許多人，他們都很感激我。
我覺得做醫生很高興，因為可以幫助別人，那就是最快樂的啦！
六年級年的作文 篇3
我的快樂開在春天，
甜甜的花香讓我心醉，
青青的田野任我狂瘋，
自由的風箏帶我高飛。
我的自由泡在夏天，
清清的小河是我的搖籃，
自由自在游玩的就是我。
漂亮的裙子是我的寶貝，
花蝴蝶般起舞的就是我。
我的幸福灑在秋天，
香香的`果子讓嘴巴嘗了甜，
飛舞的落葉讓眼睛享了福，
涼涼的秋風讓頭發透了氣，
別致的樹葉讓書本有了伴。
我的瘋狂落在冬天，
美麗的雪花越積越厚，
白白的雪球越滾越大，
激烈的雪仗越打越猛，
可愛的我們越玩越歡。
我想要快樂，
想讓快樂和我一起飛翔，
想讓快樂伴我一起成長，
想讓快樂充滿春夏秋冬。
開在春天，
甜甜的花香讓我心醉，
青青的田野任我狂瘋，
自由的風箏帶我高飛。
我的自由泡在夏天，
清清的小河是我的搖籃，
自由自在游玩的就是我。
漂亮的裙子是我的寶貝，
花蝴蝶般起舞的就是我。
我的幸福灑在秋天，
香香的果子讓嘴巴嘗了甜，
飛舞的落葉讓眼睛享了福，
涼涼的秋風讓頭發透了氣，
別致的樹葉讓書本有了伴。
我的瘋狂落在冬天，
美麗的雪花越積越厚，
白白的雪球越滾越大，
激烈的雪仗越打越猛，
可愛的我們越玩越歡。
我想要快樂，
想讓快樂和我一起飛翔，
想讓快樂伴我一起成長，
想讓快樂充滿春夏秋冬。
六年級年的作文 篇4
今天這個實驗是水中點燈。聽到水中點燈，我就奇怪了。水不是把火滅了嗎?水火不是不相容嗎?這些問題繞著我團團轉。
我們要用的材料：一個鐵碗、打火機、蠟燭、水。看著老師那胸有成竹的樣子，同學們有的半信半疑;有的還是不相信老師，那些不相信的人以為自己是對的。等著黃老師出丑呢!開始實驗了：首先把一個放滿水的碗放在桌上，再把一個點燃的蠟燭放進去，再把蠟燭固定住。頓時教室里鴉雀無聲連一根針掉在地上也聽得見。夸張起來連呼吸都聽得見。我們目不轉睛，全神貫注地看著碗里的火焰。
剛開始沒多久，火很旺盛，燒的很高，反光讓鐵碗光芒萬丈，像少女的舞姿。過了一會兒，火開始東倒西歪，像一位老爺爺在打太極或者像一個醉漢一樣。到了最后火終于越來越小，直到沒有，但頭子那里始終沒有一滴水。
我們的'疑問越來越大，為什么會變成這樣呢?我們百思不解，終于老師說出了答案：“蠟燭在燃燒的時候蠟油固定形成了保護膜。蠟油為什么不會融化呢?因為蠟油的熱量加快了被水的吸收，使它們凝固在一起。大家恍然大悟。
經過這一次的實驗，讓我體會到了大自然的神奇。
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