五年級的作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我是一個11歲的女孩。在父母眼里，我是一個“假小子”，我卻認為自己已經懂事了。 我喜歡幻想。你看，我雖沒見過長江，卻幻想站在江畔，領略大江濤濤向東流的雄姿；我沒見過泰山，卻幻想站在泰山之巔，陶醉在黃昏日落的美景之中；我沒去過森林，卻幻想在茫茫林海中穿行，盡情擁抱綠色的生命，享受大自然的`美好。 我喜歡長發，自己有一頭長長的秀發。并且熱愛馬尾辮，身后的馬尾辮配以雖不大卻炯炯有神富有神采的雙眸，一張伶牙俐齒的小嘴巴，穿上T恤，配上牛仔短褲，活脫脫一個“假小子”。
我喜歡助人，那是一種快樂。有一次考試，我發現前桌的羅芳怡在嘆氣。我拍拍她的肩膀問：“怎么了？”她指了指中性筆，我明白了，把中性筆遞了過去，她沖我感激笑了。考完以后，她感激地說：“王，多虧你了，謝謝了。”我笑著說：“沒事，誰讓我們是姐妹呢？”說完我們都開心地笑了。 對了，我還有個最大的弱點，那就是做什么都五分鐘熱度。讀了本故事書，便想當文學家，做了幾道奧數題，就想當數學家，……記得二年級時，我又迷上了書法，每天早起晚睡地練字，可沒堅持半個月就又改行了。媽媽說我沒長性，真的呀！ 我就是這樣一個“假小子”。
五年級的作文 篇2
放學過后，還沒走進家門，就聽見一陣陣吵雜的聲浪，抽油煙機轟隆-轟隆-的運轉著，奶奶炒菜欽崊-框啷-的鍋鏟聲.老舊的冰箱也不甘示落的呼呼作響，重聽的爺爺把電視音量調到最大，政論節目名嘴們張牙五爪的爭論著，我家的廚房真熱鬧!
打開冰箱，拿出一片冰涼解渴的西瓜，中午的烈陽早就被我拋到九宵云外去了!紅燒豆腐.蔥爆牛肉.清蒸鱈魚.蚵仔煎.魯肉飯.蔥油餅…….廚房里香氣四溢，桌上總是擺滿的我愛吃的美味佳餚，空氣充滿了令人垂涎欲滴的美妙氣味。
花園里那三支嘴饞的狗兒，聞香而來，搖著尾巴.流著口水，正等著我丟出一根香噴噴的雞腿。
一個夜晚，廚房里傳來"西西蘇蘇"的聲音，把我從睡夢中被吵醒，我拉著爺爺打開廚房的燈，啊!竟然是一只又大又肥的老鼠，他看見我們，立刻張惶失措抱頭鼠竄。奶奶美味的食物，竟然引誘著他逃過狗兒利爪的威脅，咬破堅硬的紗窗，冒著生命的危險，來到這美食的樂園。隔天奶奶準備了老鼠藥，幾天后我們聞到尸臭味，大家翻箱倒柜，東翻西找了一整天，終于在冰箱的后面找到了它死于非命慘不忍睹的尸體，我們也總算松了一口氣。
我家的廚房雖然沒有很豪華新潮的餐具，但是在奶奶神奇的巧手下，卻能端出一盤盤充滿愛與笑聲的食物，每當奶奶呼喊著我們——吃飯啰! 我和弟弟總會爭先恐后的'搶著幫全家盛上一碗熱騰騰的白飯，把電視關掉，吃飯可不能看電視!
別急著開動，我還有話要說--謝謝奶奶把我喂的飽飽的，謝謝爺爺總是給我最好的，謝謝爸媽辛苦工作養家，謝謝弟弟總是陪著我，我會好好珍惜大家對我的愛與關懷，讓全家永遠充滿歡樂的笑聲。
五年級的作文 篇3
咦？電腦房里有一絲聲響？怎么回事？不用說，肯定是我那個網迷心竅的妹妹在爬蜘蛛網了。
自從家里的網線接通后，全家人圍著它團團轉，爸爸上網打撲克牌，媽媽Q上聊天，我上網沖浪，妹妹上網游戲，連年僅5歲的弟弟也吵著要看卡通。看，網絡的吸引力有多大，網絡簡直是個花花世界！不過，最可愛的網蟲、最忠實的網迷還是我妹妹。
一到周末，妹妹就會用最快的速度完成作業，然后漫游在網絡的世界里，撲進網絡的懷抱中，流連忘返。一次，我完成作業后想上網放松放松，就對妹妹說：“妹妹，該我玩會了。”怎料妹妹對我置之不理，漫不經心地說“還沒到你呢，讓我打完再說吧！”“妹妹，上網的時間過長很容易近視，你已經玩了一個上午了，休息休息吧。”
意想不到的`是她不但領情，還裝著大人的口氣說：“姐姐，你就先去復習復習吧，別玩這么多電腦游戲，不然成績會下降的……”我真是哭笑不得，這句話應該是我說的呀！我回到書桌前用功。不知不覺，奶奶催我們吃晚飯了，妹妹還在玩游戲，我只好去叫妹妹吃飯，可她還是那句話：“讓我打完再說吧！我不餓。”唉，妹妹對待網絡的癡迷程度簡直達到了廢寢忘食！
網絡是把雙刃劍，盡管給妹妹帶來許多快樂，但如此沉迷網絡，怎能不受影響？不到一個月，妹妹的視力就直線下降，這可惹火了媽媽，罰妹妹“戴鏡負罪”一個月，期間更不允許上網。
這可讓妹妹為難了，戴著那副治療鏡，每天遠眺十分鐘，腦海里滿是電腦、網絡、游戲的字眼。有時，我和弟弟故意逗妹妹，在她面前大談特談電腦游戲，談笑風生，其表情還極其夸張的，弄的妹妹哭笑不得，怒氣沖沖的。
“妹妹，一個月的“戴鏡負罪”期還沒過，你竟敢偷偷上網……”“姐姐，不要告訴媽媽，我保證以后再也不沉迷網絡了！姐姐，原諒我這一次以后不會再犯了！姐姐、姐姐……”這就是我“網”迷心竅的妹妹，相信她一定會改正“網”迷心竅的缺點，做個人見人愛的好學生！
五年級的作文 篇4
小貓長得很丑，有一天，它去找小動物們玩，小動物們嫌它丑都不和它玩，它在河邊的樹下傷心哭了起來。
哭聲吵醒了正在睡覺的大烏龜，問它怎么回事。小貓把事情的經過說了一遍，大烏龜從嘴里吐出一顆說：“它能實現你一個愿望”。說完，大烏龜下水去了，小貓高興極了，它一邊走，一邊自言自語的說：“有了這顆珍珠，我就可以變很美麗，還可以跟伙伴玩。”這時，對面一個瞎眼的老婆婆走了過來，小貓想，老婆婆一定很想看看世界，可是她眼睛瞎了，還有可能會掉進一個大陷阱，老婆婆那么可憐，我還是把愿望許給她吧。說完，它對珍珠說：“讓老婆婆眼睛好起來吧，”接著，珍珠飛上天空，老婆婆的眼睛馬上好了，小貓問老婆婆，你眼前是一只很丑的小貓嗎？老婆婆回答，不，你是世界上最美麗最善良的小貓。名師點評：寓言故事中的小貓雖然很丑，但是心地善良。
因為丑而交不到朋友，但是當有機會變得漂亮的時候卻又將機會讓給了別人，小貓的.這種行為刻畫出了它高尚的品德，照應了主題。同時，也讓別人讀者到，真正的美不是看外表，而是心靈的美。作文主題鮮明，想象豐富，寫得很不錯。“它在河邊的樹下傷心（地）哭了起來”。“大烏龜從嘴里吐出一顆（珍珠）說”。
五年級的作文 篇5
“1、2、3、4……7，哇哦，我接到7個球啦！成功啦！”我拿著手里的劍玉，蹦跳著，興奮地歡呼著。我學會玩劍玉了，還漂亮地接了7個球。
劍玉是同學剛送我的小禮物，是日本的傳統玩具，在日本家喻戶曉。劍玉又叫技巧球，是木質的，分為劍和玉兩部分。玉是指圓球，劍就是指手柄。游戲要求就是運用技巧把球落到手柄不同的部位并接住。
劍玉看起來小巧玲瓏，蠻簡單的，和我們中國的溜溜球還真有點像呀，我肯定能玩。我拿起手柄，用力把球扔到半空中，這球真像頑皮的孩子，和我在玩做迷藏，第一次我竟然沒碰到球！再來，這次我可不敢大意了，控制了一下拋球的力量，右手快速接球，球碰到了皿的邊緣，又彈了出去。還是沒接到！我靈光一現，對了，接球的有大中小皿，我剛開始學，用最大的去接，肯定容易些！接下來的幾次我都能碰到球了，但就是不能穩穩地接住球。這小小的球兒，你讓我情何以堪啊！
媽媽走過來，“佳琪，你別急著玩，快來看看日本劍玉高手的視頻，酷極了。”劍玉高手們展示各種玩法，手法極為嫻熟，飛快的動作像是舞蹈一樣，如行云流水一般，太厲害了。我又搜了劍玉入門技巧演示視頻，知道了基本手勢，各個難度動作要領。我信心百倍，躍躍欲試，小球，現在一定要把你接住！我穩穩地站立，雙腿與肩同寬，微微彎曲，控制住身體的重心。左手扔球了，這次可不能亂扔了，輕輕用力，把球垂直地往上拋，身體馬上根據落球位置調整，人跟著球走。小球落到皿中的'一瞬間，我雙腿微微一彎，右手也有一個小小的下沉的動作，作為一個緩沖，并盡力接住小球。“啪”小球碰到了皿的底部，但是又彈出去了。“哇，媽媽快來看，我差一點點就接住了！”看來我視頻沒白看哦，掌握了正確的方法，玩起來一下有感覺的。一次、兩次、三次……五六次后，“啪”隨著清脆的木頭敲擊聲，小球乖乖落在皿中！呀，爽呆了，小球我終于接住你啦！成功了！
在游戲中我體會到了沒有失敗，就沒有成功！失敗了不可怕，堅定信心，總結經驗，堅持到底，就是成功！
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