四年級的作文10篇（實用）
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的四年級的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
理想，是通往成功之門的階梯；理想，是打開成功之門的金鑰匙。有了理想，生活才有方向，學習才有動力，人生才有價值，大家想知道我的理想嗎？我的理想是當一名光榮的人民教師。
小時候，每當看到教師們辛勤的為我們批改作業，我的心里便涌起了一股暖流。教師這個形象在我的心中顯得無比的偉大，我暗暗立志：長大后一定要做一名人民教師！
有了這個理想，我便更加勤奮起來。因為我知道，只有努力學習，才能實現我的理想。
長大后，我會把我的'知識全部交給我的學生們，讓他們都成為國家的棟梁！
這是一篇關于理想的文章：“記者：為什么要放羊？放羊娃：“放羊為了賺錢。”記者：“為什么要賺錢？”放羊娃：“賺錢為了娶媳婦。”記者：“為什么要娶媳婦？”放羊娃：“媳婦為了生孩子。”記者：“為什么要生孩子？”放羊娃：“生孩子是為了放羊。”理想不是空談，空談也不是理想，《放羊娃的理想》讓我們知道了這一點。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明。
四年級的作文 篇2
我家的多肉植物我昵稱它們為“肉肉”。它們長得胖乎乎的，形狀各異。
我最喜歡的就是鸞鳳玉錦了。它的外形像個楊桃，中間有點黃，其他都是青的，好像一個半生半熟的楊桃。它的頂上有朵花蕾，可惜還沒開，我不知道它的花是什么樣的。
碧綠的佛珠很有趣，像一串串珠子從花盆的邊緣垂下來。大的`像一粒粒瑪瑙，小的像一粒粒小綠豆。
我家的多肉植物里有一種黑色的植物——“黑法師”，聽起來很威武吧！黑法師，顧名思義，全身都是黑的。它長出來的葉子很薄，成月牙形，遠遠望去，就像一位大法師在施展魔法。
我的小熊掌可可愛了！它的葉子非常飽滿，鼓鼓囊囊的，形狀像一個個小熊掌，上面布滿了細細的茸毛，仿佛像一只只真的熊掌一樣。
我家還養了一株“卷心菜”——“靜夜”。“靜夜”有許多葉子包著，遠看，就像一個淡綠色的小球。近看，像一個合攏的蓮花。每片葉尖上還有一點粉色的小刺，點綴得恰到好處。
我家的“肉肉”真是太奇異啦！我喜歡我的“肉肉”。
四年級的作文 篇3
淅淅瀝瀝的小雨下的有滋有味，我悄悄站在窗前，耐著性兒地細細地觀賞著這難得的雨景。
那細雨仿佛萬條千條的銀絲兒，從空中從容地跌落，為多彩的世界增添了許多嫵媚。雨像清潔工一樣，為大地洗去了滿身的塵埃；雨像辛勤的園丁一樣，給干渴的花草樹木痛飲甘泉；雨像一群淘氣的小娃娃，調皮地坐著隱形的天梯，快樂地從空中滑落到地上，完成了自己的使命。
許多雨娃娃聚在一起，講述著自己的.一路見聞：雷聲是多么嚇人，閃電是多么迅疾，云層是多么厚重……講著講著，更多的小伙伴又聚過來，匯成了一個個形狀各異的小水泡，一輛汽車飛馳而過，濺起了一排美麗的水花……
看著雨點兒前仆后繼地投向大地母親的懷抱，望著滿街此起彼伏的水花兒，我深深陶醉在這如詩如畫的美景中。雨漸漸大起來，我的視線也由朦朧到模糊，大雨在我眼前形成了一副巨大的雨簾，又把我帶進了一個暴雨的世界。
雨點兒還是那樣調皮，它一會兒和我玩捉迷藏，一會兒和我打招呼。我有一絲擔憂：在雨中，小鳥還能躲在屋檐下歌唱嗎？小草還能蓬勃地生長嗎？花兒在雨中還能盛開嗎？忽然，在我們的樓下，一個小女孩舉著一把小花傘，在雨中悠閑地漫步，絲毫沒有行人的匆忙，我的心一下子豁亮起來。
我拿起自己心愛的小花傘，悄悄向樓下走去，走向那副巨大的雨簾……
四年級的作文 篇4
我靜靜的坐在床上看書，突然，一道五彩光閃來，我睡著了。
我醒來時，正在天上向著一座壯麗的皇宮里降落著。哎呀，我怎么不疼？哦，原來我摔在了一位美麗的女子身上。我仔細一看，呀！她不是太平公主嗎？她身旁還站著李太白。我在哪里？這里是唐朝嗎？我心想。這時一群黑衣人把李太白抓走了，太平公主指著我問：“你是不是和他們一伙的？”我忙說：“不是不是。”于是我把我怎么來的說了一遍。她對我說：“我不是太平公主而是白天的`兩個日神其中之一附身在太平公主身上。我們日神夜神天天打架，和平神讓我們誰先互相擁抱一次就可以完成封神。剛才我們正要擁抱呢，你就摔下來了，我們下凡的時候把李太白和夜神其中之一“包太黑”合為一體了，所以只有日夜神中的一種神能完成封神，那黑衣人一定是夜神的另一個“夜無雙”帶來的。走，一起去找她。”到了她住的莊上看到，果然是夜無雙。她一見太平公主就開始了法力對決，夜無雙很弱，這里的百姓都說她是因為幫助了老百姓才這么弱的。想日神夜神都封神，只有得到飛鳥俠的音符之箭才可以。于是，我們向飛鳥之崖出發。
我們來到飛鳥之崖，上了飛鳥山到了一個可愛的小屋前。這時出來一個穿紅衣服的小娃娃，騎著一個有一個兩個我家那么大的巨蟹。我從巨蟹那里知道，小紅娃娃是飛鳥俠和巨蟹守護者的孩子。她喜歡美麗的東西，音符之劍就是最美的，所以飛鳥俠把音符之劍送給了小紅娃娃。小紅娃娃最喜歡音符之劍，死也不給我們。這時，巨蟹守護者來了，她對小娃娃說：“我來告訴你誰最美吧，你說想要美麗的珍珠，它來到海底拿給你；你說想看最美的流星，它帶你游覽太空；當你遇到壞人，它出來保護你，你問它是誰？它不就是巨蟹嗎？”小紅娃娃聽后留下了眼淚，她馬上把音符之劍給了我們。音符之劍亮了，它把包太黑變成了李太白和包太黑。這樣太平公主和夜無雙都完成了封神。
“起床了！”我被媽媽的獅吼功吵醒了，原來是個夢啊，我真希望真不是夢啊。
四年級的作文 篇5
母雞帶著孩子們在找吃的，他們都餓極了。
這一切被狐貍看見了。他在一張紙上寫了“森林深處有大米”幾個字。他把紙條放在母雞的.必經之路上，再在紙上放了一些大米。
不一會兒母雞就過來了。她看見了大米，立刻叫她的孩子來吃。孩子們把大米吃完了，一個孩子說：“媽媽，這兒有一張紙，紙上還有字呢。”母雞一看，上面寫著：“森林深處有大米。”她馬上帶著孩子們往森林走。
路上遇到了小松鼠。小松鼠問：“雞大嬸，您到哪里去呀？”母雞邊說邊把紙條給小松鼠看。“森林深處有大米？森林深處可是有狐貍的呀！您可千萬不要中他們的奸計呀！”“你知道什么！有吃的都不去，真愚蠢！”母雞帶著孩子走了。
走了一會兒，他們遇到了小猴子。小猴問：“雞大嬸，您到哪里去呀？”“我到森林深處吃大米。”小猴說：“森林深處有大米？森林深處可有狐貍的呀！您千萬不要去啊！”“不說了，我走了。”母雞不再理會小猴，帶著孩子們繼續往前走。
從此后，母雞和她的孩子們再也沒出現過。
四年級的作文 篇6
今天，本應該是一個歡樂的周五。可我們的班級中，烏云密布。充滿了難受的哭聲。你們知道發生了什么嗎？讓我來告訴你吧。’
在兩個月前，班中來了四位實習老師。同學們都興高采烈。班里兩位教語文的雙王老師管理著吵鬧的教室。另外兩位教數學的實習老師在開水房改作業。“吵死了。”實習老師大吼一聲，把我們嚇得像一只只小老鼠，不敢吭聲。雙王老師分別是王靈芝老師和王鯖老師。王靈芝老師的眼睛大大的，楚楚動人。王鯖老師性格很好，但常常被我們班的'一群調皮鬼惹生氣。還有蔡老師，她頭上扎一個小辮子很可愛，蔡老師說話軟綿綿的很溫柔。湯老師很聰明有耐心。老師們各有各的優點。所以，每天我們都很認真聽講。雙王老師還和我們一起去了小王子農莊春游……
日子一天天過去，我們都知道老師只實習兩個月。昨天，實習老師們還準備了精致的禮物。大家都很開心，每人各式各樣的評語。今天，最不想要的事來了，就是離別。我們一個個抱緊老師，不讓他們走。第二節課下課，實習老師收拾好，準備走了。同學們一個接一個淚崩，泣不成聲。當時我也很難過。我想念他們，他們那樣溫柔，有耐心。希望以后有緣再見。雖然明年還有實習老師來，但我認為這次的會留在我內心最深處的記憶中。我忘不了雙王老師和菜湯老師的笑容。希望他們能順利畢業當上正式老師和我們重逢。
謝謝老師，讓我們學到知識，讓我們沒有學習的壓力，如此快樂。實習老師再見。那一刻，我真的好傷心。
四年級的作文 篇7
我想大家一定都吃過湯圓吧！你知道它的來歷嗎？它是元宵節吃的，代表一家人團團圓圓，而且它還是宋元時期寧波著名小吃之一，到現在已經有七百多年歷史了，大家做的湯圓一定都是圓的吧！但我做的湯圓卻與眾不同，應該打破常規的，學會創新發現，所以湯圓是各式各樣的，有方形、餅形……，下面我來給你說說制作過程吧！
一天付老師讓我們帶上做湯圓的材料來到教室，付老師說；“今天看你們這么乖就帶你們勻我家包湯圓吧。”在途中我們無比的激動，我們還邊走邊唱著歌兒去付老師家走了十分鐘左右的路終于到了付老師家的小區了，才到樓下我們就迫不及待的想進付老師家，進到付老師家每個人都把手洗干凈，再把材料拿出來。先把面倒在碗里適當的.放點水進去就開始揉面，過一會兒面揉好了，可以開始包了。我先拿一小團面揉成圓形的再用手捏扁一點在捏個小凹，就可以放餡了，先放個葷餡，再把它捏起來揉圓，我的第一個湯圓就大功告成了，看起來晶瑩剔透。殷浩翔看了怎么做也動手做了起來，就這樣我和殷浩翔他們連做了一盤，一盤中有幾種形狀，有方形、有圓形、有餅形。做好了就可以下鍋了。
我站在小椅子上把湯圓倒進了燒開的水中，用漏勺把他們弄散，付老師說要加兩次冷水，過了幾分鐘我的湯圓熟了，我們用漏勺舀湯圓到碗里就可以吃了，我們拿起筷子一人夾了一個湯圓，吃了下去，頓時感覺油香四溢、糯而不膩、鮮爽可口，真是一級棒。
這件事讓我耿耿于懷，讓我一生難忘，這就是各式各樣的湯圓，不做湯圓的小朋友們，你們現在會做了嗎？
四年級的作文 篇8
嗨！大家好！我是一本書，和很多的兄弟姐妹們陳列在一家書店里，談論著自己將會有什么樣的主人和什么樣的書柜，會有什么樣的書簽等等，總之，希望自己的境遇很好，我也不例外。
終于有一天，一個小姑娘把我買走了。好日子開始了，我這樣想道，果不其然，她把我編了個號，我不認識，但大致是這么寫的230，然后給我了一個特漂亮的書簽（我的'審美觀很好，是兄弟姐妹中數一數二的），然后把我放進一個也非常漂亮的書柜里，心滿意足。
但好景不長。我，做為一本書，主要職責就是讓主人讀，可主人一直不讀我，就像皇帝（主人）和后宮嬪妃（我們這些書），被寵愛的，天天必被主人看，沒被寵愛的，一星期看一次，甚至一年都不看，我就是后者。
機遇總是不請自來。這次就是，我高興地忘了是怎么才得寵的，反正……反正我就是得寵了，主人用透明并且有花紋的紙把我包住，然后入迷地讀了起來。我興奮地忘乎所以。
太好了！
四年級的作文 篇9
書，一個好東西。它讓我們懂得了更多知識，讓我們懂得了更多道理。那么，未來的書是怎樣的呢？大家想知道嗎？如果想的話，就跟我一塊兒去看一看吧！
未來的書是一種很神奇的書。書上不但印著字，而且還能讓它變成音樂，有的時候，只要把書一拋，那一行行文字便會閃起亮光，這樣，我們在黑漆漆的環境下也可以看書了。如果你忘記了，只需把書翻一遍，它便會用各種不同的.語調、節拍把文字讀給你聽，讓你百聽不厭。
如果把這種書拿給老爺爺、老奶奶們看，他們也不必佩戴眼鏡了，光靠一雙耳朵不就行了嗎？因為書上還帶著錄音機呢。
要是將書給盲童們看，他們就不必用手摸那些盲文了，有什么不解或聽不懂的，也只要拍拍書面，就可以聽到動聽的解釋了。
把這種書給幼兒園的寶寶們看，那可幫了幼兒園老師們的大忙了。瞧，那個嘴上掛著奶瓶要媽媽的小寶寶，有了這個“小伙伴”，再也不感到寂寞了。
哦，對了！現在有很多人喜歡各種各樣的書，比如漫畫、小說等等，但又要跑去買，實在是太麻煩了。小事一樁，未來的書可以隨心所欲地變換，你只要對著書說出你想看的書。比如說，你想要看漫畫，你只需對著書說漫畫，它便會自動變成漫畫。
未來的書可以給愛看書的人帶來更多的方便和歡樂，使書成為更多的知心朋友。
四年級的作文 篇10
我家里有一只“瘋狂”的小雞，它叫青青。它有著一身黃色“羽絨服“，它可暖和了！奧，對了，它還有一個又尖又小的嘴巴是淡紅色的，嘴上還有一個小黑點，腳上的趾甲尖尖的，像一把把鋒利的小刀。它的尾巴，更可愛了！上面有一小撮紅色的小毛，走起路來一翹一翹的，可滑稽了！
它吃食的樣子，三眼一板，一絲不茍。它先吃一口黃米，再大搖大擺的走向水盆喝水，若是我的`小狗來搶水喝，它就啄小狗一下，小狗就生氣的把小雞踢到一邊，它們這樣一來一往，弄的遍體鱗傷，我只好在旁觀“雞狗大戰”。
有一次，姥姥去買大白菜，我在寫作業。我餓了去冰箱里拿面包時，看見青青在姥姥的拖鞋上面上廁所，我“噗哧”一聲笑了。這時姥姥也回來了，我趕緊去寫作業。其實，我是在準備看“好戲”。只見姥姥一腳踏進去，一雙白襪子變成了綠襪子。還有一次，我正在撫摸著小雞睡覺，抱了抱它，就突然感覺手上特別熱，一看，呀！小雞在我的手上上廁所啦！我趕緊洗手，洗了五遍，手上還是有一股雞屎味兒，苦啊！
怎么樣？我家的小雞是不是very“瘋狂”呢？你愿意的話，就和我家的小雞青青來挑戰吧！輸了別找我呦！
【四年級的作文】相關文章：
六一四年級作文03-02
四年級的作文(經典)08-21
（精選）四年級作文08-23
(精選)四年級的作文07-25
(經典)四年級作文07-29
四年級的作文（經典）08-06
[經典]四年級的作文08-13
四年級的作文【經典】08-28
四年級的作文11-20
四年級的作文11-22