【精品】六年級年的作文3篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
幾洼菜地、幾臺電腦，便構成了我對舅舅家的印象。
外婆還在世的時候，我回到舅舅家，便是叫上外婆，拿起鐵鏟，帶上幾顆大蒜種子，到門外的菜地上種起來，用鏟子挖一個洞，把大蒜頭放進去，再澆點水，就成功了。臨走時，我還會往上面撒一泡尿，讓它更好的成長。
下次再來時，一般就能看到了那綠綠的蒜苗。那蒜苗更是十分的香。拿去炒菜，也是非常好。
春節聯歡晚會、放鞭炮、年夜飯，就建成了我對奶奶家的印象。
一到春節，我們一大家子人便聚集在這老房子里，吃一頓熱熱鬧鬧的年夜飯，那些菜十分的豐盛，魚啊、蝦啊······
吃過了年夜飯，我們就要開始放鞭炮了。鞭炮一個接著一個飛上夜晚的天空，火紅的光照亮了漆黑的夜空，顯得煞是好看。
大年三十的晚上八點半，我們一家人準會準時坐在電視機前面，收看春節聯歡晚會。大家有的在投影機前看，有的，則陪著老奶奶窩在電視機前看。
晚會上的`節目十分精彩，有的小品逗得我們哈哈大笑，有的故事讓我們感動不已，有的雜技使我們驚嘆聲連綿不絕。
我不只是在溫州有朋友，我在洞頭也有朋友。
每逢寒暑假，我回洞頭時總要到朋友家去住上幾天。我們在家里玩玩電腦，看看電視，吃吃零食，有時候還會去做做運動。
我們玩得十分開心。我們經常到他奶奶家吃飯，我也成了他們家的熟人。
我愛洞頭，這美麗的老家！
六年級年的作文 篇2
今天，我要給大家介紹我的班主任。我想大家可能會問我為什么我要介紹我的班主任。這是因為，我們班的班主任在我們三年級的時候，就換了一個班主任，并且在他教我們的三年里，我們還一起發生了一些事情。
我們的班主任，個子高高的，瘦瘦的，背有一點駝，從遠處一看，就好像是一個小老頭子。不過這還不是最大的問題。我們的班主任最大問題就是在一雙水汪汪的大眼睛上加了一個近視眼鏡。并經，眼睛是通往心靈的窗口，如果帶了一副近視眼鏡，就好比是在通往心靈的窗口上，加了一個防盜窗。因此，在這三年里，我們和班主任老是吵吵鬧鬧，我想可能是因為是班主任的心靈窗口上加了一個防盜窗的原因。
不過，即使是班主任的`眼睛上加了一個防盜窗，但是在有的時候我們卻也是相處的十分好。
就想在我們六年級上冊的時候，我們學校組織我們去新沙島野炊。在野炊中，我們班主任是忙里忙外：一會在這里幫同學生活;一會在這里幫同學做飯;一會在這里幫同學撿柴火……而且，班主任還帶著一個用報紙做的帽子，看起來就好像是一個游刃有余的廚師。不過，雖然班主任是忙里忙外的，但在有同學飯做好了之后，就會第一個讓徐老師(我們的班主任姓徐)來品嘗，并提出意見。所以，在這次的野炊里我們是相處的十分快樂。
因此，我可以得出一個結論：我們的班主任雖然對我們十分苛刻，但在娛樂的時候好像是一個小孩子一樣。不過，我現在已經六年級下冊了，在過十六周左右就要畢業了，就要離開我的同學們和老師了。所以，我還是有一點舍不得我們的四眼班主任。
六年級年的作文 篇3
生活中，我總是在不停的抱怨。
抱怨爸爸媽媽做的飯不好吃，抱怨爸爸媽媽不滿足我的要求，抱怨爸爸媽媽太會嘮叨，抱怨與同學相處的問題，抱怨天氣的糟糕，抱怨街道的骯臟;抱怨周圍一些人的不文明，抱怨零花錢太少，抱怨時間過的飛快，抱怨……
似乎什么事都值得我抱怨。然而，偶然的一次，我在網絡上看到了這樣一個故事：
一個臺灣的九歲小男孩，身患不治之癥，飽受病痛的`折磨。在他被截去一只腳的時候，他寫了一首詩——《我還有一只腳》：“貝多芬雙耳失聰，鄭龍水雙眼失明，我還有一只腳，我要站在地球上。海倫·凱勒雙眼失明，鄭豐喜雙腳畸形，我還有一只腳，我要走遍美麗的世界。”我的心被觸動了，我問自己：“連一個身患絕癥的孩子都有一顆美好的心靈，對生活充滿希望，我所抱怨的一切與他相比不都是微不足道的嗎？我又有什么好抱怨的呢？
于是，我試著不再抱怨。
在飯桌上稱贊媽媽做的好菜;在接受別人幫助的時候說聲“謝謝”;在考試成績不理想時自己找出錯誤，對自己說：“加油！”;在別人有困難時伸出雙手;在雨天時換個角度想想：這樣挺好的，不那么熱了……努力讓自己保持愉快的心情，微笑……
其實很事情換個角度看，就可能有美妙的滋味。太多的抱怨只會讓你變得憂郁，暴躁，失去笑容。
要學會釋懷，把心放寬；學會感恩，把笑容掛在臉上。
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