（優選）三年級家作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的三年級家作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級家作文 篇1
我的家鄉在齊賢，那里有美麗的'羊山石城。
在羊山石城中，有海獅峰、青蛙峰、鴨嘴峰、龜峰等，展示著“摩崖照孤峰”、“晨曦穿隙谷”、“晚霞映回壁”等奇特景觀。
而羊山最令人稱奇的便是不佴峰石窟造像，為江南四大石佛之一。佛高10米，左手墜膝待與來羊山游玩的游客握手，這個姿態為國內罕見，羊山腳玉有石佛寺，寺四面環著湖水，兩面孤峰擁立，被稱為“佛在石中，石在水中，水在山中，山在寺中描寫家鄉景物的作文200字描寫家鄉景物的作文200字。”(美麗的家鄉作文)
羊山山青水秀，我聽說下方橋有很多石頭都是從羊山搬來的，我外婆家就有一座石橋，我很想知道羊山為什么有這么多的石頭。
我們家鄉的羊山很美麗，歡迎各位小朋友來玩。
三年級家作文 篇2
面對孩子進入高年級，人長心長，一切都有較大變化，作為家長與老師要掌握孩子一切情況，進行有效指導，才能使孩子健康成長。
在本次家長會上聽取了班主任及任課老師教師對學生情況的分析，翻閱孩子的作業及成績單，了解了孩子在校學習的情況。最后在輕松而熱烈的交流氛圍中，家長們對如何尊重和關愛孩子，培養孩子的好習慣，統一看法，達成了共識。大家表示今后會努力轉變教育觀念，更多的關注孩子的健康成長，更多的關注與孩子心靈的交流。部分家長還向班主任提出了合理化建議，進一步拉近了家庭與學校之間的距離，使雙方的教育和管理都有了一定的提高。
我個人認為這次家長會開得及時，不僅使家長受益匪淺，而且也進一步調整了家長的心態，有利于家校教育同步化，起到了溝通家校聯系。發揮家校合育的作用，讓孩子們珍惜剩下的`一學期的學習時間，端正學習態度，爭取在統考中取得優異的成績，使學生在成績和習慣方面雙豐收。
在這里要衷心的感謝黃老師、徐老師以及其他任課老師對楊可為的指導、教育、幫助，您們辛苦了！感謝您們無私的奉獻！
三年級家作文 篇3
我有一個美麗的家鄉，它坐落在呼倫貝爾大草原上，依山傍水，四季分明，讓人一看就知道這是我的家鄉，美麗富饒的牙克石。
清晨，當第一縷陽光照在大地上的時候，家鄉勤勞的`人們起來為城市打掃衛生了，路邊兩旁的青松沖著他們微笑。
早上，小鳥早早的在學校門前等著我們，露水灑在了我們的臉上，同學和朋友打著招呼進了課堂。
中午，溫和中帶著一些狂放的陽光給家鄉帶來了無限生機，汽車笛聲鳴著，好像在讓我們回家，各個商店，飯店都紅火的營業。
下午，是美妙的，可以自由活動，漫步在家鄉的大街上，踩著家鄉腳下厚重的土地，想著自己那些小小的愿望，無限愜意。
晚上，家鄉的夜晚才是最熱鬧的，人們都出來大街上完全是一副燈火輝煌。
這就是我的家鄉。
三年級家作文 篇4
中午，媽媽被小店奶奶拉去搓麻將，我只好獨自一人躺在床上看電視。“咚咚咚”門外響起了急促的敲門聲，“誰呀？”我一骨碌從床上爬起來問。過了好長時間，門外沒人回答，我的心一下子緊張起來，提高分貝又問：“是誰呀？報上名來。”門外還是靜悄悄的。“到底是誰？你不說，我就不開門。”我大聲說道。這時門外隱隱約約傳來忍俊不禁的笑聲。我“咔嚓”一聲把門打開，門外站著林奕言和她媽媽。
只見林奕言一手捂著肚子，一手蒙著嘴巴，原本細小的'眼睛這會兒真像是手指甲掐出來似的，成了兩條細縫。我又驚又喜，拍著胸口說：“是你們呀!都嚇死我了。”“嚇倒你了吧！”林奕言媽媽哈哈大笑說，“我把林奕言帶來和你一起玩！”“太好了！”我高興得手舞足蹈，一把抓住林奕言的手，把她拉進了房間。林奕言媽媽說：“你們開心地玩吧，我下午五點左右來接。”我們高興地向林奕言媽媽拜拜。
我和林奕言商量玩“公主”游戲。我從柜子里拿出兩條被單，我們一人一條披在身上。我們昂首挺胸，在床上學著公主的樣子走著小碎步，還互相鞠躬問好。看著對方一本正經的樣子，我們都哈哈大笑起來，就這樣，我們樂此不疲地玩著。
快樂的時光總是顯得格外短暫。不知不覺天色已晚，林奕言的媽媽打來電話叫她回家，我把她送到樓下，依依不舍地和她道別，我們約定下星期再一起玩。
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