五年級(jí)的作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文300字 篇1
四月的一個(gè)星期六，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗。我和媽媽一起到第八菜市場(chǎng)去買(mǎi)菜。
我們剛到菜市場(chǎng)門(mén)口就聽(tīng)到刺耳的吵鬧聲。再仔細(xì)一看：討價(jià)還價(jià)的聲音，高聲叫賣(mài)的聲音，仔細(xì)解說(shuō)的聲音……難怪這么熱鬧呢！
走進(jìn)菜市場(chǎng)，便見(jiàn)到許多食品：有鮮紅嫩綠的水果，有新鮮漂亮的蔬菜，有生龍活虎的海產(chǎn)，光名目就有十種以上。
“賣(mài)豬肉了，賣(mài)豬肉了，又新鮮又安全的豬肉了。大家快來(lái)買(mǎi)啊。”一陣叫賣(mài)聲吸引了我。原來(lái)是一個(gè)老伯伯正在向客人推銷(xiāo)他的豬肉。我急忙拉著媽媽去給老伯伯買(mǎi)豬肉。于是媽媽給老伯伯買(mǎi)了兩斤豬肉。
這時(shí)，我看到一位老婆婆正在向一個(gè)年輕的哥哥買(mǎi)蔬菜。仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)老婆婆想買(mǎi)三斤蔬菜，但是年輕哥哥的價(jià)格太高了，老婆婆希望年輕哥哥便宜一點(diǎn)。
年輕哥哥思量片刻后，很有風(fēng)度地同意了。
在老婆婆買(mǎi)菜的攤位旁邊，有一個(gè)叔叔正在買(mǎi)魚(yú)。只見(jiàn)這個(gè)叔叔挑了一條比較大的魚(yú)，付完錢(qián)了錢(qián)，沒(méi)有拿找的錢(qián)就急匆匆地走了。
買(mǎi)完菜后，我和媽媽走在回家的路上。我想：現(xiàn)在黨的政策好了，人們只要一進(jìn)市場(chǎng)就可以挑選到滿意的菜。這好的`政策宛如一陣溫暖的春風(fēng)，吹進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，吹進(jìn)了人民的心窩里，也吹開(kāi)了農(nóng)民臉上的笑容之花。
五年級(jí)的作文300字 篇2
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益，”但是，如果我們對(duì)每一本書(shū)都感到興趣，那開(kāi)卷就未必有益了。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書(shū)既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人于死地。20年代的德國(guó)，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。
讀一本好書(shū)就猶如交一個(gè)好朋友，讀一本壞書(shū)就像一個(gè)壞朋友，交上壞朋友會(huì)無(wú)法自拔，是不好的。考爾德說(shuō)過(guò)：“閱讀一本不適合的書(shū)，比不閱讀還壞。”現(xiàn)在，有的書(shū)店老板為了賺錢(qián)，不擇手段，銷(xiāo)售一些不健康的書(shū)，讓多少學(xué)生誤入歧途了啊！就是因?yàn)檫@樣，有的人因迷戀武俠小說(shuō)而走火入魔，不思進(jìn)取。上課一心想著書(shū)中的情節(jié)，沒(méi)心思聽(tīng)老師講課，結(jié)果成績(jī)就一落千丈。甚至有的人還模仿書(shū)中的情節(jié)去做，結(jié)果給別人造成了不必要的.傷害。
是呀，閱讀好書(shū)讓你通往知識(shí)的大門(mén)，讀不健康的書(shū)只能讓你誤入歧途，走下坡路，所以，我的觀點(diǎn)是：開(kāi)卷未必有益。
五年級(jí)的作文300字 篇3
我有一個(gè)好朋友，它就是一直與我形影不離的書(shū)。書(shū)讓我不孤單，還告訴我許多的知識(shí)，許多世界的秘密。
有一天上午，爸爸媽媽都不在家，家里空蕩蕩的，只有我一個(gè)人正當(dāng)我無(wú)所事事的時(shí)候，我的目光停留在了裝滿著各種各樣的書(shū)的書(shū)架。我來(lái)到書(shū)架下，取下一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)。我看著看著，仿佛自己來(lái)到了書(shū)中夢(mèng)幻般的世界，和故事的'主人公一起冒險(xiǎn)、一起歡笑、一起悲傷…………。過(guò)了一兩個(gè)小時(shí)，媽媽回來(lái)了，吃飯的時(shí)間也到了。媽媽叫我來(lái)吃飯，可我已經(jīng)沉迷于書(shū)中了，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，又更大聲地叫了一遍，這叫聲把我從書(shū)中奇妙的世界給拉了出來(lái)，我不情愿地合上書(shū)，去吃飯了。
書(shū)不僅每時(shí)每刻陪伴著我，它還是我的生活“小老師”。它的”肚子“里裝滿了有趣的故事和豐富的知識(shí)。有一次，我在做作業(yè)看見(jiàn)一道關(guān)于動(dòng)物的百科題。這道題我不會(huì)做，于是就發(fā)愁起來(lái)。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，我想起了我的好朋友——書(shū)。我從書(shū)架上取下《十萬(wàn)個(gè)為什么？》，仔細(xì)地翻看著。過(guò)了一會(huì)兒，我就找到了我需要的答案。
書(shū)，你日日夜夜陪伴著我，告訴我許多知識(shí)。書(shū)，你真是我的好朋友！
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