五年級(jí)作文(精選6篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的五年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
窗外，雨，淅淅瀝瀝，冷冷清清。一陣風(fēng)吹來(lái)，涼意頓起，我不由地縮了縮脖子，躲進(jìn)了自己的小房間。靜靜地、呆呆地翻開了新買的《蜻蜓眼》，思緒卻隨著這雨聲，越來(lái)越密，越來(lái)越遠(yuǎn)……
那些年的雨點(diǎn)，像跳躍的音符，落在我的肩上，流入我的心里。每一次的下雨天，校門口熙熙攘攘的人群中，總有一個(gè)身影，撐著一把雨傘，靜靜地站在校門口的角落，只為喚一聲“星雨，回家！”
“星雨，我今天還要加夜班，你一個(gè)人在家喔。”一聲急促的聲音打斷了我的思緒。我急忙轉(zhuǎn)過(guò)頭，卻只瞥到那風(fēng)雨中那一抹熟悉的背影。
一個(gè)人的世界，很安靜，安靜得甚至可以聽到自己的心跳聲！我甩了甩頭，繼續(xù)埋頭翻看我的《蜻蜓眼》。
雨地里，阿梅和奶奶各撐著一把紅油紙傘，一大一小，慢慢地行走著；雨漸漸地大起來(lái)了，奶奶牽著阿梅的手一起奔跑起來(lái)，一邊“咯咯咯”地笑著……
曾經(jīng)，我也是這樣。每次放學(xué)的時(shí)候，我都特別期待下雨天，那樣，校門口就會(huì)有一個(gè)等待我的身影；那樣，回家的路上就會(huì)有一個(gè)溫暖的.懷抱。但是現(xiàn)在呢？我望了望空曠的房間，一個(gè)人孤零零地在家，媽媽卻還在無(wú)休止的加班中。我一個(gè)人回家，一個(gè)人燒飯，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人洗碗，一個(gè)人洗衣服，一個(gè)人……
“咚咚咚”的走路聲驚醒了我，我奔出房門，看到了廚房里忙碌的媽媽。“媽，你今天不加班嗎？”我驚喜地問(wèn)道。生怕媽媽說(shuō)只是回來(lái)拿一下東西。
“星雨啊，媽媽不加班了。媽媽想通了，家需要媽媽，你也需要媽媽，媽媽回家給你做好吃的！”
我的眼淚止不住的在眼眶里打轉(zhuǎn)。我偷偷轉(zhuǎn)了下身，抹去了眼淚，興奮地跑過(guò)去跟媽媽一起燒飯，腦海中又浮現(xiàn)出《蜻蜓眼》中，奶奶去世時(shí)，緊攥著的左手上竟然寫著“我要回家”四個(gè)字！
那個(gè)觸動(dòng)靈魂的字眼——回家；那一抹無(wú)法忘懷的情景——在校門口的角落里，一個(gè)身影靜靜地?fù)沃话延陚悖⑿Φ睾魡局摇靶怯辏丶遥 ?/p>
五年級(jí)作文 篇2
今天，我們舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和馬佩韋被老師派去當(dāng)傳送員，也就是傳比賽成績(jī)單子的人員。
我把一份單子送到起跑線，馬佩韋把另一份送到終點(diǎn)線。我們每送一個(gè)單子時(shí)，同學(xué)們要不是說(shuō)：“加油！”就是說(shuō)：“走你。”但時(shí)間長(zhǎng)了以后，李文昊就拿少先隊(duì)隊(duì)旗的旗桿打我。有一次，我正處在“光速”跑步模式，李文昊突然放下桿子，我看見后，根本剎不住車，這時(shí)他把桿子一抬，我才勉強(qiáng)通過(guò)。李文昊的行動(dòng)讓我每次靠近他時(shí)都要看看他手里是否有桿子，弄得我一驚一乍。
我有點(diǎn)累了，正好有時(shí)間休息，我就想：“為什么很累呢？”我想了一想，又看了一看，差點(diǎn)驚得下巴都掉在地上：要把單子送到起點(diǎn)，跑道長(zhǎng)50米，一個(gè)來(lái)回一百米，在加上跑道外的5米，一個(gè)來(lái)回就是110米！我已經(jīng)跑了一千多米了吧！我的.個(gè)乖乖，不公平！馬佩韋把單子送到終點(diǎn)，一個(gè)來(lái)回只跑10米，為什么我比他翻11倍之多。我有些懈怠了。但每次累時(shí)，聽到同學(xué)的“加油”和“走你”聲，我就力氣大增，速度又加上去，甚至有時(shí)比也佩韋還快！
我雖然很累，但收到同學(xué)的鼓舞聲，我依然很開心。
五年級(jí)作文 篇3
那本是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，可是，在下午卻發(fā)生了一件令我難忘的事情。
秋日的碧空，顯得格外神秘。云兒樂了，鳥兒笑了，好像一切都活了，絲毫感覺不到悲傷的氣息。我和媽媽行走在深灰色的大道上，去上周末班。那是一個(gè)酒店的三樓，非常樸素。
我自然地跟媽媽說(shuō)了聲“再見”。卻看見隱隱約約地，她的眼睛里閃出了一絲不放心的目光。我擺擺手大步走進(jìn)了大廳。
天氣也不太好，轉(zhuǎn)眼間就變天了。烏云無(wú)精打采，小鳥昏昏沉沉，毛毛雨從空中灑下。整節(jié)課氣氛一直很不好，老師終于沒有了耐心……
下課了，我一看手表，呀！老師拖堂了半小時(shí)了。我心急如焚，急促地走了兩步。前腳還沒踏進(jìn)電梯，卻只見一張清秀的臉上寫滿了焦急，是媽媽。她看見我，急切地將我一把拉過(guò)去，心疼地?fù)г趹牙铩?/p>
“厲嘉聿，怎么弄的？回來(lái)這么晚！是不是又去玩了？唉，這么貪玩，你知道我有多擔(dān)心你嗎？你呀，真是的……”媽媽皺著眉頭說(shuō)。在她嚴(yán)厲的目光下，我斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“嗯，嗯……老師……拖堂了。”媽媽似乎松了一口氣，仔細(xì)一瞧，卻觸到了媽媽滿是擔(dān)心的'眸子。
愛像一束陽(yáng)光，照亮所有的黑暗的、愛像一盞盞明燈，點(diǎn)亮所有的街道。可是，實(shí)際上愛不是陽(yáng)光，也不是明燈，愛是那個(gè)午后媽媽對(duì)我的那份擔(dān)心，深深地！
五年級(jí)作文 篇4
童年有很多有趣的、難忘的事讓我們記憶猶新，但使我最難忘的還是童年時(shí)捉蝴蝶。
每當(dāng)課余時(shí)，我總會(huì)帶著瓶子去家門口捉蝴蝶。我家門前有很多的花：紅的、黃的、綠的……五彩繽紛，可漂亮啦！正因?yàn)檫@樣，每年春天總會(huì)吸引來(lái)許許多多的蝴蝶，在花叢中翩翩起舞。我選定一只正趴在花上，吸取花蜜的蝴蝶。我想它此時(shí)一定非常享受。可它萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，危險(xiǎn)正慢慢逼近。我慢慢地、輕輕地走到它身后，彎下腰，雙手一只在左，一只在右，悄悄地合攏，快貼近蝴蝶是猛然地將雙手一合，蝴蝶就被關(guān)在了我的手中。正當(dāng)我為捉到第一只蝴蝶而得意忘形時(shí)，雙手不由自主地開了一條縫，蝴蝶乘機(jī)逃脫。“不用擔(dān)心，蝴蝶還有很多呢！”我想。于是我繼續(xù)搜尋目標(biāo)，把目光另一只大黃蝶身上，這只蝴蝶很大，也很漂亮。我用剛才的方法來(lái)捉它，果然成功了！我一連捉了幾只，興高采烈地回到家。“媽媽，您看，我捉了很多只蝴蝶。”我高興地說(shuō)。“你還是把它們放了吧！”“為什么？這是我很辛苦才捉到的'。”
媽媽聽了語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“陳諾，你要知道，動(dòng)物是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥眩覀儜?yīng)該善待它們，有了它們，我們的生活才會(huì)變得更美好。它們會(huì)為我們的生活增添一道亮麗的風(fēng)景線！”聽完媽媽的一番話，我頓然醒悟，把捉到的蝴蝶都放了。看著它們高飛的樣子，我感到很自豪！
小朋友們，你們一定要?jiǎng)游铮屗鼈優(yōu)槲覀兊纳钤鎏硪坏榔恋娘L(fēng)景喲！
五年級(jí)作文 篇5
我很喜歡閱讀，從我小時(shí)候，媽媽就鼓勵(lì)我多看書，增廣見聞，還在晚上臨睡前說(shuō)了許多床邊故事，果真，我對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，慢慢的進(jìn)入充滿書香的奇幻世界。
房間里，書柜上琳瑯滿目的書籍都是我的最愛，每次拿到書，我都目不轉(zhuǎn)睛的盯著每一行字，越看越精彩，閱讀越有趣；我的頭腦就會(huì)開始想像故事中的情節(jié)，這樣的享受真是難以言喻。而我最喜歡看的書是童話故事和小說(shuō)。沉迷在童話故事里，你會(huì)看到三只可愛的小豬正忙著蓋房子，也會(huì)看到杰克辛苦的爬著巨大的魔豆，邪惡的皇后無(wú)情的`迫害美麗溫柔的白雪公主，激起我內(nèi)心的憤怒與同情。長(zhǎng)大之后，看了小說(shuō)又發(fā)現(xiàn)，它和童話故事不一樣的地方就是，內(nèi)容更多、更精采，當(dāng)然也可以學(xué)到更多的知識(shí)。記得老師曾說(shuō)過(guò)：“多看書可以增加智慧，將來(lái)就能出人頭地。”我明白老師的意思，現(xiàn)在我不僅找到了讀書的樂趣，也學(xué)會(huì)增進(jìn)智慧的方法，真是一舉兩得。
書是我們的好朋友，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著我們，只要多閱讀，知識(shí)就是你的了。現(xiàn)在，我成長(zhǎng)了，成績(jī)也進(jìn)步不少，這都是有書的幫忙。所以，我會(huì)更加努力閱讀，期許自己能更棒、更好！
五年級(jí)作文 篇6
茶人人都喝過(guò)，都知道喝一些對(duì)身體有用。今天，我在學(xué)校和同學(xué)們一起品茶。
一上課，同學(xué)們便都認(rèn)認(rèn)真真的聽著關(guān)于茶文化的有關(guān)資料。終于，可以品茶了。同學(xué)們把杯子拿出來(lái)，放在桌子上，老師抓起一小撮黃綠色的茶葉放進(jìn)杯子里，只見杯子中的茶葉躺在杯底，紋絲不動(dòng)，就像一個(gè)聽話的孩子，我拿起一片茶葉，摸了摸，覺得又粗糙，但又有些光滑。聞一聞，一種清香撲鼻而來(lái)。
老師把熱水倒進(jìn)了杯中，伴隨著“嘩啦”的`水聲，調(diào)皮的茶葉浮上了水面，活像一條條黃綠相間的小魚在水中搖著尾巴自由自在地游來(lái)游去，是那么活潑可愛。我的心也隨著他們游動(dòng)著。不一會(huì)，茶葉舒展開了，水由原來(lái)的無(wú)色逐漸變成淡淡的綠色，又變成黃綠色。
我拿起杯子，慢慢吮了一小口，有些苦，再呷一小口，還是有些苦，但唯一不同的，只是苦中帶有一絲甘甜，正所謂苦盡甘來(lái)。淺酌微醺，一股清香沁人心脾，感到神清氣爽。
茶，令我久久難忘，這個(gè)味，好香好香，久久不散……
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