五年級的作文精品【5篇】
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
歲月匆匆，帶走了無數往事，淡化了多少回憶，但有一雙眼睛卻始終印在我的腦海里……
三年級一次期中測驗，當試卷發下來的時候，淚水模糊了我的雙眼。面對同學們投來的異樣的目光，我真恨不得地上能裂開一條縫，好讓我鉆進去。平時成績不錯的`我竟考了個良——78分。我嘗到失敗的滋味，心里好沉，好悶……
“這點挫折算什么？”我的耳邊響起了您親切的聲音。我抬起頭來，看見您的眼里充滿了鼓勵，充滿了信任，好像在說：“不要緊，這次失敗了，還有下次，找出其中的原因，相信你一定會成功的。”我試著重新找回信心。
還不會忘記那一次。那天輪到我和幾名同學值日，可那段時間，正好有一部電視劇在熱播，如果掃完地回去，就來不及看了，如果放學馬上回去，還能看得到。我經不住誘惑，偷偷地溜了回去。第二天，我被叫進了辦公室。您一句話也不說，默默地注視著我，目光是那樣嚴厲，似乎在說：“一個好學生怎么能不愛勞動呢？”我紅著臉，低頭主動說：“朱老師，我錯了。”您的目光變得溫柔，微笑著點頭說：“知錯就改，還是好同學�！�
不會忘記您慈母般的關懷，不會忘記您的諄諄教誨。您那閃爍著智慧、洋溢著熱情、充滿著關愛的眼睛，永遠留在我記憶的深處。
五年級的作文 篇2
每個人都有自己的心愛之物。有的人喜歡美味的佳肴，有的人喜歡神奇的玩具，而我更喜歡知識的'海洋——書。
《料理鼠王》是英語老師送給我的。這本書呈長方形，封面是藍色的，上面還印有一只拿著湯勺的深藍色小老鼠。由于時常翻閱，書皮都有些破舊了，可我仍舊喜愛它！
那天，我吃過早飯，就抓起一本書，一支筆和筆記本放在書包里，急急忙忙跑出門去找英語老師了。
到了講堂，我從包里拿出筆和筆記本，認真地聽老師講課。講座結束了，我和老師一起去吃午飯。等餐時，我便從書包里掏出書，津津有味地讀了起來，時不時還用筆記本摘錄好詞好句。老師看到這幅情景，便對我說：“既然你這么喜歡看書，我待會兒就去給你買本英文原版小說給你看吧。希望你能多學習多閱讀�！�
吃完飯，老師把買來的書放在了我手上�！啊读侠硎笸酢�！”我一看興奮極了。書上面還印有一只拿著湯勺的深藍色小老鼠，好像在對我打招呼，仿佛要召喚我進入知識的世界。我像捧著整個世界上最好的珍寶一樣小心翼翼的，生怕會把它弄臟了。
從此，這本書成了我的心愛之物，我總是要在睡覺前看一會兒這本書。
書是知識的源泉，書是知識的動力。我愛書！
五年級的作文 篇3
他名叫勾鴻韜，由于他的名字太有特點所以我們都叫他“勾子”。
“勾子”長得白白的，一張長長的臉，小小的眼睛，大大的'嘴巴，只要你一看，就會覺得“勾子”長得很有趣。
“勾子”是一個UFO和奧特曼迷。有一次，剛一下課“勾子”就滿臉驚喜的對我說：“宋旅萌，你覺得奧特曼好看嗎？”“幼稚！”我不奈煩的說。“勾子”不高興的對我說：“那么好看！你還說很幼稚！”說完，他就把右手握拳，右手再使勁向上一伸，大聲說：“變身！”逗得我們哈哈大笑！
雖然“勾子”的學習成績不是很好但是他不笨，反而很聰明。有一次，他上課有一些地方沒有聽懂，“勾子”就過來問我，我就給他講，剛一講完，“勾子”立馬就懂了，所以我們都開玩笑說：“我們組的“勾子”真是一點就通，真是一個小靈通！”
“勾子”也是一個百分百的害羞鬼！有一個星期五，我們都放學了！我正走在回家的路上，突然我看到了“勾子”走在我前面，我大聲叫了一下：““勾子”！”勾子一回頭，臉一下子紅了，對我笑了一下，我當場就笑開了花！
“勾子”最大優點就是助人為樂了！有一次，我的墨水不見了，可是我正要加墨，我急得熱鍋上的螞蟻。就在這時，“勾子”發現了我的墨水不見了，“勾子”把他的墨水借給了我，我說我下次要還他一次，可是他還不肯，“勾子”可真是一個大好人！
這就是我們班的“勾子”。
五年級的作文 篇4
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@句話說得一點都不錯！我從小是個書呆子，每天我都要看書，書既是我形影不離的好朋友，更是我的好老師。
我愛書，愛得有點癡迷。
無論是上街還是外出旅游，我都喜歡到書店逛逛，看到喜歡的書，我就要買。爸爸媽媽出差問我要帶什么禮物，我總是毫不思索就回答：“書！”以致于別人的爸爸媽媽多數帶的都是吃呀、穿呀、玩呀等禮物，而我的爸媽總會給我帶回幾本這樣那樣的書。每年，新書報征訂時，我都要媽媽給我弄一套新書目錄，從中挑出我喜愛的來訂閱。得到新書，是我最高興的事。
買書多了，漸漸地，我的小書架里裝滿了我喜愛的書。按類分，有故事書、作文書、參考書、工具書、還有許多科技類的書;。按內容分，有數學的、語文的、英語的、自然的、科幻的、哲理的、等等。厚厚薄薄、大大小小、新新舊舊，它們或站或躺，擠滿了我的小書櫥，大約已有一百多本，每一本都令我愛不釋手，每一本我都舍不得丟棄。
后來，我的小書架裝不下了，我就疊在床頭柜上，床頭柜疊滿了，我就擺在床上枕邊。
每天，我都要將看過的書擺好整齊，都會為它們掃掃灰塵，還會像探望老朋友一樣，看看它們，摸摸它們。
我愛讀書，讀書使我增長知識。
自從上一年級老師教會我查字典后，我就經常借助字典閱讀我喜歡的書。書讀多了，思維開闊了，就愛經常問為什么，爸爸媽媽總是不厭其煩地回答我，可有時，連他們自己都搞不清我的問題。一個夏日的晚上，我望著天空，想出了一個問題：天上一共有多少顆星星呢？于是，我帶著這個疑問去問爸爸，爸爸笑了笑，說：“天上這么多星星，怎么數得清呀？傻孩子！”我不服氣，就去請教了我的好老師——《十萬個為什么》。里面說到，用我們的肉眼，只能看到三千多顆。如果借助太空望遠鏡就會看到更多的星體，隨著科學的越來越發達，我們人類還可以飛到太空去探索宇宙的秘密。我驕傲地對爸爸媽媽說：“哼！還是我的‘老師’有本事。”
讀書不僅使我增長知識，還使我學到了許多做人的道理。
記得四年級上《社會和自然》課時，學到“水”是生命之源，為了學習更多的`水知識，我仔細閱讀了我珍藏的“新時期少年科普知識動漫百科全書”——《水》。我學到了更豐富的水知識，我知道了水的誕生，還知道水可以分為氣體水（水蒸氣）、液體水（雨、海水、江水、河水）、固體水（冰）；軟水、硬水；地面水、地表水、地下水等等。書中說，水是萬物生長的源泉，但水污染又會給人類帶來疾病，而水污染的主犯又恰恰是人類自己，亂排工業廢水，亂倒生活廢水的行為，給生存環境造成了極大的破壞。書中還說，水對人類的作用是很大的，不但維持正常的生存需資，還可以灌溉、發電，但缺水已成為整個地球的問題。讀了這本書，我懂得了，我們每個人都有責任保護環境、節約用水。保護好環境，就是保護地球，就是保護我們的家，就是保護我們人類自己。我把這些知識講給爸爸媽媽聽，從那時起，我就和爸爸媽媽約定，我們家要把洗手、洗衣、洗菜的水存起來，用來拖地、沖廁所。
是書教我做人的道理，是書教我知識，讀書使我快樂，我愛書，我最愛看書。
五年級的作文 篇5
每當我看到蜂窩，就會想起童年的一件傻事。
那時我剛上一年級，在一個陽光明媚的早晨，我發現外公窗外的樹上有一個馬蜂窩，心想：要是馬蜂飛進外公的房間，咬我外公怎么辦？想到外公滿臉都是包的樣子，我不由自主地害怕起來。
我想了許久，終于想到了一個十全十美的方法——把馬蜂窩打掉�，F在立馬行動，我拿出梯子、棍子去捅馬蜂窩了。
我把梯子架好，爬上梯子，準備臨戰，我拿出棍子，輕輕碰了一下，馬蜂士兵似乎察覺到了我在破壞它們的家，飛出來，拿出武器——屁股上的針用力扎我，突然，我失足從梯子上掉了下來，一陣慘叫。
外公聽到我的慘叫，立馬趕來，擔心著說：“你怎么摔下來了呀？”我流著淚說：“我本來是想把馬蜂窩捅下來的`，可是，可是馬蜂窩沒弄下來，自己卻被咬了一個大包，還從梯子上摔下來�！蓖夤珕枺骸澳悄銥槭裁匆逊涓C弄下來呢？”我小聲地說：“我……我怕馬蜂咬你�！惫∧阌羞@份孝心，外公很開心！你不是碰馬蜂，馬蜂是不會主動攻擊人。我恍然大悟，臉漸漸地紅了，紅得像個大蘋果。
童年像一個個彩球，紅的是痛苦的，金色的是美好的，綠色的是平靜的……
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