二年級作文

二年級作文[集合5篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的二年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　我的家鄉在深圳，深圳有一個美麗的公園叫“中心公園”。

　　中心公園的中央有一個人工湖，湖水碧綠，微風一吹，湖水就蕩起層層波紋．湖水中有許多可愛的小金魚、有白的、紅的、黑的、各種顏色的'小魚好象在水中偏偏起舞。

　　湖水旁邊有一大片桃花，有的還是花骨朵兒，有的才展開兩三片花瓣，還有的全展開了，好像都在你爭我奪看誰最美麗，微風一吹，就散發出一陣陣花香味，香極了。

　　公園里還有一片大草坪，有的人在打羽毛球，有的在放風箏，還有的懶洋洋睡在草地上嗮太陽，草地上有許多顏色，有深綠色，有淺綠色，非常美麗。

　　我愛我的家鄉，更愛美麗的中心公園。

二年級作文 篇2

　　這幾天，我們家來了一個"新成員"，全身毛茸茸的黃白顏色，我們叫它小貝，是一只長不大的`狗。

　　它眼睛大大的，而且還會不停轉動，只要有一點點動靜就會馬上發覺。放學一回到家，它都會跑過來圍著我又蹦又跳，有時緊緊咬著我媽媽的褲腳不放，真是好氣又好笑。

　　真是一只可愛的小狗呀！

二年級作文 篇3

　　一天，小青蛙、小烏龜、小鴨子和小公雞準備去玩，可是他們剛走出門，大雨就落了下來，怎么辦呢？

　　貍貓媽媽說：“我有雨傘，可是只有一把。”青蛙說：“我不用，因為我本來就在水里。”小烏龜說：“我也不用，因為我可以把頭伸進水里。”小鴨子說：“我更不用了，我可以在水里游泳。”小鴨子的話音剛落，小公雞就急著說：“給我，給我，如果我淋得時間長了，我就變成一只落湯雞了！”說著小公雞就去取那把雨傘。小青蛙、小烏龜、小鴨子一邊走一邊喊：“我們的朋友是只落湯雞，我們的好朋友是只落湯雞……”他們玩得可開心了，臉上露出了燦爛的.笑容。

二年級作文 篇4

　　在一個陽光明媚、風和日麗的春天午后，小明、小華、小紅和小麗準備在公園里的草坪上踢足球。金色的陽光暖暖地照在小朋友們的`身上，舒服極了！

　　看，碧綠的大草坪像一片軟軟的大地毯，上面開著許多五彩繽紛的野花。

　　瞧，左右兩旁生機勃勃，大樹的葉子長得枝繁葉茂，到處春意盎然。

　　小華放下手中的足球，用腳一踢，球便在草地上滾動起來。大家追逐著滾動的足球，你一腳，我一腳，踢得不亦樂乎。

　　這時，球滾到了小明身前，他抬起腳把足球踢了出去，因為用力太猛，足球飛了出去，“砰~~”的一聲，正好掉進了坑里。

　　“快去撿吧！”小紅一邊說，一邊跑向那個坑，還彎下腰用手拼命地去抓足球，最后身體干脆趴在草坪上，可是夠了幾下，她都沒碰到足球。小麗看見小紅遲遲都沒有把足球拿上來，就對她說：“你磨蹭什么？快把足球拿上來！”

　　“我的手臂太短，而坑很深，所以我沒法抓到足球。”

　　“是這樣啊！”小麗想了想，說：“我手臂長，讓我試一試。”

　　這時大家都圍了過來，看見小麗還是沒有把足球拿上來。小華就說：“我們去問管理員叔叔借四個水桶，在水桶里放滿水，再倒進坑里，足球就會浮起來了。”

　　聽了他的話，大家就向管理員叔叔借來了水桶，再在水桶里灌滿了水，拎到坑邊，倒進了坑里，只見足球隨著坑中水的升高慢慢浮了上來。小麗見了，興奮地叫起來：“小華，你的主意棒極了！你太了不起了！”

　　小華不好意思地說：“這沒有什么，只要我們肯動腦筋，再大的困難也能解決。”

二年級作文 篇5

　　在一座小村莊里，生活著許多小動物，它們在這里快快樂樂的生活。

　　村頭有一條小河，河水歡快地向山下流著。小河的四周有綠毯似的草坪，茂密的.大樹，和五彩繽紛的小花，十分美麗。前幾天下了一場大雨，河水更深了，小河上的橋也被沖走了。

　　有一天，小兔要到河東邊去采蘑菇，小刺猬要到河西邊采果子，發現橋不見了，它們愣住了，怎么辦呢？它們倆急的團團轉，這時小象和長頸鹿來了。看見小免和小刺猬十分著急，小象問：“小免你們怎么啦？”小白免說：“我們要過河，可橋不見了，我們怎么過去呢？”小象眼睛骨碌一轉，想出辦法來了。小象把鼻子伸的長長的，小長頸鹿把脖子伸的長長的，搭起一座橋，小白免和小刺猬連忙上了“橋”，它們開開心心的過了橋。

　　小免說：“要不是你們，我們今天也過不了河了。”小象說：“朋友就是要互相幫助。”

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