二年級作文精華【5篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的二年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
我的.姥爺有一頭花白的頭發，帶著一副近視鏡。他很慈祥，天天 帶著笑容。他寫字的時候還拿著一個放大鏡。
姥爺是一位大學教授，可有學問了！他有許多許多的學生。媽媽說，姥爺還會寫很漂亮的毛筆字呢！
我要好好學習，長大要比姥爺還有學問。
二年級作文 篇2
豐富多彩的拓展活動
周五，我們五六年級師生來到了青龍湖公園進行拓展訓練和青春期教育，每個班分成三個組，每組由組長帶領進行活動，其中還摻雜著班與班之間的競賽。
到了公園后，管理員阿姨發給每個組長一張地圖和一份答題紙。地圖上標明了abcd四個區域，每組分別以一定順序前往這四個區域進行游戲和學習，然而要闖過 這四關并不容易，這需要團隊的配合和努力。我們隊的十二個人包括組長我在內，一路披荊斬棘，互相協助。所以每一關出現的難題都被我們迎刃而解。
闖過關，動過腦，也該休息會兒了。站在b關的塔樓前，站在石臺上面，眺望著美麗的湖畔，迎面吹來的涼風，這一切都是那麼愜意，那麼自然，真是功夫不負有心人，前面的辛勞換來了這般景色，也值了。
來到終點，本以為冠軍的`寶座已屬于我們了，可事實并非如此，山外有山，人外有人。我們隊團結，還有比我們隊更團結的，本次比賽的佼佼者是他班的小隊，哎， 勝利不屬于我們了。雖說如此，我們第三小隊也取得了五年級組第四名的好成績，看著學校給予的大獎狀，心里也美滋滋的。可高興之余也有幾分失望，畢竟沒有進 前三名，沒拿著大獎杯。看著李一銘他們組在那里炫耀，心里不免有幾分羨慕，可自己實力不足，又有什麼辦法呢？
這次拓展活動不但讓我們學到了有關青春期的知識，同時還教會了我們要團結合作，才能取得更好的成績，這真是一次豐富多彩的拓展活動啊！
二年級作文 篇3
主人剛得到消息，他畫的作品得了一等獎，鉛筆與橡皮擦就吵起來了。“這可是我全部的功勞。”鉛筆驕傲地說。“主人畫畫時，你犯的錯誤，是誰幫你解決問題的”橡皮擦不甘心地說。
鉛筆聽了，得意忘形地說：“沒有你的'幫助，我也能把畫畫得很好。”橡皮擦生氣地說：“那好吧，任何事情你自己做，犯了錯，我不會幫你解決的。”“哼，走著瞧。”鉛筆大搖大擺地回家了。
有一次，學校舉行畫畫比賽。主人就拿起鉛筆，這時鉛筆向橡皮擦瞟了一眼，嘲笑它說：“哈哈，你沒派上用場，真沒用。”橡皮擦聽了，難過極了，傷心地藏起來了。畫著畫著，主人畫錯了，怎么也找不到橡皮擦，結果，主人的畫沒有得獎。
回到家，主人把鉛筆臭罵了一頓。鉛筆這才知道自己錯了，后悔極了。它滿臉慚愧來到橡皮擦的面前說：“對不起，我嘲笑了你，請你原諒我的無禮，我們還是一起合作幫助主人畫畫吧！”橡皮擦笑容滿面地說：“知錯就改，還是好朋友。”
它們又成了好朋友，相互照顧，相互幫助。
主人高興地笑了。
二年級作文 篇4
我的姥姥與眾不同，姥姥只有一米高，是個殘疾人。
我從小在姥姥家長大，姥姥每天都沒有閑著的時候。姥姥在院子里種買了各種蔬菜，在屋子里養了許多花，大概有二十盆。
姥姥雖然不高，但是她會的東西可多了，像縫制衣服，做飯這種事情對于平常人來說在簡單不過了，但是對于我的姥姥來說，并不容易。姥姥很矮，以至于她有些東西夠不到。只能踩著板凳才行。每次看到姥姥這樣，我身上的每個神經都好像在顫抖。
姥姥老了。她的臉上布滿了細碎的皺紋，拿著碗筷的時候，她的手不停的在抖。我不知道是不是年紀大了，都會有各種疾病，姥姥每天都會吃很多的藥，雖然我不知道是什么藥，但是我能感覺到姥姥的病痛給她帶來的折磨。姥姥卻很樂觀，稱這些為仙丹。我不得不由衷的佩服姥姥的'心態。
每次我放假后，都會去看姥姥。姥姥聽說我要去，便會早早的在路上接我，我看見風中矮小的姥姥對我微笑，可是姥姥醒目的銀絲卻十分刺眼。可是我對歲月的無情無能為力。
時光時光慢些吧，別再讓我的姥姥變老了，我無法使歲月長流，只求歲月有情。
二年級作文 篇5
一天，我正在看電視，當我得津津有味的時候，突然“吹來”一陣吵鬧聲，我不理不睬，還是在看，過一會兒，響聲變大了，我趕緊關掉電視，到外面去看到底是怎么回事。
我剛剛打開門，突然，只見兩個人飛快的`經過，我發現是兩個個在打架，我急忙去勸架。我得知，是一個小孩不小心踩到另一個小孩的腳，結果他們打了起來。
我馬上把他們倆給分開，對被踩的小孩說：“雖然他踩了你，但也不是故意的，你應該諒解他、寬容他，而不是以打的方式來息怒。”那個小孩馬上說了對不起，我馬上告訴他們倆下次要注意點。
從這次事件中，我把寬容傳遞給他人，如果這樣傳過去，地球肯定會變成一個美好的大家庭。
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