小學(xué)四年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級作文 篇1
前些天的語文課上，教我們語文的鄧?yán)蠋熥屛液土硗馊煌瑢W(xué)各寫一篇關(guān)于科幻小故事的稿子。她還說：“如果你們四個人的稿子中有兩個人的稿子被我選上后，再發(fā)給你們帶回家打印后上交給學(xué)校參評，要是還被學(xué)校選上了，學(xué)校還將給你們每人頒發(fā)一張獎狀。”聽了她講的要求以后，我很高興。
在當(dāng)天晚上，我在家里經(jīng)過自己反復(fù)構(gòu)思，終于寫好了一篇叫做《紙板畫的科幻小故事》的稿子，還請媽媽幫我修改了一下我在稿子上寫的錯別字、語句不通順、用詞不當(dāng)、標(biāo)點(diǎn)符號用得不對的地方和自然段等等一些不足之處。
到了交稿子的那天，我把自己的稿子交給鄧?yán)蠋熀螅俳?jīng)過了她的細(xì)心修改。第一節(jié)數(shù)學(xué)課下課后，突然，語文組長跑來通知我和同學(xué)唐東盟說：“鄧?yán)蠋熀拔彝ㄖ銈儍蓚�馬上到她的辦公室去一下。”我和唐東盟進(jìn)了鄧?yán)蠋煹霓k公室，她對我們說：“你們兩個的稿子是我認(rèn)真讀了之后，覺得是本次寫得最好的'兩篇稿子，你們兩個今天下午回家以后，把你們寫的稿子用A4紙雙面打印出來，明天早上再交給我，行嗎？”我們都說：“行！”但是由于唐東盟記性差，第二天早上沒來得及把稿子交給鄧?yán)蠋煟灾挥形业母遄颖秽嚴(yán)蠋熒辖唤o了學(xué)校。
在第八周的班隊(duì)活動課上，我們班正準(zhǔn)備展開班隊(duì)活動，但是由于特殊情況，學(xué)校把縣六城同創(chuàng)辦在最近暗訪中拍攝的學(xué)校的一些人亂扔垃圾的錄像轉(zhuǎn)發(fā)給我們?nèi)W(xué)生看。看完以后，郭校長點(diǎn)評了一下，并對全校同學(xué)進(jìn)行了教育。接著，學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員鄧?yán)蠋熢趶V播里面向全校三千多師生宣布了近期我校同學(xué)的小制作|、小發(fā)明、科幻小故事、科技小論文的獲獎名單。可讓我覺得不可思議的是，四年級組的科幻小故事三等獎居然念到了我的名字。過了一會兒，鄧?yán)蠋煱杨I(lǐng)來的獎狀頒發(fā)給了我們獲獎的同學(xué)。
回家之后，我對媽媽高興地說：“媽媽，媽媽，我終于獲得了我的第八張學(xué)校頒發(fā)的獎狀了！”雖然是三等獎，但是我感到非常的驕傲與自豪。
小學(xué)四年級作文 篇2
我家的小區(qū)環(huán)境很好。因?yàn)檫@里空氣新鮮，綠化很好。今天我就來說一說小區(qū)里的植物吧！
我們小區(qū)是名副其實(shí)的“水果園”。我們這一幢旁邊就有很多果樹。剛出門，左邊就是三棵楊梅樹，楊梅樹上的楊梅還沒有成熟，在墨綠的葉片下，能找到不少小小的楊梅，這些楊梅綠里透黃，刺還硬硬的'，沒有熟透的楊梅的刺平滑而柔軟。雖說沒熟透的楊梅無法跟熟了的楊梅媲美，但是看到它，人們?nèi)詴瓜讶摺？赡苁窍氲竭^了不久熟透了，該有多甜美啊！楊梅樹不遠(yuǎn)處還有兩棵枇杷樹，那些枇杷色澤金黃，數(shù)量數(shù)不勝數(shù)，令人眼花繚亂，看到這些枇杷，我靈感來了，寫了一首詩：
枇杷
（現(xiàn)）傅君昊
我到樓下看枇杷，
枇杷金黃色澤亮，
千果萬果壓枝頭，
真想馬上摘來吃。
哈哈，很好玩吧！除此之外，還有已經(jīng)開放紅花、結(jié)出隨風(fēng)飄動的小果子的石榴樹，以及柚子樹和桔子樹。看來我們小區(qū)真是一個“果園”。
除了各種果樹之外，還有五花八門的植物，有黃、白、紅、紫等色彩的三色堇，有目不暇接的杜鵑花，有因?yàn)樗械幕〝D在一起，像個球一樣的繡球……
我們小區(qū)還真美麗啊！
小學(xué)四年級作文 篇3
金秋十月，秋高氣爽，一年一度的秋季運(yùn)動會開始了。
各班排著整整齊齊的隊(duì)伍經(jīng)過主席臺前，同學(xué)們的口號震耳欲聾。隨著音樂的響起，老師各拿著國旗的一角，精神抖擻，面目莊嚴(yán)，步伐一致地走到主席臺前。每個班都找到自己的位置站好。 這時楊校長說：“我宣布，每13屆秋季運(yùn)動會正式開幕。”整個操場頓時沸騰起來，歡呼聲、掌聲，響成一片。
過了一會兒，比賽正式開始。有“接力賽”、有“毛毛蟲”、有“拼字母”，還有“快樂導(dǎo)航”。
我最喜歡的是”快樂導(dǎo)航“了，它的規(guī)則很簡單產(chǎn)。1、同年級每個班人數(shù)相等，各分成兩人一組為一隊(duì)，分別排在賽道兩頭。老師在隊(duì)的前面手拿樂器引路，選手手拉手穿過途中的呼啦圈，手牽手繼續(xù)往前走，與對面一組同學(xué)拍手后，下一組同學(xué)繼續(xù)參賽。
我和王智成一組。當(dāng)我戴上眼罩是，就像個盲人，眼前一篇漆黑，一下子分不清東南西北了，只知道音樂向左，我就往左，好像走了一段崎嶇不平的'路，終于爬過了呼啦圈，心里松了一口氣，于是咱倆飛快地跑到終點(diǎn)，可是我們得了最后一名。
最令我激動是付梓航獲得二個項(xiàng)目-跳遠(yuǎn)和60米短跑的好成績。當(dāng)槍聲一響，運(yùn)動員們就飛快地像野馬一樣的向終點(diǎn)飛馳過去。付梓航跑在最前面，我們一起為他喊：“付梓航加油，付梓航加油！” 最后他毫無懸念地拿了第一名。
我們的集體項(xiàng)目都沒有得到第一名，這讓我感到非常遺憾，也許是我們不夠團(tuán)結(jié)，但我期待下次運(yùn)動會我們班努力爭取第一名。
小學(xué)四年級作文 篇4
我朝思暮想的學(xué)工日終于來臨了！今天，我覺得天格外藍(lán)，陽光格外燦爛，空氣格外清新，我們邁著輕快的步子上了車。
來到那里，新鮮有趣的“步調(diào)一致”就立馬開始了，我們興奮地一下子就進(jìn)入了角色。所謂“步調(diào)一致”就是四個人站在同一塊木板上，每個人的兩只手拉住木板上的繩子，然后一起齊步往前走。我們對于哪一組最先到達(dá)終點(diǎn)特別感興趣。老師給我們設(shè)定了“練習(xí)”、“半決賽”和決賽三個回合，第一回合和第二回合，我們小組都沒有奪得第一。唉，真是太遺憾了，不過我沒有泄氣，我拼命地思考成功的方法，我想：徐李曄濤和盧憬崎太重了，他們在后面會導(dǎo)致我們拉不動，還會不住地磕絆，這樣豈不很慢？我果斷地讓組員調(diào)換了一下位置，相信我們組在決賽中一定會是一匹“黑馬”吧。決賽開始了！我和隊(duì)員們的`眼睛死死盯著終點(diǎn)，信心十足。起先，孟可雨和陳淡小組都在我們組前面，但是，不知怎的，陳淡組絆倒了，大好的機(jī)會來了！我們信心倍增，步調(diào)越來越一致，速度也越來越快，孟可雨組居然也絆倒了，冠軍非我們莫屬了！我們順利地超越了他們，最終取得了最后一個回合的勝利！
老師發(fā)給我們組每個隊(duì)員一個精致的小獎品——一個水晶做的公雞，看著這個勝利品，我們都不由地體會到：一個集體中，只要大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，做任何事都會成功！
小學(xué)四年級作文 篇5
成長的過程中每個人都會經(jīng)歷有些讓人后悔的事情，可能是一些小事，也可能是一些挽回不了的事情，總之很后悔當(dāng)初的決定，對于這樣的事情，相信大家也發(fā)生過很多，但其實(shí)我們只要避免以后不犯這樣的`錯誤便是很不錯的。
我的成長足跡就像一條銀河，隨手一碰那是一件后悔的事情。
那一年，我上二年級。快要考試了，有天晚上媽媽匆匆忙忙的接了一個電話就走了，走的時候還說：“好好復(fù)習(xí)。”只聽“砰”的一聲，門就關(guān)了。我一開始還聽媽媽的話，拿著英語書讀起來，可是后面我的心里就出現(xiàn)了一個念頭：媽媽不在家，我可以玩一會電腦，反正作業(yè)就一點(diǎn)點(diǎn)，我可以先玩一會再寫。
說干就干，我一溜煙跑到電腦前聚精會神的玩起了游戲，可是快樂的時光總是短暫的，一轉(zhuǎn)眼就過了一個半小時，我忽然想起了媽媽說的話，一想到媽媽快回來了，我就很快的去寫作業(yè)，寫完了，媽媽正好回來了，媽媽溫柔的說：“把作業(yè)給我，我看看。”我把作業(yè)給了媽媽，長長的出了一口氣，媽媽還夸我：“你真棒！”可是那天的作業(yè)，我沒有記住一個字。
到了考試的那天，前面的題我一看簡單極了，可是到后面越來越難，最后一道題根本不會，我心里想都怪我不好好復(fù)習(xí)，還趁媽媽不在，玩游戲，要不然不可能不會。成績出來后，考卷發(fā)下來了，我被老師和媽媽批評了一頓。
每當(dāng)考試的時候，我就想起了這件令我后悔的事。
小學(xué)四年級作文 篇6
《龍湖》一文講述了爸爸媽媽帶著作者一起去龍湖游玩的情景。下面我們跟隨著作者走進(jìn)龍湖，欣賞龍湖美景吧。
今天，爸爸要帶我和媽媽去龍山玩，我聽了可高興了!因?yàn)槲医K于可以爬山了。
在路上，我不停地問爸爸媽媽：“龍山怎么樣?龍山漂亮嗎?龍山高嘛?”媽媽只是笑著說：“到了你就知道了。”
到了龍山，車還沒有停穩(wěn)，我就激動地沖了出去，生怕耽誤了一分一秒。但我看到的龍山和我想象中的'高山完全不同，這里山少水多，水中間是個小島，水的四周是懸崖峭壁。我問媽媽：“媽媽，這是龍山?我怎么認(rèn)為它應(yīng)該叫龍湖呢?”媽媽聽了笑了笑，解釋道：“這里以前是三座山，但人們把山挖了，石頭用來做東西，這些山就是剩下的。”我聽了，又問：“那這水是怎么回事?是人故意放的，還是下雨下的?”媽媽說：“水是因?yàn)橥谏酵诘锰盍耍叵滤蛷膸r縫里流了出來，于是就形成了這個小湖。”我聽了，就繼續(xù)往前走，邊走邊觀賞景色，只見龍湖的水清澈見底，真是個天然的游泳池。
走了一會兒，我看到一個可以通往山頂?shù)呐_階，我就跑了過去。爬到山頂，我看見一塊大石頭，我站在那里，讓爸爸給我照了張相留作紀(jì)念。
游覽完龍山之后，我覺得我的家鄉(xiāng)很美，我愛它，也希望家鄉(xiāng)的人們都能保護(hù)環(huán)境!
小學(xué)四年級作文 篇7
我的媽媽，不是很漂亮，也不是很溫柔。但是她對我很好。我的媽媽偏胖，她有一雙炯炯有神的眼睛，紅通通的臉頰，我媽媽衣著樸素不愛漂亮。但是對我的'學(xué)習(xí)，文藝所花的錢她從總很樂意。她看到因?yàn)榈卣鸲枞ヒ磺械娜藗兙土ⅠR捐了200元給他們。
我的媽媽還是我定時小鬧鐘。清晨，我正在和周公約會，突然聽見：“寶貝，起床啦。”的叫聲，我一個鯉魚翻身就躍起來了。吃著媽媽精心為我做的早餐心里美滋滋的。
我的媽媽也是我做人的導(dǎo)師，她總教育我要節(jié)約并以實(shí)際行動教導(dǎo)我，一次媽媽看到我掉在桌上的飯菜她總留意翼翼地夾起吃了，我厭惡地說：“真臟。"媽媽聽了這話臉立刻變了。她說:"你還記得<閔農(nóng)>怎樣背嗎"我楞了一下，我沒想到媽媽有那么生氣，我虛心地點(diǎn)點(diǎn)頭就開始背起來了:"鋤禾日當(dāng)午汗滴何。。。"媽媽事后跟我說:"寶貝，我們就應(yīng)珍惜別人勞動成果，你明白這些飯菜是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦用汗水換來的我們不該浪費(fèi)。明白了嗎;我點(diǎn)點(diǎn)頭。
我媽媽對我很好，記得有一次我得鼻竇炎住院，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，她急忙帶我去醫(yī)院。在去醫(yī)院的路上媽媽見我痛得快哭出來不停安慰的我說:’譚晶，別怕媽媽在這陪你。勇敢些"。"到了醫(yī)院。醫(yī)生說要住院。媽媽急忙問醫(yī)生會不會很嚴(yán)重住院期間。媽媽日夜守在我身邊。我很感動。
我喜歡我的媽媽，她教會我做人的道理，也教會我許多知識。我覺我的媽媽很偉大!
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