(經典)實用的二年級作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的二年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
早上，爸爸和媽媽帶我去沈家門吃喜酒。到了飯店，我看見桌子上有豐盛的美食，有龍蝦，有大魚，各種各樣的`菜。
開始吃了，媽媽給我倒了一杯蘋果汁，我喝了一口，好喝！我又吃了魚和菜，吃的我肚子撐的圓鼓鼓味道真是好極了！我放開肚皮盡情地享用這道美食，好開心啊！
二年級作文 篇2
在一個炎熱的夏天，三只小猴來到湖邊的大樹下拍氣球。
它們正玩地興高采烈的時候，一只小猴一不小心把皮球拍到湖里，撿不到，怎么辦呢？有一只直打滾，有一只使勁抓腦袋，還有一只爬到樹上東張西望，都很著急。
忽然，樹上的猴子想到：“猴子撈月的辦法。”樹上的.猴子叫著，我用尾巴吊在樹上，抓住另一個尾巴不就好了么？然后大家做了起來把皮球撈了上岸。
它們覺得天仿佛格外的藍，陽光仿佛更加燦爛。
二年級作文 篇3
在我們的生活中，回有許多令人高興和自豪的成功片段，也會有令人沮喪和氣餒的失敗時光，我們往往都會記住那些成功的片段，下面我來給大家講講我的成功吧！
我是一個性格活潑開朗的女孩，也是一個喜歡亂動的女孩。因此，我的成績一直不好。可過的`時間久了，我就開始羨慕成績好的同學。我開始用心學習，用心考試，拼盡全力和別人競爭。漸漸地，我的成績開始上升，后來成為班里的前幾名，我發現，我成功了。
通過這件事我明白了：成功其實很簡單，只是看你努力不努力！
二年級作文 篇4
一個暑假馬上就要從我們的玩耍中度過了，要開學了。要是開學以后，我們不能再活在過去，要向前看，不能停留在暑假的歡聲笑語中。
我們上課要認真，不能開小差，不能講小話。
時間，你快點過去吧，到開學，讓我沉浸在無窮無盡的`知識中吧！讓我見到倆個月不見的老同學吧！雖然要告別我的電視電腦、零食，但這是值得的！
我們不要活在過去，讓我們一起向前看吧！
二年級作文 篇5
“蜂蜜好甜啊”，蜂蜜是怎么做出來的呢？我十分喜歡吃蜂蜜，而不知蜂蜜是從哪里產出來的，就這樣我開啟了有關于蜂蜜的冒險。
我成為了一名偵探，向家人、鄰居一位位打探下去。經過數據的整理，做出了一份地圖。那一晚，我望著天上那彎彎的月亮，想到了我得到的蜂蜜進入了我的口中……我睡了個安心又甜蜜的覺。
在這寧靜的早晨，那“叮叮叮”的鐘聲打破了我那甜美的夢境。我立刻起床裝上我做的裝備小心翼翼地跑了出來。我朝著目標一號跑去。我拿著長竿向目標用力一推，那馬蜂見了我似乎氣憤地說：“發現入侵者，在破壞家園，小部隊向前進攻。”而我呢正津津有味地嘗著可口的蜂蜜。突然那“嗡嗡”的.聲音入了我的耳朵，我立馬向后一看，那些蜂個個十分氣憤，做成了一個“一”字的陣容向我飛來。我不管三七二十一了，直接就逃入了村子邊的小池塘。可是那些小魚可真調皮，一直在抓我的腳，我就冒出了氣泡。那些馬蜂都是順風耳，向我以光的速度飛來。我無能為力，閉上了眼睛等著末日的到來。我成了一個大包子。全家人見了我那個樣子都笑了起來。
那一次的童年冒險讓我回味無窮。時不時就笑了起來。這真是一次哭笑不得的冒險啊！
二年級作文 篇6
每個人都有自己心中的苦衷，有些苦衷別人可以了解，有的是不能的。苦衷也分多種啊，我這次的苦衷根本沒有人體會。
我是個比較樂觀的人，被老師批評也可以保持一個良好的心態。可這次，唉。
這次，每班8個同學寫作文，讓學校帶給那些奧運冠軍，我沒有被比上，但我很不服，由于一篇作文三分之二是老師“寫”的。但我沒有向老師說，也沒有向同學提。一次，一個同學正在寫作文。我把作業寫好了。站在他旁邊和他一邊說話，一邊和一起討論這篇作文該用些什么詞語。但老師來了，他以為我和那位寫作文的.同學講話，叫揚聲惡罵：“李綠隆啊，怪不得你這次作文沒被我選上，原來你天天和別的同學說話。”我不做聲，由于我心中知道老師不知道我在干嗎！但老師的批評聲還沒說完，又對我來了個連環炮的罵！我還是沒做聲，我心胸寬廣。不像某某人那樣，心胸狹窄！
大家聽了我的先容，知道了我的苦衷不是一般人能了解的，我希看老師能更加理解學生的心情，理解孩子之間有商量的余地。不要為了一點小事而瑣屑較量，俗話說宰相肚里能撐船，我希看老師是那位老師。
【二年級作文】相關文章：
六一二年級作文03-23
二年級作文11-05
二年級作文11-05
二年級作文11-06
二年級作文11-06
二年級作文11-08
二年級作文11-09
二年級作文07-08
二年級作文07-08
二年級作文07-08