二年級(jí)作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文300字 篇1
《弟子規(guī)》這本書從上幼兒園媽媽就經(jīng)常讀給我聽(tīng)，里面有很多小故事吸引我。
其中有一句：“父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承”。它的意思是：父母教育我們的時(shí)候，必須恭敬地聽(tīng)；父母責(zé)備我們的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)順從，虛心接受。這句話還有一個(gè)小故事呢！叫做《孟母斷機(jī)》，講的是孟子小時(shí)候很貪玩，讀書時(shí)總想回家玩一會(huì)兒。一次，他的母親在家織布，見(jiàn)他又從學(xué)堂里跑回來(lái)，就生氣地把織布梭子折斷，對(duì)孟子說(shuō)：“織布要一寸一寸地積累，才能織成。如果織到一半就把梭子折斷，那還能織出布嗎？讀書也是一樣，你因?yàn)閰挓┝耍团芑貋?lái)玩兒，什么時(shí)候才能學(xué)有所成啊？”孟子聽(tīng)了母親的.話從此發(fā)憤讀書。最后孟子成了著名的思想家和教育家。
這個(gè)故事啟發(fā)我要聽(tīng)父母的話，像孟子一樣勤奮讀書，虛心接受父母對(duì)我的教誨，學(xué)習(xí)古人克服困難、勤奮學(xué)習(xí)的精神，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
二年級(jí)作文300字 篇2
在我們的一生中，不管你是誰(shuí)，都有許多煩惱。大人們總是說(shuō)我們小孩身在福中不知福，殊不知，我們也有許多煩惱。
記得有一次放學(xué)，老師在講臺(tái)上布置回家作業(yè)，都三四樣了，還沒(méi)有停止的'意思。老師布置一樣作業(yè)，我們就叫一聲。老師對(duì)我們發(fā)火：叫什么叫，又不是很多。我暗暗叫苦：這叫不多？但是我們班又有誰(shuí)敢站出來(lái)說(shuō)出我們心中的想法。老師真是一點(diǎn)也不想想我們的感受。這么多作業(yè)要寫到九點(diǎn)才寫的完。我托著疲憊的身姿回了家，剛一進(jìn)門，媽媽就說(shuō)：趕緊寫作業(yè)！唉，連口氣都不讓喘。我把們一關(guān)，奮筆疾書。不知不覺(jué)，仿佛聽(tīng)到媽媽在叫我吃飯，我應(yīng)了聲：作業(yè)沒(méi)寫完！我聽(tīng)到媽媽在嘀咕：到現(xiàn)在還沒(méi)寫完，估計(jì)玩著呢。我很苦惱：怎么連媽媽都不理解我。突然想起作業(yè)沒(méi)寫完，又埋頭苦寫。一直寫到九點(diǎn)才寫完。看著手心里的汗，我真希望明天作業(yè)一定要少點(diǎn)啊！
人的一生中不可能沒(méi)有煩惱，但我希望，我的煩惱會(huì)越來(lái)越少。
二年級(jí)作文300字 篇3
早上，小蟲子發(fā)現(xiàn)了一個(gè)雞蛋殼。于是她叫來(lái)好朋友小螞蟻和小蝴蝶。小蝴蝶看著蛋殼問(wèn)：“雖然是個(gè)漂亮的雞蛋殼，可是又有什么用呢？”聰明的小螞蟻拖來(lái)了一根木板，放在雞蛋殼上做成了一個(gè)蹺蹺板。他叫小蟲子坐在蹺蹺板這頭，自己坐在蹺蹺板的'另一邊。他們一上一下玩了起來(lái)。小蝴蝶則在為他們加油。
過(guò)了一會(huì)兒，小蟲子說(shuō)：“蝴蝶，我好想像你一樣飛來(lái)飛去啊。”小螞蟻想了想，找來(lái)一塊布和幾條繩子，把布和繩子綁到一起，再把繩子和雞蛋殼連到一起，一個(gè)熱氣球就完成了。小蟲子和小螞蟻?zhàn)綗釟馇蛏稀Ｒ魂囷L(fēng)吹過(guò)，熱氣球飛了起來(lái)。一路上，他們和云朵玩耍，和小鳥打招呼，和藍(lán)天媽媽講話。飛呀飛呀，他們又飛到了原來(lái)玩耍的草坪上。
到了下午，天空烏云密布，好像要下傾盆大雨了。小蝴蝶急得大叫起來(lái)：“怎么辦？怎么辦？我最討厭下雨了，要是翅膀被淋濕了，我就飛不起來(lái)了。”小螞蟻安慰道：“別著急，我和小蟲子這就把雞蛋殼倒過(guò)來(lái)，做個(gè)避雨的棚子。”在小蟲子和小螞蟻的幫助下小，蝴蝶終于沒(méi)被雨淋到。
天黑了，月亮婆婆走上了天空。大家都困了，他們一起用雞蛋殼做了搖籃，用樹葉當(dāng)被子，大家一躺下就睡著了。
二年級(jí)作文300字 篇4
平時(shí)，我是一個(gè)比較膽小的女孩，沒(méi)想到，來(lái)到“哈你運(yùn)動(dòng)樂(lè)園”之后，卻讓我重新認(rèn)識(shí)自己。今天去哈你運(yùn)動(dòng)樂(lè)園之前，我在想：“那里的項(xiàng)目會(huì)不會(huì)比較簡(jiǎn)單”。沒(méi)想到，一到哈你運(yùn)動(dòng)樂(lè)園，卻讓我大吃一驚，“繩網(wǎng)探險(xiǎn)”這個(gè)項(xiàng)目很復(fù)雜，而且也很難。
看到一個(gè)又一個(gè)和我一般大小的`孩子，系好安全帶之后，紛紛登上“繩網(wǎng)探險(xiǎn)”之路。我也不知道哪里來(lái)的勇氣，竟然也鬼使神差地上了“繩網(wǎng)探險(xiǎn)”之路，上去的我沒(méi)走幾厘米就聽(tīng)見(jiàn)有小朋友在哇哇大哭。這時(shí)，我的心怦怦地跳，兩腳發(fā)軟，雙手緊緊地握住繩索，生怕自己像一塊大石頭嗖——地一聲掉下去。這時(shí)我猶豫了一下，到底是下去呢？還是勇往直前呢？我突然想：“我猶如射出去的子彈，怎么能轉(zhuǎn)彎呢？”就這樣我一關(guān)一關(guān)地往前走，還時(shí)刻提醒自己，媽媽說(shuō)過(guò)：“成功就得靠自己。”快到終點(diǎn)時(shí)我心里非常開(kāi)心和自豪。
下來(lái)時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“繩網(wǎng)探險(xiǎn)，我成功啦！而且下次我還要來(lái)這里闖關(guān)。”媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
二年級(jí)作文300字 篇5
一天，小猴聽(tīng)說(shuō)下個(gè)月森林里要開(kāi)學(xué)藝表演賽，它很開(kāi)心，想去學(xué)藝。小猴路過(guò)小兔家，看見(jiàn)小兔在畫畫，紅紅的太陽(yáng)、藍(lán)藍(lán)的天空，天空中還有幾只飛翔的小鳥。小猴被這些景物吸引住了，它拜小兔為師，請(qǐng)小兔教自己畫畫。
小猴回到家，剛畫了一棵樹，就聽(tīng)到窗外傳來(lái)一陣清脆的喇叭聲。它轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是小熊在吹喇叭。小猴跑到門外拜小熊為師，小熊答應(yīng)了。于是，小猴在門外吹起了喇叭。
小猴剛吹了一下，又看見(jiàn)小鹿在跳高。小鹿跳得好高啊！小猴又請(qǐng)小鹿教自己跳高，小鹿答應(yīng)了......
時(shí)間一天天過(guò)去了，森林里的學(xué)藝表演賽開(kāi)始了。小兔、小熊、小鹿......都各自表演了節(jié)目，得了獎(jiǎng)，只有小猴沒(méi)得到。瞧，小猴在一旁抹著眼淚呢！
小兔、小熊、小鹿手拉手跳起歡快的.舞蹈，它們給小猴起了個(gè)名字叫“三心二意的小猴。”
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