三年級的作文（共3篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的三年級的作文3篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
我有一位好朋友，也是我進(jìn)3月的同桌。她的眉毛黑黑的，眼睫毛長長的。很迷人。
我們在一天內(nèi)在班里一起做8個小時(shí)，在8個小時(shí)里她督促我學(xué)習(xí)，讓我好好聽課，如果我跟別人做了小動作，她盡快讓我做好聽課，聽老師的話，積極回答問題。我很喜歡她。我們在班里一起玩，一起學(xué)，一起面對困難，互相幫助，她很有愛心，很喜歡幫助別人。
進(jìn)2天老師說要換座位，我們當(dāng)時(shí)哭了，我們不想離開，想一起做，雖然我和她認(rèn)識不久，可是我們的.情比海深，我們給老師反應(yīng)了，老是被我們的感情給感動了：說不換你們的座位了。我們當(dāng)時(shí)特別的高興，我的同桌很喜歡哭，她曾告訴過我哭泣是她最好的宣泄方式，她哭我也哭，她笑我也笑，我們永遠(yuǎn)都是好朋友。
我離不開她，她離不開我，我們互相離不開。
三年級的作文 篇2
父愛如山，剛毅而堅(jiān)強(qiáng)，父愛如水，溫暖而滋潤。
父愛，總在不經(jīng)意中，讓人終身難忘。炎熱的夏天，太陽像火球似的炙烤著大地，學(xué)校睡房里像蒸龍一樣，熱浪翻滾。早晨上學(xué)走得急，忘了帶小風(fēng)扇，看來中午覺是在熱浪包圍中艱難度過了。正在我懊惱不已，陷在深深自責(zé)中的時(shí)候。突然，睡房的門被輕輕推開，一個熟悉的身影，帶著一個小風(fēng)扇正在微笑著在我眼前晃動。“噓！”“爸！”我高興得差點(diǎn)從上架的床上滾掉下來。“簡直是雪中送炭！”“好好休息吧！”爸爸輕聲的.話語，就像滲入心脾的清泉。瞬間，涼透了全身。爸爸轉(zhuǎn)身離去，但在我心中，總有份感動在跳動，父愛，盡在不經(jīng)意中。
每周三下午7點(diǎn)，是我上鋼琴課的時(shí)間。由于每天放學(xué)后要去練羽毛球，直到6：30才結(jié)束。根本來不及回家吃飯。每當(dāng)我火急火燎，趕到巨人琴行的時(shí)候，總有一個熟悉的身影端著飯盒在等待，不論春夏秋冬，不管刮風(fēng)下雨，那個熟悉的身影始終堅(jiān)持。吃著熱騰騰的、香噴噴的飯菜，就像“冬天里的一把火”，我的心像泡在溫水中，暖暖的。看著夜色中爸爸疲倦的身影，淚水爬上眼眶悄悄漫出，父愛，盡在不言中……
我至今還記得父親在我上幼兒園時(shí)，給我的寄語：愛你，就把你捧在手心。
父愛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，平凡卻又偉大，這關(guān)懷，這滿滿的愛我永遠(yuǎn)難忘，我將一輩子銘記在心。
三年級的作文 篇3
我的數(shù)學(xué)老師婁老師，是一位三十多歲的中年婦女，身高一米六左右，身體瘦瘦的，有一雙炯炯有神的眼睛，響亮的聲音，對待同學(xué)平易近人，就像慈母一樣照顧著每一個孩子。
她講課非常認(rèn)真，改作業(yè)極端負(fù)責(zé)，有一次我們班考試成績很差，全年級倒數(shù)第二，特別有幾個同學(xué)考試成績在二十幾分，把我班平均分?jǐn)?shù)拉下來，這時(shí)婁老師著急，因此她廢寢忘食帶病幫助同學(xué)們補(bǔ)課，特別是幾個成績很差的同學(xué)迎頭趕上，進(jìn)步很快，使我班的成績越來越好，由原來倒數(shù)第二變成全校第二名，這難道不是婁老師的功勞嗎？婁老師為我們操心而生病。我們真不該不聽話。
我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取期末考試取得優(yōu)異的成績回報(bào)老師的教育之恩，決不辜負(fù)老師的期望，請恩師安心養(yǎng)病，祝您早日康復(fù)。同學(xué)們非常想念您！我們尊敬的老師。
【篇五：小學(xué)三年級作文范文：我的老師】
教我們語文的`劉老師很優(yōu)秀，她三十多歲，中等身材，兩道又黑又粗的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛閃爍著睿智的光芒，劉老師一笑起來非常漂亮。
下課時(shí)，她跟我們有說有笑，擺弄著各種手勢，讓我們猜是什么動物，只見她雙手一交叉，就變成了鳥，一只手張開，另一只閉合，又變成了蛇……有時(shí)，她會拍拍我們的肩膀，摸摸我們的頭，贊揚(yáng)我們幾句，讓我們心里像吃了蜜一樣甜。
上課時(shí)的劉老師，像變了一個樣子，她神情認(rèn)真，一絲不茍。當(dāng)我們認(rèn)真聽講、專心致志的時(shí)候，劉老師就會滿面笑容地表揚(yáng)我們，鼓勵我們繼續(xù)努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)。
當(dāng)有些同學(xué)開小差時(shí)，她就會溫柔地提醒，叫我們集中注意力，當(dāng)我們有問題時(shí)，可以大膽地提出來，她就會和我們一起討論，然后認(rèn)真地給我們講解，牽著我們的手，把我們帶進(jìn)知識的殿堂。
劉老師風(fēng)趣幽默的課，我們愛上，我們愛聽，我們將在劉老師的帶領(lǐng)下，在知識的海洋里遨游。
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