五年級的作文300字
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的五年級的作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文300字 篇1
我有一個好爸爸，他的身子不高不矮，戴著一副近視鏡。別看他平時愛說愛笑，可板起臉來也是夠厲害的。
那是一個星期天，爸爸安排好作業就去早早的加班了。我趁著爸爸不在家，在家里偷偷的看起電視來，正當我看得起勁的時候，門忽然響了。我急忙關住了電視機，飛快的跑到我的房間里拿起作業本抓住就寫，心里好像一塊大石頭壓在心上。當爸爸看我的`時候，我不敢抬頭望他，心里砰砰亂跳，生怕他看出我的心事來。盡管這樣，爸爸還是問道：“世茂，作業做完了嗎？”我不敢回答，生怕他生氣。于是，他順手拿起作業本這瞧瞧那看看，提出了不少的問題。當他發現我的作業寫得非常少，而且非常潦草時，就板起臉來再一次問我：“上午，你到底干什么了？”我支支吾吾地說：“看《童話故事》了。”爸爸看到我的表情就知道我在撒謊，非常嚴厲的說：“好吧，下次注意點。”
雖然爸爸沒有把我的錯誤說出來，但是我心里還是很難受。從那以后，我再也不撒謊了。因為我有一位理解人的好爸爸！
五年級的作文300字 篇2
我有許許多多的好朋友，這次我給大家介紹我好朋友中的一位，她是我們班最心靈手巧的一位，她叫陳藝家。
陳藝家是我的后桌，有一雙亮晶晶的大眼睛，茂密的劉海掛在長長的睫毛上，紅紅的小臉上還有一對小酒窩呢，真是可愛。
她的手特別巧。有一次，我們美術課做風箏，風箏特別不好做，要纏線還要纏的不緊也不松，還要做把纏好的線沾到十字架上……教美術的葉老師，也做的不是特別熟練，她也是一邊看著書一邊教我們的。我怎么也做不好，要不就是線纏住手啦，要不就是十字架散了，忙了半節課什么也沒做成，我回頭看了看陳藝家。哇！她做的真是太好了，線已經纏在十字架上了，而且紙也鋪上去了，看樣子畫上圖就做好了風箏了。我問她怎么做的，她告訴我她只看書就會做了，我太佩服她了，她的`手真是巧啊！
她不光手巧，還是一個踢毽子高手呢。
每到一下課，她準拿著粉紅色的小毽子到走廊上踢。她踢的可好了，最多能踢50多個呢。我很羨慕她，就讓她教我踢毽子，經過她的指導我現在也能踢好幾了。中午做完作業，她就拿著毽子跑向走廊去踢，不踢到老師來為止，她絕對不進教室。
怎么樣？我的好朋友陳藝家很能干吧！
五年級的作文300字 篇3
在這個學校里，處處充滿溫馨和快樂。對于我來說，最讓我難忘的老師就是作文班的陸老師。
媽媽，你快一點好不好？我都快要遲到了。每個周六，我總這樣催促媽媽。
我們作文班的老師，姓陸，他有一雙不大不小卻非常有神的眼睛，彎彎的眉毛。在我的`記憶里，他總是笑逐顏開，滿面春風，從來都那么精神，給我們上的作文課也總那么生動、有趣。他經常帶著歡樂走進教室里，又帶著微笑離開這個朝氣蓬勃的教室。
在上課時，陸老師講的知識要點清楚，都會滲入我們每個同學的記憶里。同學們認真聽講，積極思考，努力作文，以此回敬陸老師。雖然我是插班來的，但是第一節課就讓我喜歡上這位老師的講課風格：小小的印章讓同學們專心聽講，積極發言；老師的幾句短短的話語竟能讓同學們揮筆如有神。但憑他的第一節課足以讓我感到驚奇。原來，我對作文總是害怕、緊張，甚至是畏懼；但現在，我喜歡上了作文，所以我經常催著媽媽快一點，這樣就可以早到教室見到陸老師了。
在這個學校里，上陸老師的作文課，不僅帶給我許多知識、快樂，增強了我寫作的自信心，寫出了優美生動的作文，而且還能學得一些從其它地方學不到的人生道理。
所以，我們的陸老師，我愛這個學校。
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