【精品】五年級(jí)作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文300字 篇1
媽媽，我想對(duì)你說：母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。母愛就是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼。
記得八歲那年，我深夜突然然發(fā)起了高燒，那晚還下著暴風(fēng)雨，媽媽不管不顧，背起我就往醫(yī)院跑，經(jīng)醫(yī)生診斷，我得了肺炎，媽媽的臉色頓時(shí)變得蒼白，白里透綠。生病的時(shí)候，媽媽寸步不離的守在我的`身旁。我餓了，您給我做好吃的；我煩了，您給我講笑話逗我開心。兩個(gè)星期后，我的肺炎慢慢的好了，然而您卻消瘦了許多。
媽媽，謝謝您含辛茹苦的培養(yǎng)我。你給了我生命，給了我接受良好教育的機(jī)會(huì)，讓我成長(zhǎng)成才。媽媽！謝謝您，耐心的呵護(hù)。
謝謝您，媽媽！您帶給了我生命，給了我睜眼看世界的機(jī)會(huì)，給了我體悟真、善、美的機(jī)會(huì)。謝謝您！媽媽！
無(wú)私的母愛，我們將用什么去丈量，這唯一的尺度卻是那無(wú)邊的愛！在這里我要對(duì)全天下的母親說：“媽媽，我愛您！
五年級(jí)作文300字 篇2
我的家鄉(xiāng)貴溪，這幾年變化可大了。
就說說從我們學(xué)校出來(lái)的那條建設(shè)大吧！爸爸媽媽告訴我，他們小時(shí)侯這條路可不是這樣的。天晴的時(shí)候這條路是一條“洋灰路”，車子過后灰塵都飄起來(lái)，過路的行人都紛紛捂著鼻子匆匆走過，可是灰塵還是落到行人的頭上身上，連樹葉子都積滿了厚厚的灰塵。
下雨的時(shí)候，這條路變成了“水泥路”，路上坑坑洼洼的，坑里都積滿了很多泥水，車子一過，泥水四射，都濺在了過路行人的.衣服上。
到了晚上這條路上臺(tái)階一片漆黑，一盞路燈都沒有，如果有人在這個(gè)路上走，不小心就踩到了水坑里去了。
現(xiàn)在這條路變化可大了。馬路上鋪了一層厚厚的柏油，兩旁都栽著花草樹木，人行道上鋪上了彩色的地磚。
天晴的時(shí)候，車子來(lái)來(lái)往往，川流不息，小孩在路兩旁玩耍，大人把桌子搬出來(lái)打麻將和打撲克，老人坐在椅子上曬太陽(yáng)。
下雨的時(shí)候，柏油馬路好象剛剛洗過一樣，水都流到水溝里去了，路兩旁的花草樹木顯得更加可愛，更加鮮艷了。
晚上，路兩旁的燈亮了起來(lái)，一直亮到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，好象一條閃閃發(fā)光的巨龍臥在地上。路旁大人牽著小孩散步，老人吃完飯也出來(lái)在人行道上鍛煉身體。
啊！這就是我美麗的家鄉(xiāng)，還在不斷變化。
五年級(jí)作文300字 篇3
我深深地愛著我的家鄉(xiāng)。我愛那里的一年四季，因?yàn)椴徽撌裁磿r(shí)候它都給我美的享受，不論什么時(shí)候它都用獨(dú)特的性格陶冶著我的情操。那里的春季是溫柔的，清明過后，春季跋山涉水千里迢迢的走來(lái)了。嫩嫩的小草探出頭來(lái)，四下張望著，山換上了淡綠色的`服裝，大地也散發(fā)著泥土、花草的清香，楊樹、柳樹的枝條都泛著青色，在微風(fēng)中搖曳……
那里的夏季是豪放的。在夏季，最值得贊美的是夏雨，在午后，在黃昏，夏雨來(lái)了，劈啪劈啪，她的腳像炸開了的豆子，這聲音好象是美妙的音樂。
那里的秋季是豐碩的。在果園里，有許許多多的果樹，上面接滿了果子，這就是大樹的收獲，許多小孩子看見了果樹上的果子，就瘋了一樣的摘。秋季是我最喜歡的季節(jié)，因?yàn)槲页錾谇锛荆职忠彩巧谇锛镜摹?/p>
那里的冬季是純潔的，雪花慢慢的飄下來(lái)，覆蓋在房子上、樹上……看一看，這是多么美呀，每當(dāng)我在這銀色的季地，我就會(huì)感覺我是白雪公主。許多小孩子在打雪仗、堆雪人，他們玩的不亦樂乎。我還喜歡冬季，因?yàn)槲业膵寢屖巧诙镜摹?/p>
我愛我的家鄉(xiāng)。我愛家鄉(xiāng)的四季！
五年級(jí)作文300字 篇4
父愛，無(wú)比偉大；父愛，無(wú)比慈祥；父愛包容一切。
記得又一次，在小時(shí)候，父親帶著我來(lái)到附近的步行街買東西，當(dāng)時(shí)烈日當(dāng)空，人群非常擁擠。父親那暗黃、粗造的大手緊緊地拉住我嬌嫩的小手，生怕我跟不上人群的腳步。
還沒走多久，我就滿臉熱得通紅，呼吸也不那么通暢，好想休息休息或者買個(gè)冰激凌吃，父親好像看出了我的心思，牽著我來(lái)到路邊的.椅子上，他把我先抱上去，然后看我坐好了，父親才坐了下來(lái)。
“仟惠”父親慈祥的說道，“是不是很擠、很熱啊？”
“嗯”我小聲說道。
“累了吧，仟惠，我背著你，這兒離家還遠(yuǎn)著呢。”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，滑下椅子，父親緩慢地蹲了下來(lái)，我走到父親身后，身子趴到他寬大的背上。父親又緩慢的站了起來(lái)，兩只大手抱著我的大腿，怕我滑下來(lái)。父親又走回人群了，又慢慢地移動(dòng)著步子......我知道父親比我還要累。
還沒走多久，父親的汗珠子一個(gè)勁兒的滴，“嘀嘀嗒嗒”“嘀嘀嗒嗒”，衣衫也濕透了，此時(shí)的我希望掙脫下來(lái)，更希望不讓父親那么累，可是我......
父愛多么偉大，我在享用愛的同時(shí)，父親也正在勞累。
五年級(jí)作文300字 篇5
我有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)說出來(lái)就讓中華兒女心跳加速得夢(mèng)。它市萬(wàn)里長(zhǎng)城行走得一百個(gè)春夏秋冬，它是頤和園里蒼松它是頤和園里蒼松鐫刻的一百道年輪，它是黃河入海百年不倦的`旅痕，它是長(zhǎng)江潮頭托起的三萬(wàn)六千個(gè)月圓日升。這，就是中華強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。
百年一夢(mèng)，一夢(mèng)百年。當(dāng)印有祥云圖案的火炬被帶上珠穆朗瑪峰，當(dāng)奧林匹克會(huì)歌終于在中國(guó)北京鳥巢唱響，當(dāng)神舟七號(hào)成功發(fā)射，我們見證著夢(mèng)想一次次被實(shí)現(xiàn)。
現(xiàn)在我再次夢(mèng)想著中國(guó)能在科學(xué)史上取得一個(gè)圓滿成功，一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家竟在科學(xué)史上沒有獲得一個(gè)科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。越是遭遇催殘?jiān)绞茄庀嗳冢粋�(gè)科學(xué)史上得強(qiáng)國(guó)夢(mèng)灌溉我得胸膛，充滿我得血脈。堅(jiān)忍中迸發(fā)出拼搏奮進(jìn)的精神。拼搏和奮進(jìn)得聲浪奏響科學(xué)的集結(jié)號(hào)，團(tuán)結(jié)和信心發(fā)起了愛國(guó)總動(dòng)員，一步步坎坷歷程更讓人激動(dòng)萬(wàn)分。
一顆中國(guó)心，一個(gè)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)！沒有任何困難能阻擋我們前進(jìn)得步伐，沒有任何挫折能削弱我們戰(zhàn)勝困難得勇氣，沒有任何困難能泯滅我們的夢(mèng)想！
五年級(jí)作文300字 篇6
我見過水平如鏡的西湖，見過清澈見底的漓江水，但我最喜愛的是波瀾壯闊的大海。
大海是魚的家，那里生存了千千萬(wàn)萬(wàn)的小生命，海藻、沙石……不僅它生存的小生命有情緒，它的.脾氣也是難以琢磨的。不要總是看它經(jīng)常卷起波浪，它有時(shí)像一個(gè)溫順的小孩。我坐在松軟的沙灘上，望著海面上風(fēng)平浪靜的，沒有一絲波紋，魚兒時(shí)不時(shí)躍出海面享受這大自然的氧氣。和平鷗自由自在地在這片藍(lán)天中遨翔，風(fēng)輕輕地扶摸著這片大海再加上那落在山角邊的太陽(yáng)公公，這一切仿佛就像一幅連綿不斷的畫面……
但它也是有兇猛的一面，海漲潮時(shí)，波濤隨著呼呼的狂風(fēng)撲上岸面，頓時(shí)如一頭暴的獅子張開“血盆大開”中毀了大船、房屋、建筑……海面上從上一秒的風(fēng)平浪靜轉(zhuǎn)變?yōu)榇藭r(shí)此刻的狂風(fēng)暴雨。
大海，真是一個(gè)多變的家伙，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而兇猛無(wú)常。但它為我們的大自然做了不少貢獻(xiàn)，增添了許許多多的色彩。
五年級(jí)作文300字 篇7
今天早晨，我們語(yǔ)文老師在檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)那個(gè)新來(lái)的同學(xué)的作業(yè)既然一個(gè)字也沒有動(dòng)。老師向他看了一眼，可誰(shuí)知道他卻還不認(rèn)錯(cuò)還陣陣有詞的說：“老師我不知道有那些作業(yè)所以忘記做了，我又不是故意不要做的。”
他的話剛說完，我們平時(shí)一向和藹可親的語(yǔ)文老師好像變了一個(gè)人似的。她的眼神變得嚴(yán)肅起來(lái)了……
頓時(shí)我們?nèi)嘧兊螟f雀無(wú)聲了，舊連我們班平時(shí)最愛說話的魏永藝也不得不閉上嘴巴。
…………
過了一會(huì)兒，我們的語(yǔ)文老師終于“忍”不住了。她帶著嚴(yán)的語(yǔ)氣說：“給我出來(lái)”話音剛落便有些同學(xué)的“小廣播”開始打開了他們的.話題是那個(gè)新來(lái)的的“命運(yùn)”會(huì)怎么樣，他們的結(jié)果有許多比如說1：被老師狠罵一頓2：老師會(huì)叫他叫家長(zhǎng)3：被罰抄課文。……
可果卻都出乎他們的意料之外。
老師根本沒有罵他也沒有叫家長(zhǎng)更沒有抄課文而是叫他把作業(yè)從新做一遍和對(duì)他說了一些人生的道理。
我百思不得其解，為什么老師對(duì)他那么好呢？
這不是害了他嗎？可是老師是不會(huì)害學(xué)生，他們只知道培養(yǎng)新一代對(duì)國(guó)家有用的人才不是嗎？
我們語(yǔ)文老師這樣做是對(duì)的還是錯(cuò)的有誰(shuí)能告訴我嗎？
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