（精華）六年級(jí)的作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文1
從小到大，有一個(gè)人生活在我的身邊，她關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，疼愛(ài)我。她，就是我的母親，一個(gè)讓我敬佩的人。
有一次，我背上書(shū)包正要上學(xué)，這時(shí)，媽媽遞給我一把雨傘，說(shuō)：“《天氣預(yù)報(bào)》說(shuō)中午有雨，帶上雨傘吧！”我抬頭看看天空，晴空萬(wàn)里，怎么會(huì)下雨呢？于是丟掉雨傘，一溜煙跑出去了。
到了中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間大雨驟然而下，帶了雨具的.同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)節(jié)奏。我忽然想起：“爸爸在外面打工，中午從不回家，媽媽這幾天正在家里發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴，估計(jì)沒(méi)人來(lái)接我了！”我一個(gè)人孤零零地站在教學(xué)樓門(mén)口，又累又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來(lái)。
這時(shí)我仿佛看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影在大雨中搖晃著。喔！是媽媽?zhuān)】耧L(fēng)夾著大雨好像要把媽媽吞沒(méi)似的，媽媽艱難地向我走來(lái)，我跑了過(guò)去，媽媽把身上的雨衣脫下來(lái)為我披上。此時(shí)，雨越下越大，媽媽的頭上、臉上、衣服上都被大雨淋濕了。望著“落湯雞”似的媽媽?zhuān)业难蹨I情不自禁地流了下來(lái)。
啊，一把雨傘撐起一片天，媽媽的愛(ài)心傘給我?guī)?lái)快樂(lè)和幸福。雖然雨現(xiàn)在下得很大，但我還是感覺(jué)到一股暖風(fēng)附在我的身上。她就是我身邊最偉大的人。
六年級(jí)的作文2
我們家有一個(gè)搗蛋鬼，那就是我的表弟寶寶，說(shuō)起他的搗蛋，那才叫一個(gè)絕，下面，我就給大家介紹一下關(guān)于他的趣事吧！
他呀，是個(gè)超級(jí)模仿秀：他的奶奶腿和背都有一點(diǎn)毛病，所以走路的時(shí)總是駝著背，可是呢？寶寶覺(jué)得很可笑，他駝著背，拐著金箍棒，嘴里呀還不忘崩出來(lái)幾個(gè)字：“哎哎——喲，哎喲——”還 有，他的爸爸有時(shí)喝醉了，東倒西歪，而他呢？也東倒西歪，跟打醉拳一樣。你說(shuō)他調(diào)皮不調(diào)皮？
還有一次，他的爸爸準(zhǔn)備睡覺(jué)，他這個(gè)搗蛋鬼呀直接坐到了他爸爸的脖子上，然后，他輕聲說(shuō)：“爸爸，張開(kāi)嘴”。他爸爸一時(shí)迷糊，就張開(kāi)了嘴，然后，直接尿到了他爸爸的`嘴，后來(lái)，爸爸趕快 去吐了，最后他還去告媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)缓龋ネ铝恕薄４蠹覙?lè)了。
有一次，我去他家玩，看見(jiàn)了他的玩具槍?zhuān)缓笪矣X(jué)得很好玩，就對(duì)著他開(kāi)了一槍?zhuān)�很配合呢，“吧嘰”一下就坐在地上了，看著他那俊樣，我就不由自主地笑了。
說(shuō)他調(diào)皮吧，他的確很調(diào)皮，你看，他現(xiàn)在又在扮搞笑了，你的表弟是什么樣的？快給大家分享一下吧！
六年級(jí)的作文3
馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“星期天是屬于孩子們的”。
可實(shí)際上，星期天——憲法規(guī)定的休息日既是我們的，又不是我們的'，特別是在這臨考時(shí)期，這星期天就更不是我們的了。
每到該放星期天的時(shí)候，班主任就給我們布置許許多多的作業(yè)，數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師也會(huì)借此布置許許多多的練習(xí)題給我們做。他們的理由很簡(jiǎn)單——明天是星期天嗎。老師這樣做是為了我們好，這我們知道，可是那一大堆的作業(yè)，又叫我們犯愁。
每當(dāng)星期天起床，從早上八點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě)，我一般都要寫(xiě)到晚上八九點(diǎn)才能寫(xiě)完，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候非常的認(rèn)真，可是作業(yè)實(shí)在太多了，寫(xiě)都寫(xiě)不完，也沒(méi)有時(shí)間去玩，就算玩一會(huì)，還沒(méi)怎樣玩就該休息了。每個(gè)星期天都是如此。
我也設(shè)想，假如星期天的時(shí)候，沒(méi)有這么多的作業(yè)的時(shí)候，我就可以和伙伴們，痛痛快快的玩了。我們那有一個(gè)大水坑，我們可以釣魚(yú)，還可以打籃球，來(lái)消除一周的疲勞。
想象是美好的，但愿我希望的星期天能早日到來(lái)。
六年級(jí)的作文4
春天是一個(gè)美麗多彩的季節(jié)，春天是一個(gè)鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，春天是一個(gè)百鳥(niǎo)哼鳴的'季節(jié)……
枝頭展開(kāi)嫩芽，雨點(diǎn)灑在花前，燕子在梁間呢喃……
春天像一個(gè)魔術(shù)師，它把干枯的小草變得有生機(jī)；它把田野變成了綠色的海洋；它給大樹(shù)穿上了花鞋；它使一切都變得生機(jī)勃勃。
春天像一個(gè)畫(huà)家，它給干枯的大樹(shù)畫(huà)出嫩芽，大樹(shù)爺爺樂(lè)開(kāi)了花；它給僵硬的大地畫(huà)出小草，大地露出了微笑；它給冰凍的小河畫(huà)出樂(lè)章，小河唱著動(dòng)聽(tīng)的歌向
前跑去。
來(lái)到田野里，花兒向我招手，草兒向我彎腰，麥苗躺滿(mǎn)了整個(gè)田野，一切是那么美好。來(lái)到小河邊，小河唱著歌向前奔跑，柳樹(shù)姑娘彎著腰，梳理自己長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。這不禁讓我想起了賀知章的詩(shī)句：‘‘碧玉裝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”這是多么好的意境啊！
美麗的春讓人沉醉，讓人迷戀，讓人喜愛(ài)，讓人贊美。我要高呼：“春天，我愛(ài)你！
六年級(jí)的作文5
讀書(shū)，是一種讓人放松心情、休閑娛樂(lè)的方式。它可以讓人獲得新知識(shí)，還可以開(kāi)闊視野，陶冶情操。
我小時(shí)候與書(shū)無(wú)緣，玩的時(shí)間總比讀書(shū)多，讀書(shū)像我肚子里的蛔蟲(chóng)，讓人難受。可是后來(lái)的一件事才讓我對(duì)書(shū)充滿(mǎn)了好感，那時(shí)我才明白讀書(shū)的樂(lè)趣。
記得有一次，爸爸媽媽工作去了，我一個(gè)人在家中，覺(jué)得十分無(wú)聊。于是，便打開(kāi)電視看了起來(lái)，我一邊看一邊哈哈大笑動(dòng)畫(huà)片中的小呆豬。這時(shí)，電視機(jī)突然停止播放了，我十分郁悶。沒(méi)電視看了也不知道干嘛，我猛然看到桌子上的兒童版《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。“死馬當(dāng)著活馬醫(yī)”我也沒(méi)什么可做的，拿起書(shū)來(lái)津津有味地讀起來(lái)。
書(shū)中寫(xiě)到：有一個(gè)叫魯濱遜的'人在一次出海中遇到海嘯被浮板飄到一個(gè)小島上，發(fā)生了一系列的故事。我邊讀邊看旁邊的插圖，覺(jué)得書(shū)中寫(xiě)得非常有趣，讀書(shū)比做其他任何事情都有趣。
后來(lái)隨著我學(xué)習(xí)的年級(jí)升高，閱讀的書(shū)從兒童書(shū)到古典名著。我從書(shū)中學(xué)到了很多文化知識(shí)，感覺(jué)讀書(shū)真的讓人充滿(mǎn)無(wú)限樂(lè)趣!
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