【推薦】二年級作文6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的二年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
未來的房子不光萬千，房內設計還很特別，未來的房子也有廚房、衛生間、臥室、書房、客廳……還有未來的房子內配有機器人，機器人可以為你按摩、談心、打掃衛生，有時當你生病了機器人就會變成藥丸跑到你的肚子里，清除害蟲，清除完后就會出來。這樣既不用上醫院又不用吃藥。
未來的.房子還可以防噪音，防灰塵等其它功能，比如：如果發洪水了房子就會變成游艇浮在水面。
未來的房子還可以移動，如果你要搬家可又舍不的這房子，這個房子就會變小，到達目地就會變大......
這就是未來的房子！
二年級作文 篇2
我的房間溫馨極了。
打開房門，首先映入眼簾的是一架鋼琴。琴凳里放滿了各式各樣的鋼琴書：巴赫、莫扎特、肖邦、海頓。
我的小床放在房間的最里邊，整潔的床罩上放著一只毛茸茸的大狗熊，他是我三歲生日時的禮物，陪伴我度過了幸福的童年。窗臺上方掛著一串海藍色的風鈴，拉開碧綠的窗簾，推開窗，風兒便會和風鈴在空氣中撞擊，共同吟唱起清脆動人的曲子。
床邊是我的書柜和書桌，上面放滿了我喜愛的`書們，大約有400冊，例如：沈石溪的動物小說，莎士比亞的劇本、葉圣陶的童話，老舍的散文。這些都是我的精神食糧，是我生活中必不可少的一部分。
我的臥室是我成長的搖籃、夢想的起程點。
二年級作文 篇3
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一生情一杯酒；朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷還有痛，還要走還有我。”每當想起這句歌詞，我的腦海里總能浮現出一幅又一幅的畫面：我與我的朋友們漫無目的地走在大街上，不說什么話，也不做什么事，只是各走各的。但我們在用心靈交流。
朋友啊！你們是我的春天，感謝你們陪我走了這么多年。
體育課上，老師要我們跑步，每次體育課都會令人想要逃走，因為要跑很多的步，同學們都叫苦不迭，可是我們仍然接受，這對我們以后有好處。
這天，我也在跑，可是在跑的過程中，不幸的，我摔倒了。我疼得直叫，腳還在微微滲出幾顆血粒，我坐在地上起不來了，所有人都超越了我。正當我絕望之際，跑在我前面的幾個朋友都紛紛轉回頭，把我從地上“撈”起來，責備說：“怎么這么不小心呢！還有，怎么要趴在地上不愿意起來了呢？你知道有多臟嗎？而且，這可不像你的風格哦，你不是很堅強的嗎？難道是我們看錯了？快快快快快，起來！”我咬著牙起來了，心里正憤怒著----我摔倒已經很痛了，你還給我再插一刀！要不你試試看你能站起來不？
可是，我終究沒有說出口。
“天！你流鼻血啦！”我發現了好友正拖著長長的鼻血流來了。“嗯？有嗎？”她自己都不知道。我趕緊把她拉去洗手池旁邊用紙巾用水一陳猛擦，這才停止了慘劇。我事后罵她：“你怎么連你自己的身體都沒注意好啊！這么危險你都不知道！你可給我去喝水，不準吃熱氣的東西了！”
突然的`，我明白了，為什么當初我摔倒的時候朋友們還要罵我，因為她們在乎我，她們想讓我更好一些。
朋友，謝謝你的關心，我們會一直走下去的吧！
當然。
二年級作文 篇4
春天到了，小明和爸爸一起到公園捉蝴蝶。
小明看見在一棵高高的`大樹旁有兩只美麗的蝴蝶，它們正在翩翩起舞。小明拿起網兜來捉蝴蝶。可蝴蝶飛快地扇動翅膀，越飛越高。小明見了，急忙找爸爸來幫忙，小明悶悶不樂地說：“我想捉那兩只蝴蝶，可是蝴蝶飛得更高了，我夠不到。”爸爸微笑著說：“我抱著你，你去捉蝴蝶，試試看吧？”小明高興地說：“好啊，好啊，那我們趕快行動吧！”
說完，他們就開始捉蝴蝶了，果然靈活努力捉到了許許多多的蝴蝶。小明高興地跳了起來。這可真是美好的一天啊！
二年級作文 篇5
星期五的.晚上，我和爸爸媽媽出來玩，我感覺沒有一點風，我提議要打羽毛球，爸爸立刻就同意了，爸爸立刻從菜窖里拿出羽毛球和球拍，我們讓媽媽當裁判，媽媽也同意了。
開始打球了，我來發球，我把羽毛球扔到了天空，我使勁的像爸爸那邊打去，我聽到了啪的一聲就飛到了爸爸那邊，爸爸又飛快地打了過來，我們打得不分上下，最后，我瞧爸爸的注意力不集中，我猛地一打，爸爸沒有接到，我可高興了，我贏了爸爸了。
我喜歡打羽毛球！等我放假了，我還和爸爸比賽！
二年級作文 篇6
一天早上，有一位叔叔急急忙忙地走著。突然，錢包從叔叔的口袋里掉了出來。
這時，小明從這里路過。他看見地上有一個錢包，連忙把它揀了起來。他想：這個錢包是誰的呢？他往前一看，有一位叔叔在著急地走著。他趕快跑了過去，“叔叔，這個錢包是您的嗎？”叔叔轉過身，看了看小明手里的錢包笑著說：“小朋友，謝謝你，這是我的錢包。”
小明把錢包交給了叔叔，心里美滋滋的`。叔叔豎起大拇指說：“再見！謝謝你了，你真是一個孩子！”小明高高興興地回家了。
小朋友，我們一定學習小明這種拾金不昧的精神哦！
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