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    四年級(jí)的作文300字

    時(shí)間:2024-10-31 15:47:24 四年級(jí)

    (優(yōu)選)四年級(jí)的作文300字7篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文300字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    (優(yōu)選)四年級(jí)的作文300字7篇

    四年級(jí)的作文300字 篇1

      在20xx年的時(shí)候,人類的科技水平不斷提高,一種新型的筆面世了。

      因?yàn)槭歉呖萍迹赃@種筆可以變色,也可以變換圖案。只要一聲令下,等待三秒鐘,它就是一支全新的筆。

      現(xiàn)在的學(xué)生需要的文具種類太多,所以這種筆把所有的筆分成兩大類,分別是寫字類和畫圖類,只需說出想要的筆,就自動(dòng)伸出來了。所以,小學(xué)生出門上學(xué)時(shí)只要帶上它就足夠了。

      小學(xué)生每天上學(xué)都要帶字典、詞典、成語詞典和英漢小詞典,書包越來越重。如果帶上這支多功能筆,那就輕松多了。這支筆有查字功能,說出你想查字的類型,再說出想查的字,像投影儀一樣把小屏幕對(duì)準(zhǔn)桌子,就可以清晰的`看見這個(gè)字能組的詞、字義、詞義了。

      即使偶爾趴在那做作業(yè)、寫字,也有可能發(fā)生駝背,但多功能筆就解決了這個(gè)問題。和正姿筆一樣,有一個(gè)眼球,只要讓眼球看見學(xué)生坐姿不對(duì),就會(huì)發(fā)出聲響并且回收筆尖。有的學(xué)生把眼球包上再寫字,但是,多功能筆的眼球一旦看不見,就會(huì)回收筆尖,讓他想寫都沒門。

      這就是一支20xx年的多功能筆。

    四年級(jí)的作文300字 篇2

      “童子軍訓(xùn)練營(yíng)”營(yíng)是一個(gè)鍛煉膽量的游樂園。我有些好奇,買了票,打算進(jìn)去嘗試一番。

      一進(jìn)去便看見一個(gè)像棧道一樣的驚險(xiǎn)路段,有一層樓高。有的用繩子拴在一個(gè)個(gè)大樁;有的用木頭做了軌道,上面放一個(gè)圓木桶;有的用繩子拴了一個(gè)個(gè)大輪胎;還有的'用繩子編成一只大網(wǎng),晃來晃去。雖然看上去很驚險(xiǎn),但有保險(xiǎn)繩拴在身上,頭上戴了一個(gè)頭盔,就不會(huì)發(fā)生意外了。

      工作人員幫我整理好裝備,我爬上了軟梯,開始了一段驚險(xiǎn)之旅。

      不看不知道,一看嚇一跳,才爬了幾級(jí)軟梯,便感到頭暈?zāi)垦!Q心有些動(dòng)搖了。又想,我才不要當(dāng)孬種,嘗試一回吧!于是我一級(jí)一級(jí)慢慢的爬上去,再走過三塊懸浮的木板,第一關(guān)過去了。又有四個(gè)大輪胎擋在前方,我抓緊繩子,盡量穩(wěn)住重心,一步一步,哈哈,又過去了。最后,我看到了一個(gè)大網(wǎng),嚇壞了,要是抓不住怎么辦?要是繩子斷了怎么辦?

      望著前面過了關(guān)的小朋友,心想:別人能做到,我為什么不能呢?想到這兒,不再猶豫,腳踏到網(wǎng)上,緩緩地向?qū)γ嬉苿?dòng),三米、兩米、一米、半米……終于一只腳踩到了木板上,身子一斜,越過了終點(diǎn)。

      耶!我不再是膽小鬼了!那是我回憶中的一次勇敢的嘗試,也是勇敢的開始!

    四年級(jí)的作文300字 篇3

      我的爺爺今年已經(jīng)65歲了,可是爺爺?shù)纳眢w還是很硬朗,這就是爺爺熱愛運(yùn)動(dòng)、熱愛生命的見證。

      我的爺爺非常獨(dú)特,他和別人的爺爺不一樣。有的爺爺一退休了,就感覺身體不中用了,整天坐在那里打麻將、打牌。一天天的等著老去,浪費(fèi)寶貴的生命?墒撬麄兿脲e(cuò)了。年齡大了就更應(yīng)該經(jīng) 常鍛煉身體,把身體練的更有活力。我的爺爺就很喜歡運(yùn)動(dòng)。不管小區(qū)里舉行什么活動(dòng),爺爺都踴躍參加。并參加小區(qū)里的義務(wù)巡邏隊(duì)。每天不管刮風(fēng)下雨都堅(jiān)持不懈的去巡邏,F(xiàn)在爺爺又愛上了打乒 乓球,球技是我這個(gè)練過乒乓球的人都比不上的。爺爺最喜歡的是游園活動(dòng),在那里爺爺可以打腰鼓、扭秧歌。時(shí)不時(shí)的還給別人指點(diǎn)一下、教別人。那真的好像老師在教自己的'學(xué)生。爺爺還經(jīng)常練單 杠,爸爸都比不上爺爺。

      有一次爺爺把腳扭了,奶奶不讓爺爺去跑步,可爺爺就是不同意,偏去跑步。現(xiàn)在不管春夏秋冬都能看見爺爺和他的幾個(gè)老鄉(xiāng)在小區(qū)的廣場(chǎng)上跑,即使是下著鵝毛大雪爺爺也要跑的滿頭大汗。爺爺 對(duì)我們說:“要想長(zhǎng)命百歲就要珍惜生命、熱愛生命,多運(yùn)動(dòng)、多勞動(dòng)!

      我為有這樣的爺爺而感到驕傲。爺爺珍惜生命,不浪費(fèi)每一分、每一秒。

    四年級(jí)的作文300字 篇4

      在我居住的城市里有一個(gè)美麗的公園,那就是南湖公園。

      這幾天南湖公園在舉菊花展。一進(jìn)南湖公園,放眼望去都是菊花,菊花把南湖公園變成了花的海洋,有雪白的,雪白的像一片片小雪花,有杏黃的,杏黃的一個(gè)太陽(yáng),還有淡粉的,淡粉的.像一個(gè)個(gè)小舞者,在微風(fēng)中翩翩起舞……五顏六色,十分美麗。有的菊花像一個(gè)害羞的小姑娘,把花瓣一個(gè)個(gè)的向里卷;有的菊花像一個(gè)被驚嚇的人,把花瓣一個(gè)個(gè)豎起來;

      有的菊花像一個(gè)穿著一條連衣裙的小姑娘,把花瓣一個(gè)個(gè)向下伸展……一朵朵菊花千姿百態(tài),我忍不住叫媽媽拿出相機(jī),幫我和菊花照相。

      欣賞完菊花,我們來到噴泉前玩耍。一柱柱噴泉從地下冒出,有時(shí)行人還在中間穿來穿去,一直等到全身濕透了才回家。那噴泉時(shí)而在空中匯成圖案,時(shí)而像周圍的行人灑水。

      你們看南湖公園多美麗。

    四年級(jí)的作文300字 篇5

      今天,老師給我們看了一段關(guān)于馬航失聯(lián)的視頻?戳艘院,同學(xué)們議論紛紛。

      我跟同桌說:“如果馬航會(huì)在我們中國(guó)海域失聯(lián)的`話,你會(huì)怎么做呢?”他說:“如果我是中國(guó)總統(tǒng)的話,我就要派一支水上軍隊(duì)去,把那些中國(guó)人都撈起來,然后送到醫(yī)院搶救!”我想了想說:“你說的也對(duì)!那么,如果你想知道飛機(jī)在失聯(lián)之前做過哪些事,去過哪些地方,你會(huì)怎么做呢?”“我很想知道!彼卣f:“但是我們讀可能知道!蔽倚χf

      “不一定哦,如果是我的話,我會(huì)想盡一切辦法把飛機(jī)里的兩個(gè)黑匣子找到。”

      “要黑匣子干嘛?”

      “只要有了黑匣子,就能知道飛機(jī)失聯(lián)的所有數(shù)據(jù)。”

      他恍然大悟……這時(shí)上課鈴響了。同學(xué)們都停止了話題靜靜地等著老師來上課……

    四年級(jí)的作文300字 篇6

      我有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),不,應(yīng)該說我有一頭難伺候的長(zhǎng)發(fā)。如果你在我家聽見一陣又一陣的叫聲不斷的傳入耳朵,那一定是我又在為我那難伺候的長(zhǎng)發(fā)“受罪”了。

      我的頭發(fā)很厚,不像別人那樣薄薄的,長(zhǎng)長(zhǎng)的.,而且聽媽媽說我是獅子頭(像獅子的毛一樣的)頭發(fā)有點(diǎn)卷卷的。所以,每天早上起來時(shí),頭發(fā)就變得亂七八糟的,梳頭發(fā)的時(shí)候理所當(dāng)然的成了我的“末日”瞧!今天,我的末日又開始了。

      “露露,快來梳頭,就要遲到了!”媽媽又在催我梳頭了。我最討厭梳頭發(fā)了,可母命難違,我只好嘟著嘴,極不情愿地走到媽媽身邊!鞍!啊!媽媽你輕點(diǎn),疼,疼死我了”媽媽見了立刻停了下來,勸我說:“看你的頭發(fā)多么難伺候,不如把你這難伺候的長(zhǎng)發(fā)咔嚓一刀剪了算了!”聽到這句話,我迅速用手捂住頭發(fā),搖搖頭。“不聽老人言,吃虧在眼前!卑职忠舱驹趮寢屢贿。我依然搖搖頭,爸爸媽媽沒辦法了。

      我不想剪掉它,因?yàn),我喜歡這難伺候的長(zhǎng)發(fā)!

    四年級(jí)的作文300字 篇7

      “敬愛”的意思是尊敬熱愛,同學(xué)們,你們有尊敬熱愛過一個(gè)人嗎?我最敬愛“大熊媽媽”——熊老師了。

      一次,熊老師讓我和王同學(xué)在外墻貼同學(xué)們的'作品,她先示范了一次,接著再手把手的教我們,然后她走了。我們便自信滿滿地開始貼了,由于不熟練,貼了一次又一次,總是把膠貼得歪歪扭扭,里面還有小小的氣泡,“唉!”我苦著臉底氣不足地說!斑@下慘了!許悅,待會(huì)兒熊老師來了會(huì)說我們的!”王同學(xué)著急地說。這時(shí),熊老師來了,我不安地想著:熊老師會(huì)干什么呀?她仔細(xì)地看了看墻,親切地笑著說:“沒關(guān)系,下一次記住就好了,你們還不熟練,以后還有可多的這樣的任務(wù)呢!”我心總算舒了口氣。

      后來,我們因?yàn)橘N得很好而受了表?yè)P(yáng),可是如果熊老師不寬容我們,我們將失去信心,如果熊老師不幫助我們,我們一定不能貼得很好。又有誰想到這些默默無聞的園。∈撬麄兙呐嘤鑫覀冞@些祖國(guó)的花朵!我們要從心底去敬愛、感謝他們!

      啊!我敬愛的熊老師!

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