五年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-10-28 07:10:16 五年級(jí)

五年級(jí)的作文[優(yōu)選4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)的作文[優(yōu)選4篇]

五年級(jí)的作文1

　　每個(gè)人都感受過(guò)很多不同的滋味，比如吃藥時(shí)的苦滋味、上當(dāng)受騙委屈的滋味、被耍時(shí)的難堪的滋味，其中我覺(jué)得最難受的是被打時(shí)的滋味。

　　前幾天我一直看電視，因?yàn)樘朊裕静幌氤燥垼匠燥埖臅r(shí)候媽媽溫柔地說(shuō)：“張哲銘吃飯。”我聽(tīng)力不耐煩地說(shuō)：“我不想吃。”這句話把媽媽激怒了，只見(jiàn)媽媽眉毛一豎，臉一黑，態(tài)度一百八十度大轉(zhuǎn)變“你到底吃不吃!”媽媽說(shuō)，說(shuō)著媽媽走過(guò)來(lái)舉起手準(zhǔn)備打我，我想我不想吃，看你要干什么？媽媽見(jiàn)我如配菩薩一樣一動(dòng)不動(dòng)，一甩手朝我背打了一下，我繼續(xù)坐在床上，媽媽這下憤怒到了極點(diǎn)，大吼一聲到：“你吃不吃！”我不以為然地說(shuō)：“不吃，打我干啥子嘛。”媽媽操起旁邊的.電線，當(dāng)鞭子一樣，在手中揮舞“呼呼”隨手一揮，電線落在了我身上，我感到一陣火辣辣的刺痛，媽媽見(jiàn)我還是沒(méi)反應(yīng)，眼睛睜得更大了，下手也更狠了雨點(diǎn)般的鞭子落了下牢，最終，我還是只好無(wú)奈的投降了，慢慢的地走到了飯桌邊。在我準(zhǔn)備重返是，媽媽又一下用電線打了我一下，我知道那是媽媽還沒(méi)解氣，我滿臉淚水，迅速地把飯倒進(jìn)了嘴巴。

　　哎，這次被打的滋味真難受，這也難怪，誰(shuí)叫我連飯也不吃不愛(ài)惜身體，能不惹媽媽生氣呀。

五年級(jí)的作文2

　　如果說(shuō)，愛(ài)情猶如美酒，親情勝似清茶，那么，朋友之間的友情，便好比一杯白開(kāi)水，它平淡無(wú)味，卻能解渴，細(xì)細(xì)品嘗，會(huì)蘊(yùn)含著一種甜，一種清涼的甜，沁人心脾，直至心間，直入肺腑。

　　友情，不比愛(ài)情的轟轟烈烈，不比親情的骨肉相連，但它即彌足珍貴，堅(jiān)不可摧。它不需要時(shí)時(shí)刻刻去維護(hù)，更不需要說(shuō)什么甜言蜜語(yǔ)。真正的友情，不需要無(wú)話不談，而僅僅是坐在一起默默無(wú)言也絲毫不覺(jué)尷尬；真正的朋友，不需要形影不離，而僅僅需要偶爾見(jiàn)面時(shí)只言片語(yǔ)的寒喧。朋友之間，會(huì)脫掉偽裝、去掉面具，愿意告訴對(duì)方自己的心事，愿意讓對(duì)方知曉自己的喜怒哀樂(lè)。

　　朋友生病時(shí)，少不了發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心與牽掛；朋友健康時(shí)，會(huì)記得逢年過(guò)節(jié)的一句祝福，幾個(gè)囑咐；朋友成功時(shí)，會(huì)因?yàn)樗腵成功而喜悅，釋放出最真誠(chéng)的歡樂(lè)；朋友失敗時(shí)，會(huì)帶著幾分擔(dān)心與難過(guò)一起患難與共，鼓勵(lì)且?guī)椭叱隼Ь场嬲呐笥眩瑫?huì)讓你安心、快樂(lè)、積極上進(jìn)，而不會(huì)讓你墮落、頹廢，一蹶不振。

　　漫漫人生，真的需要幾個(gè)知己、幾個(gè)朋友。沒(méi)有了朋友，便沒(méi)人與你分享成功，沒(méi)人為你分擔(dān)痛苦，這樣的人生又有何意義？有友情縈繞的日子是何等寶貴，有朋友相伴的感覺(jué)是何等充實(shí)。友誼，就如大海中的燈塔，沙漠中的綠洲一般，值得用我們的一生去珍惜、去維護(hù)。

五年級(jí)的作文3

　　小時(shí)候，我有一只喜愛(ài)的玩具小熊。

　　它與A4紙大小差不多，是用橡膠做的，外面有一層軟綿綿的皮毛，清澈的.藍(lán)眼睛，上面有著長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，小小的橢圓鼻子，帶著可愛(ài)的微笑。不用說(shuō)，我是多么地喜歡它了。

　　我為它準(zhǔn)備了許多精美的服飾，每天早上我都要為小熊換一件衣服。有時(shí)把它打扮成窈窕淑女，有時(shí)把它打扮成嬌氣的小公主，有時(shí)又把她打扮成時(shí)尚佳人。我有開(kāi)心喜悅的事會(huì)與它分享，不開(kāi)心的事也會(huì)向它傾訴。慢慢地，我感到我們的心靈好像可以溝通似的。

　　我去上學(xué)時(shí)，它歡笑著，目送我走出家門(mén)；晚上，我為它換上睡衣，蓋好被子后，它又像在說(shuō)：“謝謝你，小主人！”

　　我把小熊當(dāng)做我最好的朋友，對(duì)它寄托了無(wú)限的關(guān)愛(ài)。但是，隨著時(shí)光流逝，我漸漸不喜歡小熊了。我把它放在一個(gè)大箱子里，對(duì)它疏遠(yuǎn)起來(lái)，慢慢地淡忘了。

　　很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，我猛然想起了小熊，從箱子里翻出它。可是，它已經(jīng)布滿灰塵，一副陳舊的樣子。我打心底覺(jué)得很愧疚，對(duì)不起小熊。于是，我為它洗了澡，為它換上了嶄新的衣服，讓它陪在我身邊，把我們深厚的友誼繼續(xù)下去。

　　從此以后，我每天都陪小熊聊聊天，說(shuō)說(shuō)話，為它講睡前故事。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記它，因?yàn)樗吘故俏以?jīng)愛(ài)過(guò)的玩具小熊！

五年級(jí)的作文4

　　記得那是星期五的下午，我們班要舉行體操比賽，還邀請(qǐng)了三位老師做評(píng)委。吳老師把我們班分成八個(gè)比賽小組，等評(píng)委們來(lái)了，我們的比賽就開(kāi)始了。

　　首先主持人講了本次活動(dòng)的意義和主要目的，比賽在緊張的氣氛中正式開(kāi)始了。

　　“第一小組上場(chǎng)，表演太極，”主持人說(shuō)，因?yàn)橹挥袔讉€(gè)動(dòng)作加上他們不整齊，分?jǐn)?shù)可想而知了，“8.2加8.3等于16.5分，”主持人高喊。

　　“請(qǐng)第二小組登場(chǎng)表演室內(nèi)操，”主持人叫到，我想到我們也是室內(nèi)操，所以他們的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著我的.心，我專心致志地看著，忽然有兩個(gè)同學(xué)不知怎么了，站在那兒不知所措，可能是忘了動(dòng)作了，我看在眼里，喜在心里，他們得不到第一名了，果然不出我所料，他們的得分是8.3加8.1等于16.4。

　　“下面請(qǐng)第三組、第四組、第五組……終于到我們第六組了，我們做成花式上臺(tái)，說(shuō)實(shí)話，我心里很緊張，生怕出差錯(cuò)，后來(lái)，我的心慢慢平靜下來(lái)，都做到一大半了，滿以為會(huì)成功收?qǐng)觯瑳](méi)想到我一個(gè)不留神把動(dòng)作做反了，這讓我心驚膽寒，身上立刻起了雞皮疙瘩，不過(guò)，總算是做完了，我懸著的心放了下來(lái)，我們組最后得分8.7加8.5等于17.2。

　　這個(gè)結(jié)果總算比我想象的要好一點(diǎn)，最后主持人宣布我們組得了第三名，我還是挺高興的，放學(xué)了，我蹦蹦跳跳地回家了。

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