六年級(jí)作文300字

時(shí)間：2024-10-27 17:11:39 六年級(jí)

六年級(jí)作文300字（大全5篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文300字（大全5篇）

六年級(jí)作文300字篇1

　　早上，晨鳥(niǎo)嘰喳，金色的陽(yáng)光，猶如一只神奇的巨手，徐徐拉開(kāi)了柔軟的帷幕；在藍(lán)寶石般的天空，飄浮著幾朵絨毛似的白云，又好似大海中的浪花。那刺穿云塊的陽(yáng)光就像根根金線(xiàn)，縱橫交錯(cuò)，把純潔的白云縫綴成一幅無(wú)比美麗的圖案。

　　吵鬧的下午。音樂(lè)室里，喧囂成一片。星期天便是兒童節(jié)，我們班正在進(jìn)行“六一親子活動(dòng)”。活動(dòng)中有許多精心準(zhǔn)備的節(jié)目，但讓我最喜愛(ài)的節(jié)目便是陳老師的節(jié)目——畫(huà)國(guó)畫(huà)。陳老師神情專(zhuān)注地畫(huà)著，這一筆一畫(huà)，凝聚著陳老師多少?lài)?guó)畫(huà)心得。魚(yú)兒在荷葉下嬉戲真是“魚(yú)戲蓮葉”啊。一枝荷花靜靜地立在荷葉上，一枝獨(dú)秀。像個(gè)清秀的女子；像個(gè)亭亭玉立的姑娘；像個(gè)孤傲的'夫人。小小的花蕊若隱若現(xiàn)的藏在花瓣中，像在與魚(yú)兒捉迷藏，又或者是第一次露面，很害羞。只有荷葉最靜寂，像個(gè)慈祥的母親，看著魚(yú)兒和花蕊捉迷藏。

　　一幅完美的國(guó)畫(huà)。氣韻生動(dòng)、用墨濃淡相生的完美國(guó)畫(huà)。我和吳舒涵光榮地拿給家長(zhǎng)們、同學(xué)們看。許多家長(zhǎng)都在拍照，“咔嚓”聲比比皆是。而此時(shí)我心里有點(diǎn)竊喜：有了錄像，回家便可以學(xué)著畫(huà)畫(huà)了！

　　活動(dòng)完畢，出了學(xué)校。萬(wàn)物都沉浸在柔和的、晶瑩的、蔚藍(lán)的大氣中，都被從云縫中射出的落日炎熱的光輝照著……

六年級(jí)作文300字篇2

　　今天晚上，我忽然想起了爸爸媽媽每天都照顧我，但是我卻沒(méi)有什么回報(bào)爸爸媽媽的'，想到這里，我眼前一亮，有了一個(gè)主意——給媽媽洗腳。

　　我把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)珛寢屢豢诨亟^，大概是怕我太嬌嫩，但是我硬要堅(jiān)持，媽媽拿我沒(méi)辦法，只好答應(yīng)了。

　　開(kāi)始洗腳了，我先把洗腳桶拿來(lái)，陣陣臭味向我撲來(lái)，我本來(lái)想放棄，但轉(zhuǎn)念一想：爸爸媽媽每天都給我洗腳。想到這里，我忍住陣陣臭味，把水倒進(jìn)桶里，用手試了試水溫，還行，于是，我便讓媽媽把腳伸進(jìn)來(lái)，先用手撫摸了一下，接著搓起腳來(lái)，真是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難啊！我左搓搓又搓搓，就是不能把媽媽腳上的臟東西給搓下來(lái)，媽媽心疼地說(shuō)：“孩子，算了吧！還是讓媽媽自己洗吧！”“不行！”我堅(jiān)持地說(shuō)，又使勁地搓了搓，過(guò)了一會(huì)，總算把媽媽的腳給洗干凈了。

　　洗完媽媽的腳，我感到很慚愧，想到媽媽天天給我洗腳，有時(shí)太累了，也從不說(shuō)什么，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，自己的事情應(yīng)該自己做，我決定從此以后每天自己洗腳，還要常常給媽媽洗腳。

六年級(jí)作文300字篇3

　　暑假的一天，太陽(yáng)辣辣的，人們都買(mǎi)西瓜、冰棍解渴。我拿了兩塊錢(qián)買(mǎi)冰棍。

　　我看見(jiàn)一位老大爺正給一個(gè)小朋友稱(chēng)瓜。突然一個(gè)人駛著摩托車(chē)從小巷跑過(guò)來(lái)，向老大爺?shù)臄傋玉側(cè)ァ２涣献苍诹宋鞴仙希瑑蓚€(gè)西瓜掉下來(lái)已經(jīng)四分五裂了。正在這時(shí)，對(duì)面過(guò)來(lái)了一個(gè)約十五歲的哥哥，他把那些掉在地上的西瓜撿了起來(lái)。

　　我看見(jiàn)他撿起了地上的西瓜，我也不由自主的開(kāi)始撿了，他又撿起來(lái)一個(gè)被摔裂的西瓜，對(duì)老大爺說(shuō)：“老爺爺，這西瓜都摔成這樣了，也不能賣(mài)了，能讓我解解渴嗎？”

　　老大爺說(shuō)：“吃吧。”那個(gè)大哥哥拿起小刀切成八塊，就狼吞虎咽地吃起來(lái)，還有幾塊就送到我面前說(shuō)：“給，解解渴吧。”我想：老大爺頂著烈日，賣(mài)瓜多辛苦，多不容易，你還忍心吃。你吃的不是瓜，而是老大爺?shù)暮顾?/p>

　　想到這里，我瞪了他一眼，生氣地說(shuō)：“我不渴。”那個(gè)大哥哥毫不客氣的'又把剩下的吃完了，然后又說(shuō)：“甜，真甜！”我氣的火冒三丈，正想和他講道理，可是沒(méi)想到他竟然從口袋里拿了七塊錢(qián)給了老爺爺，說(shuō)：“給，這瓜算我買(mǎi)了。”正準(zhǔn)備走，老大爺說(shuō)：“你家在哪里？”他說(shuō)：“很遠(yuǎn)。”老大爺望著他遠(yuǎn)去的背影，說(shuō)：“真是個(gè)好人。”我也回答：“沒(méi)錯(cuò)。”頓時(shí)我氣也沒(méi)了。

六年級(jí)作文300字篇4

　　任何困難我都不怕，因?yàn)槲沂且粋€(gè)自信的男孩，我相信自己樣樣都行。

　　記得第一次作文課上，老師讓同學(xué)們上講臺(tái)讀自己寫(xiě)的作文，同學(xué)們都積極舉手，但沒(méi)想到老師讓我第一個(gè)上臺(tái)讀作文，，因?yàn)槟鞘堑谝淮紊现v臺(tái)，又面對(duì)著那么多的同學(xué)，當(dāng)時(shí)我既興奮又緊張，當(dāng)我拿起話(huà)筒開(kāi)始讀時(shí)，由于過(guò)分緊張我的手和腿都不由自主地抖個(gè)不停，聲音也隨著顫抖，句子都讀不完整，怎么辦？我下意識(shí)地朝臺(tái)下看了一眼，同學(xué)們都睜大眼睛看著我，我更慌了，急得我鼻子和額頭都泌出了一層汗珠，腦子一片空白，往下再也讀不出來(lái)了，眼淚直往下流，心想：糟了，老師肯定會(huì)把我趕下臺(tái)去，同學(xué)們會(huì)嘲笑我，多丟人啊！此時(shí)，我想起了媽媽的一句話(huà)：“兒子，遇到困難不要放棄，給自己信心和力量，相信自己能行。”“是呀！”我自我安慰著，“別緊張，我能行，堅(jiān)持到底就是勝利。”于是我深深的`吸了口氣，感覺(jué)輕松多了，接著我就又大聲朗讀起來(lái)，很順利地讀完了整篇作文。當(dāng)我放下話(huà)筒時(shí)，班里響起了雷鳴般的掌聲，我知道這是同學(xué)們對(duì)我的堅(jiān)持給予的鼓勵(lì)，我激動(dòng)地流下了熱淚。

　　從此以后，我自信了，也相信自己樣樣都能行。

六年級(jí)作文300字篇5

　　假如我失去三天光明，我要憑我的觸覺(jué)得到感受世界的樂(lè)趣。

　　失明的第一天，我在黑暗中摸索著走到了外面。我來(lái)到了樹(shù)林里，輕輕地?fù)崦鴺?shù)葉，樹(shù)葉十分光滑，隱隱約約，我摸出了樹(shù)葉那精巧的細(xì)紋，它們是如此對(duì)稱(chēng)，大自然真是一支生花妙筆!那也是那是明眼人未曾發(fā)現(xiàn)過(guò)的啊!

　　失明的第二天，我來(lái)到花園，撫摸那可愛(ài)的玫瑰花那美妙的絲絨般的質(zhì)感，發(fā)現(xiàn)玫瑰花奇妙的螺旋形排列，一陣陣花香沁人心脾，那是明眼人不曾留意過(guò)的`啊!

　　失明的第三天，我來(lái)到小溪邊，溪水從我張開(kāi)的手指間流過(guò)，水，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔。

　　這些奇妙的感覺(jué)，以前我很少發(fā)現(xiàn)，在我失去光明的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)了。那些有正常視力的人對(duì)大于世界隨處可見(jiàn)的色彩、形象、動(dòng)態(tài)，所構(gòu)成的畫(huà)面習(xí)以為常，熟視無(wú)睹，很少發(fā)現(xiàn)其中的美。難怪羅曼羅蘭警示人們：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”

　　走出視覺(jué)的框框，用心靈感受奇妙的世界吧。

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