六年級作文300字

六年級作文300字[常用3篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的六年級作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文300字 篇1

　　今天一大早，我們一家人便開始了大掃除，我自然也去幫忙了。

　　父親說讓我把自己的房間打掃一下，并且還要去檢查，我只好硬著頭皮答應了。要知道我的房間是不能用“臟”和“亂”來形容的。

　　首先我先把掃把、拖把等“裝備”裝備好便開始大掃除。我先用掃把將房間（除桌子下以外）打掃了一遍，不掃不知道一掃嚇一跳我掃出來的灰塵差不多已經有一座小山那么高了！這還是沒有將最臟最亂的桌子下掃完呢。真是悔恨平時啊，可地還是要掃的`，況且父親還要檢查呢。我只得又費了九牛二虎之力將我的書桌托出去，將書桌底下掃干凈。地是掃好了，可是地上有許多灰塵異徑形成斑痕了，怎么掃也掃不干凈的，我又拿拖把拖地。累死了，我一屁股坐在床上，想休息一下，可想想還有好多地方沒有拖呢，如果父親檢查，我肯定不及格，一想到這個，我立刻蹦起來趕緊拖完。終于，苦盡甘來，父親看到了我整理的房間，大大的表揚了我。

　　這次體驗讓我更深切的感受到了父親母親的辛苦，可是我平時卻還和他們頂嘴，一有不高興的事就在家里跟他們大喊大叫，真是身在福中不知福。

六年級作文300字 篇2

　　陽光明媚的日子，走在青海湖邊，有一種說不出的喜愛，有時波瀾不驚，有時寧靜柔和，有時歡快，有時陰沉……

　　走在青海湖邊欣賞，感受青海湖的美妙，那清涼的空氣，使我舒暢。聽見浪花在你的耳邊發出嘩啦啦的響聲，讓我聆聽自然界注明的歌唱家——海浪的絕世音樂。文件青海湖中那潮濕的空氣，讓這種潮濕天然的空氣滲透我全身。

　　我看見這美麗的青海湖，海鷗在湖面上飛翔，海浪在吹打著砂石，“沙沙沙……”一旁的樹林輕輕吹動，在微風的吹拂下高大挺拔，在陽光的照射下長得嫩綠，茂盛，并且，在雨水的呵護下十分健康。

　　如今已是一處聞名中外的`風景區。正在這時，一只魚兒從湖面上一躍而起，又過了一會兒第二只，第三只魚……一個接著一個地躥了出來，真是有趣！

　　魚兒們好像在演奏一首樂曲。我躺在沙灘上享受著天然的沙床，浪花在我腳邊輕輕地撓我的腳丫子，太陽照著青海，使青海湖變得銀光閃閃，青海湖真美啊！它比巨大的鉆石更亮，比優雅而美麗的鳳蝶更美，比夜晚的香港更多彩。

　　我愛青海湖，愛它濕潤的空氣，愛它美妙的而音樂，愛它的風景，愛它的一切。我真想永遠留在這美麗的青海湖畔！

六年級作文300字 篇3

　　秋天來了，天高云淡，秋高氣爽的公園里，時不時吹來一陣涼風，讓人十分涼爽，大樹脫下了夏天的綠裝，有的換上了金色的鎧甲；有的換上了紅色的長袍。菊花給自已噴上了淡淡的香水，擺出了很酷的造形，有的含羞待放，有的亭亭玉立，公園好像在開展一場選美比賽 。

　　這時，迎面跑來一個孩子，他一臉的新奇，一會兒拍拍樹皮；一會兒在亭子里走獨木橋；一會在椅子上曬太陽。一不小心，他摔了下去，躺在了草坪上，孩子睜開眼睛看到了一壇美麗的菊花，他想：這菊花多美呀！如果給媽媽戴上一定美極了！它還可以泡菊花茶給媽媽喝！多好呀！于是，他想都沒想就伸出了那雙稚嫩的小手。“手下留情！”小男孩的手被這聲音僵在了菊花前，他定睛一看，原來是一個大姐姐，大姐姐對他說：“菊花是讓人觀賞的.，不能摘！”小男孩滿不在乎地說：“放在哪里都可以呀！”大姐姐繼續說：“你認為觀賞有生命的好，還是沒生命的好呢？你看菊花在發抖。”小弟弟想了想，把手縮了回去，說：“有生命的好！”大姐姐聽了拍拍他的肩說：“你真懂事！”

　　這時，菊花似乎開得更旺盛了，它笑了，笑得比孩子還燦爛，比秋天還美麗！

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