寫傳記作文初二
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的寫傳記作文初二，歡迎大家分享。
寫傳記作文初二1
說起牛頓，想必大家都知道，他是英國偉大的物理學家，天文學家，他發明了微積分、萬有引力定律，被譽為人類史上最偉大，最有影響力的科學家之一。當我讀了《牛頓傳記》這本書之后，感受頗深。
這本書記錄了牛頓不平凡的一生，童年的悲慘遭遇、坎坷的求學路、命運出現轉折、巨著的問世，直到他最終取得了極大的'成就。
童年的小牛頓，生活艱苦、坎坷，悲慘遭遇使他心靈上留下陰影，變得沉默寡言。即使在這樣的生活環境下，他沒有頹廢，沒有自卑，而是歷練了一種不屈不撓的精神，養成了善于觀察，勤于思考的好習慣。
相比較而言，我們的童年衣食無憂，各種玩具、各種零食、各種培訓班，應有盡有，這么優越的生活條件，我們有什么理由不去努力，不去奮斗？我要向小牛頓學習，學習他百折不撓的性格、不服輸的精神，學習上才能取得更大的進步。數學大師華羅庚說過“聰明出于勤奮，天才在于積累。”牛頓正是應了這句話，他認真工作起來，真的很可怕，經常到廢寢忘食的地步，他不但喜歡積極思考，善于聯想，而且還不斷的積累知識，才能取得巨大的成就。當他取得巨大成就時，他并沒有滿足，而是繼續努力工作。
同樣，學習中，我們應該也要有堅持、執著、刻苦鉆研的精神，縱使取得了優異的成績時，我們也不能驕傲自滿，而是應該繼續努力，向更高的方向邁進。
寫傳記作文初二2
我有著一對漂亮的眉毛，大人們說就想畫的一樣。當我照著鏡子時，總是很嚴肅，但這和我的開朗的性格很不符，因為這樣只是為了證實是不是大人所說的那樣。
我是一個非常喜歡笑的孩子，每天都笑呵呵的，可是我的媽媽希望我嚴肅一點，時刻提醒我要沉穩，不讓我大聲地笑。
我也是一個積極上進的男孩子，去年學校舉行了足球比賽，我和同學們積極報名也成了九班球隊的一員，我為此無比榮幸，雖然我從未上場，但我為班隊鼓氣加油，人稱拉拉隊隊長，我在場下注視著那顆不停滾動，只依附在九班隊員腳下的足球，第一場五連進，奪得了首場開門紅。場上他們跑得很累，我在場下歡呼的就很興奮，我總是能學到什么，在這次比賽中明白了什么叫團結。我也知道了，團結的力量多強大最重要的是，我學會并愛上的踢足球。
在本學期，我有緣和郭小萌，殷天航組成學習小組。我們共同學習共同成長，在我們的共同努力中，我感受到了個小組的'力量，在小組中每個同學充分發揮自己的才能認真地做好每一件事。我們有過摩擦，我們經歷過倒數第一的懊惱，同時也為我們的每一次得分在心里暗暗歡呼雀躍過。我們三個人經歷的一切，每一分的積累都凝聚著我們成長足跡。
青春需早為，豈能長少年，這就是我，一個上進，善于總結觀察，學習和思考的少年一個風華正茂的少年。
寫傳記作文初二3
我的媽媽是個“大孩子”，今年三十九了，別看三十九內心卻有著孩子般的童真。
有一次，我身上有四顆糖果，被媽媽發現了，她一聲不吭從我身上“偷”走了兩顆，我找她要，她卻和我說她已經吃掉了，還翻了翻口袋，以此證明她吃掉了。可我不相信――媽媽可是不喜歡吃糖的。于是趁她不在家，找到了那兩顆“不幸的糖果”。我不禁想，“哼，真幼稚，以為這就能騙到我了嗎？太天真了！”
這個學期，媽媽不知道從哪里學了一個“新詞”――妞妞。每天一回家，“妞妞，餓了嗎？”“妞妞今天怎么這么早/晚回來呀？”每當我生氣或是不愿去做家務事時，媽媽就會似撒嬌一般地對我說：“妞妞，去洗菜好不好？……”余音繞梁，“回味無窮”這樣的媽媽可真是太可愛了，我都要受不了了。
可是，即使有這么可愛的媽媽，嚴厲的.媽媽也不會缺席的。就在昨天我問我的媽媽：“為什么不買洗衣機呀？冬天洗衣服不是很方便嗎？”“買了洗衣機，你們就不會愿意自己去洗衣服，只會依賴洗衣機去幫你們洗衣服……”顯而易見，媽媽又要變成唐僧開始“念經”了。確實，每天家里的衣服都是媽媽在洗，很少我們自己會洗，洗完衣服又要去買菜，這一忙，就要好久，每每我回到家，媽媽都還在做飯。就像貝多芬說的那樣――“我很幸運有愛我的母親”。
是的，我很幸運，有一個會叫我“妞妞”的媽媽。我幾乎每天都會和她分享學校里的趣事，一起享用這美好且短暫的快樂。媽媽有好幾次做夢都還夢見了我呢，聽的我那是一個美滋滋呀。這就是我家大孩子般的媽媽，有她在，生活中是“亂中有序”，充滿快樂。
寫傳記作文初二4
我出生在農民家庭，祖輩都是靠種田為生。到了我爸爸這一代，爺爺很看重讀書，所以讓爸爸讀的師范成了當地小學的校長。我還是具備一點學習基因的，我爸爸雖然是校長，但日子過得并不富裕。
我出生在20xx年9月2號，剛出生倆月我就得了感冒開始發燒。爸媽很急，沒多想，把我送進了醫院打吊針，情況有所好轉。可隔天又病回去了，這樣反反覆覆打針，持續了一周，我才痊愈，在以后的幾年里，每逢9月10月氣溫多變，我便會進醫院住院。
而我卻并沒有向病魔屈服。13歲時，我迷上了籃球，即使身患哮喘，我也堅持打籃球，每次哮喘發作時，吃完藥繼續來。經過無數的.練習，汗珠從臉上滴落，一次次地滴落，我的哮喘已經不再復發，籃球技術也與日俱增。
因為爺爺、爸爸重視學習。他們管教得嚴，我的學習成績自然也不會差。在小學，總能在班上排第一第二。上了初二分進了新班，我的班級排名從以前幾名掉到了二十名左右。我倍受打擊，之前的我不會因成績而憂愁，但現在不一樣了，整天都能感受到自己比別人笨，比別人落后。我不想放棄我心中理想的生活，也不想因為一點挫折而放棄，我堅定了自己的信念。以前的晚上總是抱著手機哈哈大笑；現在晚上是坐在桌前努力學習的。可我每次碰到難題時，還是忍不住想我是不是太笨了，根本不是學習的料，我時常想撕碎這些煩人的東西，但我想到我的未來，便開始努力克服情緒，想著老師說過的話：“每個人都是一樣的，沒有誰天生就很聰明，都是努力的成果。”是啊！有誰天生就很聰明的，他們也是歷經磨難，披荊斬棘地走過來的。我漸漸冷靜，看著眼前的難題，堅定了眼神，沉浸在了思考中。
我很平凡，農民家族出身，在小縣城里長大，這里我學會了堅持。
寫傳記作文初二5
真好呀！歷時十三載，我終于尋到了自己的知己。他雖沒我大，但總讓我對他刮目相看。
他名叫陳志軒，今年十四歲。白白胖胖的俊臉上總是漾著微笑，眼睛一眨一眨的，仿佛里面有星辰大海、無限智慧。嘴呢，不大不小，總是潤潤的。白里透紅的臉，讓我們有一種想要去摸摸的沖動。他是膠州本地人，在北京路小學畢業后升入阜安中學，命運把我們安排成一對莫逆之交。
他樂于助人，對朋友掏心掏肺，被我們形象地稱為“熱心腸”。尤其在學習方面，他有求必應，只要你向他請教，他都會一絲不茍地為你講解。有一次，我有一道數學題不會，便向他請教。他看了一眼題，不由得輕輕皺起了眉頭。眼睛里閃著智慧，思路如涌泉一般沖出。他先在題中圈出重點，然后認真地講解起來，還不時地抬起頭來，看看我有沒有走神兒。我被他的專注分了心，他隨即拍了我腦袋一下，“再不聽，我可不講了”，隨后繼續一邊畫著，一邊講著，還不時地突然發問，看我是否在認真聽講。遇到沒聽懂的地方，他從不厭倦，總是把題目講得明明白白。
同時，他的堅韌不拔更讓我刮目相看。上學期我們一起參加了建模比賽。我為了早點完成任務便胡亂一氣，毫無耐心，而他卻不急不躁地拼裝著。不久，額頭便沁出了細細的汗水。拼到關鍵的地方，他還圓了唇，輕輕地吹著。不一會兒，建筑物便惟妙惟肖地展現在桌面上。這時，他輕輕擦了擦額頭的.汗水，一邊點點頭，一邊自言自語地欣賞著自己的“大作”。
他和我相處的每一瞬間，他幫助我的每一次都將成為我青春年華中最美的回憶。
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