四年級作文集錦(4篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的四年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
每個班都有自習課，可我們班的那節自習課，真讓我無言以對。
那一天，全校班主任老師開大會，我們班主任夏老師用粉筆在黑板上寫了幾個大字“寫一篇有意義的日記”，然后就“咚咚咚”的走下了樓梯，我們班的自習課也就沒人看管了。老師剛走，本來鴉雀無聲教室就一下子活躍起來，同學們像小鳥一樣，嘰嘰喳喳仿佛有說不完的話。
“咚咚咚”夏老師回來了，不知道是誰報警似的通知了一聲，一瞬間教室又恢復了平靜。夏老師推開門，看到同學們專心致志學習的情景，臉上露出了欣慰的笑容。看著老師，我的'心里很不好受。如果讓她知道我們是裝出來的，她一定很傷心。
哎，班主任不在的時候……
四年級作文 篇2
聊到美這個字，大家可能第一個想到的是大自然中的美。
大自然確確實實很美：春天的碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳；夏天的小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭；秋天的停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花；冬天的梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。都是大自然中的美。其實，在平凡的事物和事情當中，也有美。
記得有一次，我的媽媽帶著我，去少年宮學英語。那時候，其實已經超過了我們預計的點。果不其然，本來要等2分鐘的9路車，在我們趕到的時候，已經孤帆遠影碧空盡了。沒辦法，只好又站了3、4分鐘，坐上了下一班車。
在車上，我和媽媽在熙熙攘攘的人群中，擠到了后面。突然，我雙眼騰地一亮，向車尾奔去。然后，我在已經寥寥無幾的'座位中，霸占了一個；接著，我媽媽也被我安到了最后一個座位上。
坐了幾站，上來了一位頭發花白的老奶奶。媽媽看到走路不方便的老奶奶在人群中被推來推去，連忙站了起來，扶著老奶奶走向自己的座位，然后對老奶奶說：大媽，這座位您坐！老奶奶卻邊搖頭邊擺手，說：謝謝你了，不過不用了。媽媽又對老奶奶說：沒關系，我馬上就到站了。聽到這話，老奶奶才放心坐下來，而且嘴里還不停地念叨著：現在真是好心人多。謝謝啊。現在的年輕人啊
這件事并不是那么驚心動魄，也沒有那么非同尋常，這只是一件小事。但，這也體現出了美，這種心靈中的美。也讓我深深地感受到：如果每個人都貢獻出一份愛心，世界將變成美好的天堂。
四年級作文 篇3
大自然的美分很多種：散發著濃濃的花田之美，冬天傲然開放的梅花之美……而我喜歡那樸實而濃厚的鄉村的美。
清晨，走在田間的小路上，清新的空氣中漂浮著淡淡的清香，那是來自大自然的氣息，草木的`木香.青草的清香，泥土的芳香，路邊野花的花香……微風拂過，讓人心曠神怡。放眼望去，仿佛看見了一片綠色的海洋，又似一張張平鋪的綢緞，柔軟無比，鳥兒從空中飛過，那湛藍的天空仿佛是一片無邊無際的大海，望不到盡頭，偶爾飄過云朵變換著各種圖形，任我遐想無際。
中午，‘白駒“登上了正空，盡情散發著光芒，孩子們的嬉笑聲，夾雜著歡快柔美的麥哨，順著小溪，繞過田園上的幾座小屋，駕著微風，向遠處飄散……
黃昏，太陽調皮的掀起云霧的面紗，偷偷地俯視著廣闊的大地。田野間，到處都是它溫暖的足跡，鄉村人家，將桌椅飯菜搬到門前，一家人其樂融融。
鄉村有鳥語花香，藍天白云，還有那樣勤勞的農民與樸實的民風。它的美是樸實之美，它的美是平凡之美……
四年級作文 篇4
前幾天，哥哥來接我時，順便給我買了兩只小烏龜，一公一母，還有它們的屋子和食物——一個魚缸和飼料。
一開始，哥哥不讓我照顧小烏龜，我很生氣，但又轉念一想，反正他過不了幾天就要回學校了，到時候機會多的是。
過了幾天，哥哥終于走了，小烏龜卻沒帶走，我高興極了，這不，他剛一走，我就去看小烏龜了。
那只公的只有拳頭大小，殼是深褐色的，分成37塊，每塊成六角菱形，它的殼非常堅硬，好象一個成人站上去都不會破一樣，它有四條腿，是用來劃水和爬行的，爪上長了一層層的'鱗片，還有鋒利的指甲。烏龜的尾巴很硬，約長四厘米，烏龜平時縮頭縮腦，真應了那個詞——縮頭烏龜，只要伸出來，足有五厘米長，上面嵌著兩個小黑豆似的眼睛，烏龜很沉默，從沒發出過一點聲音。（因此我給它取名叫“灰灰”）
灰灰剛看見我時有些陌生，總是縮頭，也不吃東西，只見它露出堅硬的外殼，怎么辦呢？有了！我對灰灰辦了個鬼臉，邊拿小棍子刺激它頭部，我說：“小灰灰，縮頭烏龜！”它好象聽懂了，生氣了，開始拼命劃水，可胳膊擰不過大腿，劃累了，餓了，于是開始吃起魚缸里的東西來，哦，成功了！它終于吃東西了。
灰灰在我的照料越來越大，真盼望哥哥早日回來看我的“杰作”。
【四年級作文】相關文章：
六一四年級作文03-02
四年級的作文04-13
四年級的作文04-13
四年級作文04-13
四年級的作文04-13
四年級的作文04-13
四年級作文04-14
四年級作文04-14
四年級的作文04-14
四年級的作文04-14