六年級(jí)作文300字（匯總3篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的六年級(jí)作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文300字 篇1
今天真是特別的一天，因?yàn)榻裉彀职忠獛胰フ姹锉鶊?chǎng)學(xué)習(xí)溜真冰，我心里甭提有多高興了！
我們走到寶龍三樓的冠軍溜冰場(chǎng)，只見(jiàn)溜冰場(chǎng)上的的人像梭子一樣穿來(lái)穿去，一個(gè)女孩穿著紅毛衣，帶著花絲巾，瀟灑的在冰上畫(huà)著弧線；一個(gè)小男孩兒帶著小紅帽，穿著灰毛衣，彎著腰，噌噌噌，像燕子一樣穿梭；還有一個(gè)大哥哥像舞蹈演員一樣在冰上翩翩起舞；還有不少初學(xué)者，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的挪動(dòng)著步子，東倒西歪，就像個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的孩子。
看著這場(chǎng)面，我迫不及待的換上溜冰鞋，走進(jìn)溜冰場(chǎng)，可還沒(méi)站穩(wěn)，兩腳就不由自主的向前滑去，身子一仰，胳膊向后甩了兩圈，就摔了個(gè)仰面朝天。好疼啊！我邊摸屁股邊后悔真不該來(lái)。爸爸在一旁似乎看出了我的心思，忙鼓勵(lì)我說(shuō)：“寶貝女兒，勇敢點(diǎn)兒，不要被困難嚇倒，加油！”聽(tīng)了爸爸的話后，我連忙爬起來(lái)，站在欄桿旁，仔細(xì)觀察那些哥哥姐姐們的動(dòng)作。我發(fā)現(xiàn)他們的.身子向前微探著，兩腳成“八”自形，滑行時(shí)雙腳抬的不高，重心總是移到滑行的那條腿上。我看準(zhǔn)了，就大膽地學(xué)著他們的動(dòng)作，跌到了就爬起來(lái)，再跌到了就在爬起來(lái)……
沒(méi)過(guò)多久我就學(xué)會(huì)了，今天真是特別的日子，我不但學(xué)會(huì)了溜冰，而且還深刻理解了功夫不負(fù)有心人的道理。
六年級(jí)作文300字 篇2
春雨敲醒了沉睡的小草，春風(fēng)吹醒了柔媚的迎春花，春雷轟醒了新嫩的柳芽…… 為全然一新的春天,增添了一份珍貴的生機(jī)。
春雨是春的信使，從遙遠(yuǎn)的高空落下來(lái)，為新生而柔嫩小草們作了一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的提醒，讓小草們?cè)僖淮潍@取活力，迎來(lái)一個(gè)全新的春天。雖然，只是一句普通的話語(yǔ)，但為春天的美，盡了一點(diǎn)自己的力量。所謂“千里送鵝毛，禮輕情誼重。”
春風(fēng)是一盒五彩的顏料，吹黃了迎春花，吹白了整潔的.梨花，吹粉了桃花，讓春天變得更加多彩，更加五彩繽紛，更加美麗！
春雷是一只準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘，每當(dāng)春日來(lái)臨，春雷公公用那洪亮而沉重的聲音吵醒了新嫩新綠的柳芽，讓春天的空氣變得更加格外清新，春雷又吵醒山林中的所有植物。為春天盡了一份自已微薄之力。
我發(fā)現(xiàn)，春也有許多處美。在春天里萬(wàn)物復(fù)蘇，人們走在全新的道路上，老人們互相扶持，不時(shí)還吵吵嘴，但在他們的愛(ài)情史中，卻是一種永遠(yuǎn)值得珍惜的那一份美麗，小朋友們更是玩得開(kāi)心，又為春天畫(huà)了一種，天真可愛(ài)的美！
春，仿佛不遠(yuǎn)了！
六年級(jí)作文300字 篇3
今天，在作文班里老師給我們做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——摩擦力
一開(kāi)始，老師拿出兩本書(shū)叫我們觀察這兩本書(shū)有什么不同之處。話音剛落，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地舉起手，老師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題，他們以致都認(rèn)為這兩本書(shū)是重疊在一起的。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，這兩本書(shū)的確重疊在一起，那你們有沒(méi)有人能把它分開(kāi)？”同學(xué)們不約而同地回答：“可以。”老師半信半疑地，便叫了兩個(gè)同學(xué)出來(lái)試試。可他們使出了吃奶的勁都沒(méi)把兩本書(shū)分開(kāi)。同學(xué)們有點(diǎn)不甘心，都不肯認(rèn)輸。于是，老師又叫了剩下的同學(xué)去試試，結(jié)果還是一樣。
老師偷偷笑著說(shuō)：“看來(lái)你們是不行了。”老師一邊說(shuō)一遍接過(guò)被重疊在一起的兩本書(shū)，輕輕松松地就把他們分開(kāi)了。同學(xué)們的嘴巴瞬間變成了O型，目瞪口呆地看著老師，驚奇地問(wèn)：“這是怎么回事？”老師對(duì)我們說(shuō)：“兩本書(shū)幾頁(yè)幾頁(yè)的`互相重疊在一起，在你用力拉的時(shí)候，重疊的頁(yè)面互相摩擦產(chǎn)生了摩擦力。力量越大，摩擦力就越大，所以拉不開(kāi)。抖幾下，吹一口氣就能輕易拉開(kāi)，是因?yàn)檫@樣使書(shū)的頁(yè)面之間有空隙，無(wú)法產(chǎn)生摩擦力。”同學(xué)們覺(jué)得很神奇，紛紛拿起自己的書(shū)試了試，果然很有趣。
今天這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是讓我大開(kāi)眼界。
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