六年級作文300字

時間：2024-10-07 14:46:38 六年級

六年級作文300字

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的六年級作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級作文300字

六年級作文300字篇1

　　冬天慢慢的過去了，不知不覺，春天的腳步已經近來近了，今天我和爸爸來到石頭城公園，尋找春天的足跡。

　　公園里有一個池塘，那就是著名的鬼臉照鏡的池塘。池里的水很清，清的能看見池邊水底的石頭。可是池塘靜悄悄的，沒有了夏天游魚戲水的'熱鬧。我們努力的尋找小魚、小蝦的蹤跡，圍著池塘轉了好幾圈，連個影子都沒看見。天邊吹來和煦的春風，輕輕的、柔柔的，沒有了北風那凜冽的寒意，吹在臉上有暖暖的春意。風兒吹皺了一池春水，在陽光下，閃著粼粼的波光。

　　池塘邊有一片草地，遠遠地望過去是一片枯黃，那表明冬天還沒有過去。我們走近這片草地，尋找春天的足跡。在那片枯黃的草地上終于找到了點點新綠，那是一棵棵嫩綠的小草，緊貼著地面，長出了嫩綠的新葉，如果你不仔細尋找還很難發現呢！

　　池塘邊還有幾棵垂柳，光禿禿的柳條上還有幾片枯葉，當你仔細看那青綠色的柳條，就會發現柳條上有一個個小苞芽，它們將在春風中長出一樹的新綠。

　　這就是美麗的早春二月！

六年級作文300字篇2

　　得那次愚人節對我有了極大的影響。下面我來給你講一講。

　　那天早上我來到學校，被好朋友告知今天是愚人節，可我沒在意認為會有人對我那樣。第一節課上完后，英語老師叫我下午到她辦公室來。

　　下午來的'時候我在路上一直想這個問題。我來到辦公室只見桌子上有一張紙條。只見紙條上寫著要我到校長辦公室把用的文件搬來。于是我快馬加鞭來到辦公室，只見校長辦公室門正關著。沒辦法，只有等了。學校的風景讓我都看了好幾遍了，可我卻沒看見英語老師的影子。上課鈴響了，我不得不進教室。在路上，一陣風吹來我猛然想起今天是愚人節。啊，我被老師給騙了，不行，一個報復計劃在我腦海中。

　　上完第一節課后，英語老師故意問我為什么沒有去，還讓她搬的很晚。我也假戲真做，故意說我等了很晚，并帶去了餃子。‘什么，餃子？’‘對呀’。她很后悔沒有吃到餃子，并對我說了實情。

　　這個愚人節過得真有趣。

六年級作文300字篇3

　　我又來到了樹下，回到了那片只屬于螞蟻的世界。

　　我先前放在那里的剩餅，已被螞蟻中的搬運工們帶走了一半，在另一半上，仍有許多螞蟻在忙碌，他們分工明確，秩序井然：切割師傅分布在餅的四周，負責把餅切割成一小塊一小塊的，遞給在下面等待的搬運工；搬運工們將食物背在背上，向前走；倘若遇到略大一點的餅塊，則會有兩個甚至三個的螞蟻搬運工將餅塊抬回去。螞蟻是多么的團結，多么的.和諧啊！

　　我的目光追隨著一只背著顏色略深餅塊的螞蟻。它可能是找不到同伴而迷失了方向吧！它冷靜的辨別方向，小小的腦袋飛速的思考著。它不斷的左拐右拐，仿佛在和謎一般的草莖斗智，終于，在不懈的努力下柳暗花明，回到了屬于螞蟻的地盤。

　　螞蟻開始多了起來，那只機敏的螞蟻不斷的打招呼，時不時的與身旁的螞蟻碰碰觸角。有一只螞蟻最為特別，它輕輕的將冰塊從那只機敏的螞蟻身上拿下來，放到自己背上，然后手拉手一起想洞穴里走去。

　　我蹲了一個下午腿上的酸痛把我從無限的暇想里喚回來。螞蟻的團結，機敏，智慧……組成一幅和諧的畫，使我的心久久難以平靜。