(精)三年級的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的三年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
“哇，樓逸誠，你的字寫得可真漂亮！”“你是怎么寫出來的呀？”同學(xué)們圍著我，羨慕不已。可你們肯定猜不到，以前，我的字卻讓老師和媽媽頭疼不已。什么原因讓我喜歡書法的呢？那要從三年前說起。
三年前，我跟媽媽忐忑地來到鎮(zhèn)上最有名的岑岳良老師家中。一下車，看到里面的同學(xué)奇怪的眼神，我馬上害怕得緊緊地拉著媽媽的衣服。媽媽拉開門，把頭探了探，說：“岑岳良老師在嗎？”
一個(gè)滿頭白發(fā)，戴著一副金絲眼鏡的中年人站了起來，扶了扶眼鏡，說：“你們是來學(xué)書法的嗎？”
他說話的聲音真溫柔，慢悠悠的，就像一團(tuán)蓬蓬的棉花。我似乎沒有之前那么緊張了。媽媽向前走了一步，說道：“是的。”
“孩子，你過來。”岑老師柔柔的聲音響起，我不自覺地來到他身邊。岑老師拉著我的手，說：“孩子，學(xué)書法可是件苦差事，不是一天兩天就能學(xué)好的`。需要一年、兩年，甚至更久。你能堅(jiān)持嗎？”
“能！”不知道哪里來的勇氣，我大聲地喊了出來。那時(shí)，我還不知道自己馬上就要進(jìn)入書法的殿堂了。
一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)過去一年了。在岑老師的悉心教導(dǎo)下，我的字越寫越漂亮。每每感到困頓時(shí)，我總會(huì)想起初次見面，岑老師拉著我說話的情景。也正是那個(gè)場景，激勵(lì)著我學(xué)好字。
三年級的作文 篇2
昨天，我?guī)е鵁o比興奮的心情來到表姐家。因?yàn)楸斫阋獛胰兔φ堁郏蚁氲浇K于可以去果園摘水果了，啊!我好開心啊!
來到那里，好失望哦，那里根本就不是我想象中的果園，只有幾棵龍眼樹和幾棵荔枝樹，荔枝樹上已經(jīng)沒有果子了。而我想象中的果園是有許多品種的果樹，樹上結(jié)滿了酸甜可口的果子，地上滿是熟透的果子，人們正在忙碌地工作著。當(dāng)我正在發(fā)呆的`時(shí)候，突然聽見表姐叫我：“婷婷，你看樹上有好多龍眼啊，我們快點(diǎn)去幫忙吧!”我抬頭一看，面前的龍眼樹大約有一層樓高，樹上結(jié)滿了果子，結(jié)滿的果子把樹枝壓彎了腰。我開心的心情又會(huì)來了，連忙叫表姐給個(gè)籃子。可是樹那么高，我又不敢爬樹，怎么辦呢？表姐好像知道我遇到的困難，就對我說：“你可以摘你一伸手就可以拿到的龍眼啊!”于是我就把枝頭壓得最低的龍眼一束束摘下來。摘完后，我打開一個(gè)龍眼殼，看見龍眼肉有點(diǎn)透明，非常好看，我忍不住一口就吃進(jìn)嘴里了，龍眼清清甜甜，非常好吃。吃完了的龍眼吐出來的核是烏黑烏黑的，像人眼睛里的黑珠子。
雖然這次只摘一種水果，但只要果實(shí)累累，就是一個(gè)大豐收，這就值得我們開心。
三年級的作文 篇3
我家種著一棵綠油油的仙人掌。長的額外靈氣，因?yàn)樗男螤詈腿说氖终剖窒嗨啤?/p>
這棵仙人掌是前年國慶節(jié)買的，買回來的`時(shí)候只有兩個(gè)“關(guān)節(jié)”，不大好看，兩年過去了，回頭對比，顯得有著巨大的差異，因?yàn)橐荒昀锼L高了許多，比以前更加美麗更加可愛了。在這兩年里，我和媽媽細(xì)心照顧她，每天都用洗米水來澆灌盼望她快高長大。功夫不負(fù)有心人，她已經(jīng)長得很高了。
最讓人興奮和奇怪的是她居然在我們細(xì)心照料下開花，這讓我和媽媽百思不得其解，難道是神仙下凡了，我和媽媽對這新奇的是感到開心。
我仔細(xì)觀察著仙人掌的花兒，花長在仙人掌的頂部和旁邊，只見紅紅的尖尖的頭，就像火把似的在“手掌”上舉著。看著看著我又覺得這像一把奧運(yùn)火把傳遞著。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)仙人掌的花還有一個(gè)小手在下面拖著，而仙人掌就成了手臂了。那些花是那么小，花瓣是小小的，紅紅的，一堆一堆擠在一起，下面是那么多，上面越來越少，最頂端是花蕊的“家”，少許的劃分在上面。從遠(yuǎn)處看，這些小花就像是一個(gè)個(gè)火把，近看這些小花就像是一個(gè)個(gè)火炬。這些小花像一個(gè)個(gè)害羞的姑娘，羞澀染紅了臉蛋，探出頭來，既羞澀又有點(diǎn)大方，可愛極了。
三年級的作文 篇4
他，一個(gè)帥氣的小男孩。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，下邊長著一雙炯炯有神的大眼睛，最有趣的要數(shù)他的嘴巴了。他生氣時(shí)撅起的小嘴能掛一根火柴呢！老師常說他是一個(gè)膽小的人，同學(xué)們卻恰恰相反，說他是一個(gè)膽大的人。為什么呢？大家一起去看看吧！
先說老師那件事兒吧。有一次，老師來他家里家訪。他和老師一聲招呼也沒打，好像不認(rèn)識似的'，躲在媽媽的后面不敢看老師一眼。老師對他爸爸媽媽說：“他可真膽小啊！”
可在學(xué)校里，他表現(xiàn)的卻是膽大的一面，就說那件事吧。那事發(fā)生在一個(gè)星期三的中午，他們在吃午飯。吃著吃著，有幾個(gè)女生發(fā)現(xiàn)了一只蟑螂，就“啊”的一聲，叫了出來。幾個(gè)男生急忙跑去看了看，也嚇得靈魂出竅。而他卻淡定地走過去，一腳就把蟑螂踩死了。
這就是他，有時(shí)膽小，有時(shí)膽大。大家想知道他是誰嗎？他就是我。大家喜歡這樣的我嗎？
三年級的作文 篇5
早上，起來，洗漱完，吃過飯，要去上學(xué)了。
準(zhǔn)備走時(shí)，來到門口換鞋時(shí)，發(fā)現(xiàn)門口擺了一大排長的和短的靴子，媽媽還以為我會(huì)很高興。該不知所以的挑來挑去了。
她說：“你看看，有買的'靴子，有演出發(fā)的靴子，這么多，加起來有7雙了，真的可以每天穿一雙了。”
看到這么多靴子，我的確很開心，可是我一雙也不會(huì)選。毫不猶豫地從鞋架上拿來我的運(yùn)動(dòng)鞋，放在正中央，對媽媽說：“今天我就穿這雙鞋。”媽媽這才恍然大悟，今天有體育課。媽媽指著那雙稍短的翻毛皮靴子說，穿這個(gè)吧，暖和，也算是布鞋。
我堅(jiān)定地?fù)u了搖頭，并鄭重地說：“你又忘了，上體育課不能穿靴子，只能穿運(yùn)動(dòng)鞋和布鞋。”
媽媽說：“你真執(zhí)著！”
三年級的作文 篇6
她的眼睛笑起來彎彎的，臉上有兩個(gè)小痦子，她總是梳著一條長長的馬尾，露出她左耳上的三枚耳釘。她是我的第二任舞蹈老師，一個(gè)還在上大學(xué)的女學(xué)生。
得知她要離開的消息是我第六次去她家的時(shí)候，沒想到這第六次是讓我?guī)退帐靶欣睢?/p>
她的房間很亂，不像從前那樣整齊漂亮。床上有兩個(gè)大大的行李箱，大的是那樣刺眼。她就那樣默默地把行李一件件放進(jìn)去，我也默默的幫她整理。仿佛過了好長時(shí)間她才開口：“我大學(xué)畢業(yè)了，我要到北京工作去了，我的`夢想在等著我。”
“嗯!多吃點(diǎn)，多穿點(diǎn)。”我一句句的囑咐著。
“謝謝你，你會(huì)想我嗎?”
我沒有回答，幫她整理好行李后又幫她把屋子打掃了一遍。然后我離開了她家，我輕輕地把門關(guān)上，突然兩行淚水流了下來，漸漸地模糊了我的雙眼。怎么能不想呢?
三年級的作文 篇7
今天，我有幸參加了《作文專刊》組織的為貧困山區(qū)孩子捐款的愛心公益賣報(bào)活動(dòng)。
早上10點(diǎn)整，我們在民心廣場集合，領(lǐng)完報(bào)紙之后，大家就開始各自行動(dòng)。當(dāng)我的手觸碰到報(bào)紙的那一刻，我的心里被忐忑、擔(dān)心、興奮擠滿了。
拿到報(bào)紙后，我久久不敢邁出第一步，在原地站著，徘徊著，我的嘴就仿佛被膠帶封住了一樣，想張也張不開，媽媽也為我著急。過了許久，我看到一個(gè)大姐姐和她的媽媽從超市里出來，我終于說服自己，鼓起勇氣向他們走了過去，向她們說明了情況，阿姨和大姐姐很痛快的就掏錢買了一份報(bào)紙。拿到這兩塊錢之后，我感覺心里特別溫暖。這是一個(gè)好的`開頭，我的自信心有了，在媽媽的鼓勵(lì)下，我又接連問了好幾個(gè)人，這中間有成功也有被拒絕的，雖然被拒絕的時(shí)候有點(diǎn)小失落，但是媽媽說不買是正常的，這是人家的權(quán)利，不可能每一個(gè)人都會(huì)買你的報(bào)紙，跟那些售貨員阿姨比起來，你幸運(yùn)多了，被拒絕的次數(shù)少多了，加油，媽媽相信你！
我給自己暗暗鼓了勁，并開始總結(jié)什么樣的人最容易買報(bào)紙，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)我發(fā)現(xiàn)，年輕人，尤其是帶著孩子的父母，他們最愿意獻(xiàn)出一份愛心。而且這份報(bào)紙對他們來說也非常有價(jià)值，可以讓自己的孩子學(xué)習(xí)。通過這個(gè)方式，我在超市附近一下子連續(xù)賣了10來份。看著手里的錢慢慢的多了起來，我的心中感覺無比自豪！
下午5點(diǎn)整，我終于將手里的40份報(bào)紙賣完，盡管這時(shí)的腿已經(jīng)酸疼的不能碰，渾身也冷的不行，但是拿著這些用辛苦賺來的錢，我的心里是溫暖的，幸福的，迎著美麗的夕陽，我和媽媽心滿意足地回家了。
三年級的作文 篇8
以前，我有著一只小白兔。它長得可愛極了！全身雪白雪白，毛茸茸的，兩只長長的耳朵，四只短短的小腿。我和它有著許多快樂的回憶，如：在草地上和朋友一起給它做窩，幫它練習(xí)跑步，等。可，經(jīng)過一件事后，這些都變成了故事，再也無法重現(xiàn)。
一天放學(xué)后，爸爸對我說：“你的兔子死了。”剛開始時(shí)我認(rèn)為爸爸肯定是在說笑，可，不知為什么，我悠閑的'腳步開始變快，平靜的心開始變得不安起來，在怦怦的跳，我開始跑。回到家時(shí)，我問爺爺：“兔兔呢？”爺爺回答說：“今下午死了。”我馬上跑去看籠子，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)空空如也。我開始哭，爺爺，爸爸來安慰我說：“再買一只。”我哭得更傷心了，說：“再買一只也不是原來這只！”爺爺和爸爸都不知所措。
動(dòng)物的生命那么短暫，我們要尊重，愛護(hù)它們，讓它們過完短暫而又快樂的一生!
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