三年級學生作文匯總【4篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的三年級學生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級學生作文 篇1
有人喜歡生機勃勃的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，還有人喜歡累累碩果的秋天，而我最喜歡冰天雪地的冬天。
冬天，天氣漸漸地變得寒冷，小動物們冬眠了，小溪也都凍成了冰。大地蓋上了一層厚厚的被子。燕子都飛到溫暖的'南方去了。
下雪了，一開始，雪花并不大，但隨著風越吹越大，雪花也越來越大。不一會兒，就成了鵝毛般的大雪。雪，蓋滿了屋頂、大地、樹枝，要是你一直在路上行走，就會變成一個活雪人。
雪停了，小朋友們沖出了家門。在雪地里堆雪人、打雪仗……到處都是歡聲笑語。
冬天真美啊！我愛冬天！
三年級學生作文 篇2
今天上午，天氣非常晴朗，我爬在陽臺上仔細觀察種在花盆里的鳳仙花苗。
我的鳳仙花已經有十多厘米高了!兩片小綠葉在陽光的照射下顯得更加生機勃勃，遠遠望去就像一只蜻蜓。我心想：“鳳仙花你要快快長大開出最美的花。”我忽然發(fā)現(xiàn)花盆里的土在動來動去，好像有誰在松土似的。我的花苗本來是快枯萎了，兩片葉子成了黃色，葉子一卷一卷的。可是現(xiàn)在卻是兩片綠油油的'小葉子，向我高興地招手。我想來想去難道是蚯蚓讓我的鳳花仙苗活過來了嗎?蚯蚓是害蟲還是益蟲?我百思不得奇解，很想弄明白蚯蚓對泥土有什么作用。我急忙跑到書柜前，拿起來《動物大世界》這本書認真地閱讀終于明白了。蚯蚓不是害蟲，而是益蟲。
我跑到客廳里，看到了爸爸，對他高興地說：“我知道了蚯蚓是益蟲”。爸爸笑著說：“真能干。”可蚯蚓對鳳仙花有什么作用?我焦急地說，爸爸溫和地說：“這些事要自己找答案。”聽了爸爸地話我上網查資料，終于明白了，蚯蚓生活在土里運動，就會幫助花兒們松土，更會幫它們成長。啊!蚯蚓你們是花兒的朋友多住一些在花盆吧!這樣我的鳳仙花就會更好的成長。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一團團，一簇簇的鳳仙花，一只只蝴蝶在上面翩翩起舞。
這一次有趣的發(fā)現(xiàn)不僅讓明白了蚯蚓對泥土有重要的作用，還懂得了只要多動手、多觀察、多發(fā)現(xiàn)就一定有收獲，真是一舉多得。
三年級學生作文 篇3
在一片茂密的森林里，一個長著榆木腦袋的伐木工人一邊叼著一支煙一邊在賣力地砍伐樹木。他的臉洋溢著興奮，心想：這么大的一棵樹，把它賣了一定可以買很多錢呢！這時，一只啄木鳥飛到了這榆木腦袋上，它的眼睛睜得滴溜圓，憤怒地說：“這段木頭里一定有蟲！
的確如此，這榆木腦袋中有著一條金錢至上的大蟲，一心想著砍伐樹木掙錢，他卻不知道毀滅森林就是毀滅自己。難道他就不知道森林對人類的重要性嗎？而金錢又能干什么呢？能賣得了好空氣嗎？換來湛藍的天空嗎？這榆木腦袋有沒有想過，森林資源要兩百年才能再生，況且現(xiàn)在的.可再生森林已經很少了。每天消失的森林有兩百個足球場這么大!你們,你們居然還一個勁兒地破壞森林,只顧著眼前的利益,真是要把你這榆木腦袋中的金錢至上蟲給啄出來!
科學家已經證明,在城市的細菌是在森林里的上百倍.所以,為了人類的美好家園,請保護環(huán)境,從自身做起吧！
三年級學生作文 篇4
前幾天，我家的蠶開始往“蠶屋”屋頂爬，原來蠶要結繭了！
首先，蠶選了一個屋頂?shù)囊粋�角落，吐了一些絲固定住自己。然后，蠶圍繞一個中心吐絲。這個工作的'時間很長，整整兩天--四十八小時呢。據(jù)說蠶會吐了六萬個橢圓形將自己圍住。
兩天后，呈現(xiàn)在我們眼前的是一個白白的、胖胖的小蠶繭。用手押一下蠶繭，又鼓又硬。望著這個橢圓形的蠶繭，我期待破繭的那一刻。
突然，我想起一個詞：作繭自縛。它比喻做了一件事反而把自己困住了，給自己找了麻煩。雖然蠶作繭自縛，但卻是偉大的。因為蠶的絲給人類提供了絲綢、絲棉、絲巾……真可謂春蠶到死絲方盡。蠶真?zhèn)ゴ螅?/p>
我家的蠶結繭了！
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