實用的六年級作文300字4篇(必備)
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的六年級作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
我走在幽幽的小路上，在已沉睡的花葉之中輕聲歌唱。
向四周望望，仿佛白日的喧鬧已逃之夭夭，只有微風還忙個不停，"呼—呼—"的它，仿佛在喚著草兒，花兒，快快起來與它作伴兒，玩耍。可靜心聆聽，一些古怪的.聲音依稀在耳邊打轉兒，我想這可能是睡不著的淘氣包們在竊竊私語吧！
月亮在寂靜的天空上看著世界的每一個角落。它那微弱的光，朦朦朧朧照在大地上，給人一種莫明的感覺……深藍的天空一望無際，皎潔的月光與明亮的星光在天空交相輝印，我和奶奶坐在夏日的葡萄架下，偶爾飄過一絲涼風，那是奶奶在搖著蒲扇。奶奶慈祥地看著我，而調皮的我吐著舌頭數著天上的星星和滿地的葡萄籽……也許美好的一刻都是那么短暫！它令人回味，但不可能再次出現(xiàn)，我也只好癡癡地盼望了。
夜色愈來愈濃，籠照了大地，我抬起頭，一盞燈打破了那"黑色統(tǒng)治"。雖然，它孤伶伶的只有一盞，但它足以照亮我前方的路。我何嘗不是在時時刻刻地尋覓著能照亮我人生道路的，那一盞盞燈呢？……
走了，那兒只留下我的背影，我的思緒跟著我越走越遠……
六年級作文300字 篇2
一年一度的植樹節(jié)到了。早上，風和日麗，天空中飄著朵朵白云。
媽媽帶我和哥哥到公園里植樹。我們像快樂的小鳥一樣“飛”到了公園里。
到了那里，我看見了小朋友們和爸爸媽媽一起植樹，有的搬樹苗，有的拿著鋤頭挖坑，有的拿著鐵鍬鏟土，還有的'拿著水桶到河邊打水……他們干得熱火朝天，汗流滿面也顧不上擦。
我和哥哥找到一個地方，媽媽用鋤頭挖了個坑，哥哥把樹苗放進去，我也緊緊扶著小樹苗，生怕小樹苗倒下。我用鐵鏟給小樹苗填土。填呀填，樹坑里的土填滿了。樹苗已經穩(wěn)穩(wěn)當當地站住了。哥哥用腳把土踩緊，我再把水慢慢地倒進土里，樹苗喝飽了水，好像變得更茁壯了。
只要我們人人都植一棵樹，那我們的地球媽媽將變得更加美麗。明年，我還要來植樹！
六年級作文300字 篇3
母親是冬日里的陽光，驅散寒風的凜冽；母愛是干旱大地上久違的雨露；母愛是傷口上的金創(chuàng)藥，修復丑陋的傷痕；母愛是頭頂上的一把大傘，撐起一片愛的.天空。
——題記
偶然的一瞬間抬頭，原本是想看那天空的廣闊，卻不料瞥見了媽媽頭上的幾根銀絲，想移開目光卻發(fā)現(xiàn)它像磁鐵般的吸住我的眼球，把我的思緒帶回過去。“該我玩了，該我玩了！”這是什么聲音。哦，這是剛上小學的我說的
隱約記得小時候的我是最愛玩的，一玩起來什么都忘了。印象最深的一次是我7歲那年有一次放學后，我并沒有直接回家，而是留在學校里和小伙伴一起玩橡皮筋，玩著玩著就忘了時間，直到媽媽到學校里來找我，我才知道時間很晚了。在回家的路上，媽媽對我說：愛玩是孩子的天性，但是你不能只玩不學習呀！”雖然那時我很小，但我也明白媽媽的意思。學習與玩要結合起來，否則你將來是個沒有學問的人。這是母親給我人生上的第一課——勞逸結合。
“我可以嗎？我能行嗎？”這是什么聲音？哦，這是小學三年級的我說的。那是一次竟選班長，我真想參加，想為班集體獻出一份力量，可是我卻缺乏自信，一個個問號慢慢打消我的念頭。
六年級作文300字 篇4
天上的星星多，地上的行人多，我知道關于幫助的事也多，不過，給我印象最深的還是小明幫助動物的那件事。
那天，我和小明去廣場玩，到了廣場的中央地帶，見一個中學生在賣小鳥，小明馬上拽著我去看，看到小鳥的樣子，又看到小明見小鳥可憐的楚楚的一副同情的樣子，我的.心像被針扎一樣，此時此刻我就想我為什么就不能同情他們呢，我就沒有同情心嗎？我難倒是冷血動物嗎？可是我還沒有思考出答案就被小明拽到了那個中學生面前，緊著小明就問："多少錢一只？”中學生轉臉就說：“不識字還是瞎眼，沒有有牌子啊”只見牌子上寫著二元一只，我沒有好氣地說對小明說：“管他呢，誰愛買誰買去，走啊！”小明卻毫不猶豫地把十元錢擲到了那個中學生手里，用雙手小心翼翼地抱起小鳥用眼睛注視著小鳥像和他說：“我要把你放飛啦，你高興吧，很迫不及待吧”小明把小鳥放飛了，那個中學生卻不好意思地對小明說：“給你錢”然后跑走了，緊接著我又問小明：“你為什么想放飛那只小鳥”小明卻說：“幫助！”
我知道了：人與動物是互相幫助的，愛心是這個世界的通行證。
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