六年級年的作文

[精選]六年級年的作文4篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級年的作文 篇1

　　學琴的滋味

　　哈哈，看到這個題目，你們就知道我一定是個愛彈琴的小女孩啦！是啊，對我來說，彈電子琴是一件多么有趣的事啊！

　　老壇醋的酸

　　今年在 Sm 廣場有一次“蒲公英”電子琴、鋼琴大賽，我報名參加了。為了這次比賽，我每天一有時間就練琴，可最后到比賽那天，我只得了個“優秀獎”。那天，我得心像落入了萬丈深淵，這幾天的汗水與心血不是白費了嗎？因為比賽只有“銅獎、銀獎、金獎”，得了這三樣獎項才算厲害。這個個“優秀獎”頂多就是個安慰獎。看著獲得大獎的選手那神氣得樣子，我心中酸溜溜的。哼，下次一定也拿個大獎你們看看！

　　棉花糖的甜

　　不過，也有開心的時候啦！就說前幾個星期吧！教委舉行了一次小學生樂器比賽。那一天，我心中非常緊張。心像被懸在半空中，馬上就要掉下來似的。輪到我了，我鼓起勇氣，充滿信心地走上了臺。結束后，我松了一口氣，心又馬上被提了起來，接著便是漫長的等待、等待、再等待 …… 等什么？當然是等大獎啦！最后，我沒想到自己竟然得了第一名！我的心一下子長出了翅膀，在天空飛翔，真想讓全世界的人都知道我有多么得意神氣！最重要的是，我還被選去市里參加比賽呢！要想想，市里高手如云，想到參賽資格已不容易了，更不用說要得到名次！所以，這幾天我可就得抓緊練習啦！

　　中藥味的苦

　　哎，你們不知道，每次比賽之前，是付出多少辛苦與汗水！就說這一次吧！為了參加市里的比賽，每天要很早起來練半小時，晚上要練一小時啊！時間總被排得滿滿的.，作業也總是要趕。哎，希望可以有個好成績，這樣再苦也值！

　　紅辣椒的辣

　　我已是六年級畢業班了，馬上就要上初中了，一般不去參加比賽，我一個星期最多只練三次，常被老師罵。一次，老師竟然把我揪了出來，要我向全班同學保證每天都要練習。我站在上面看著同學們嘲笑的目光，我的臉熱辣辣的，恨不得找個洞鉆進去。哎，真倒霉啊！

　　有酸、有甜、有苦、有辣，這就是彈琴的樂趣！

六年級年的作文 篇2

　　寒假到了，我向爺爺提出要當一天的家。爺爺說：好！我給你60塊，你要精打細算，合理分配！我想：這有何難？小菜一碟！心里卻打著自己的小算盤，我說道：明天是我當家，你們可不要干涉我執行的家政大權哦！爺爺笑道：小鬼頭還真有你的！好，我們約法三章，午餐和晚餐要三菜一湯！我滿不在乎地點了點頭。

　　那天，我起了個大早，心想：平時吃早飯，奶奶總要煮稀飯，煎荷包蛋，太麻煩啦！于是我買了幾份饅頭、豆漿，只花了5塊錢。我數著兜里的55塊，心里竊笑：我節約了不少開銷，爺爺奶奶指不定怎么表揚我呢！

　　10點半，我要去買菜了。奶奶要跟著去，卻被爺爺攔下了：今天是他當家，你就別當跟屁蟲，讓他自己去吧！說完，給了我一輛購物車，我推著它來到了市場。這時，一股香味隨風鉆入了我的鼻孔，我循著香味來到了一家店鋪前：啊哈！這里竟然有賣我喜歡吃的漢堡、炸雞！我從口袋里掏出55塊錢看了看，再看看店里香噴噴的漢堡。忽然心血來潮走了進去，想都沒想就說：老板，來五份漢堡、薯條！在等待的過程中，我的腦海里響起了爺爺說的話：午餐要三菜一湯哦！我使勁甩了甩頭，可爺爺的話仍然揮之不去。我自嘲道：今天是我當家，爺爺奶奶得聽我的！想著想著，老板叫道：小朋友，你的好了。一共四十塊！什么？四十塊！我的腦海里轟的一聲響起了晴天霹靂，可是漢堡已經做好了，我只得付了錢，走出了漢堡店。

　　我只剩下15塊了，能買些什么呢？我后悔地想著，慢慢走進了市場。這時，我看見肉攤上的`排骨，問道：排骨多少錢一斤？攤主笑著說：19塊。我看著手里僅剩的15塊，咬咬牙說：來一根吧！好嘞！攤主操著大刀，飛快地剁下了一根，說：13塊。我付了錢，還0用最后兩塊錢買了根胡蘿卜，垂頭喪氣地回了家。

　　不出我所料，午餐爺爺奶奶吃得直皺眉，晚餐只有蘿卜排骨湯，我吃得很不是滋味。要是往常，我肯定提出抗議，可今天是自作自受，只好假裝吃得津津有味。

　　飯后，爺爺對我說：其實你會當家，只是沒有計劃地花錢。買東西時，要睜大火眼金睛，不買最貴的，但要買最值的，還要顧及多數人的口味，合理分配。下次當家可要注意啊！我點了點頭，心里想道：平日里都是爺爺奶奶操持一日三餐，我是衣來伸手飯來張口，從不過問。經過這一次當家，我才懂得平日只聞飯菜香，哪知當家有多難？

六年級年的作文 篇3

　　在我８歲那年的六一節，爸爸送給我一個漂亮的音樂盒。那是一個粉色桃心型狀的，在蓋子上鑲嵌著金邊；在中間上有一朵盛開的桃花；最底部有一個小小的開關。打開蓋子就可以看到有兩個小人站在在光滑的平面上翩翩起舞，伴隨著兩個小人的是一陣優美的音樂。

　　在平面的中央有一個小燈，打開蓋子就射出五顏六色的光芒！音樂盒的主角就是那兩個小人了。男士身穿燕尾服，一只手優雅的扶著女士的腰，另一只手和女士的手握在一起。風度翩翩，女士全身上下手是優雅的素質。她身穿一件淡粉色的舞裙，一雙藍色的水晶鞋，頭發松松的披在肩上。讓這兩個小人如此入迷的跳舞都是優美的音樂的功勞。那陣音樂是《水邊的`羅曼斯》如此動聽，如此優美！

　　一陣陣音樂使人陶醉，讓人從心頭涌上一陣無比的甜美！每當受盡委屈，或是被家長打罵，我都會打開音樂盒細細欣賞著優美的舞蹈，聽著動聽的音樂，在我心中的憤怒或委屈都消失了。雖然我現在有許多更好的玩具，但我至今忘不了曾經伴我度過那些美好生活的音樂褐，可是它卻被我不小心摔碎了。

六年級年的作文 篇4

　　崇文的風車依舊緩緩地轉著；三色滑梯依舊充滿歡笑聲；童趣園的動物們依舊快樂地微笑著……二十年后，我再次來到我成長的地方——母校，尋找童年時的快樂。

　　慢慢沿著長廊往前走，哪些熟悉而又陌生的景物出現在我眼前。童趣園中的翠竹還是那么挺拔，那么茂密，一直“守衛”這童趣園。大烏龜正在和小烏龜打招呼呢！鱷魚瞪著眼睛，蠢蠢欲動，好像要把烏龜們吃了！一旁，蝸牛在交頭接耳，好像在說：“兄弟，你看，鱷魚真兇惡啊！”“是呀，是呀！”。清澈的小池中，魚兒們歡快地游著，還記得當時，我們班許多淘氣的男生都喜歡扒開柳條，扒開小石頭，用葉子在池上晃來晃去，來逗逗池中的小魚。

　　走過操場，我便聽到了響亮的笑聲，哪兒傳來的笑聲？原來是三色滑梯啊！只聽“嗞溜”一聲，同學們便奔向操場。有的`同學玩的很滿足，滿臉笑容，有的同學玩的不亦樂乎，有的同學似乎胡玩得并不滿足，依依不舍地離去了。

　　一轉眼，我便看到許多同學在桂花樹旁賞規劃，聞桂花。我又想到了當年的趣事。有一次，我搞完值日后，和同伴們一起來到這里，打算賞桂花。有一個人不小心搖了一下桂花樹，金燦燦的桂花就漫天飛舞，落在頭上，肩膀上，地上，手一捧，聞一聞，我們立即喊道：“好香呀！”。轉念一想，我便提出一個想法：“我們在這芬芳的‘雨！中玩會兒游戲吧”。大家紛紛同意，于是我們便玩起了“老鷹捉小雞”、“捉人”等游戲。大家玩得氣喘吁吁才肯停下來，真是快樂呀！桂花全部飄落了，只剩一朵還在風中翩翩起舞……

　　往事歷歷在目。科技節上，我們大膽發明；藝術節上，我們盡情施展才藝；數學節上，我們積極開動腦筋……許許多多節日的景象又重新浮現于我腦海之中。

　　最后一朵桂花飄落在地上，而我也已經成人了，可我永遠忘不了母校。我愛你，崇文！

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