三年級作文

三年級作文通用[4篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的三年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級作文 篇1

　　看到老媽那辛苦的樣子，又無微不至的關心我們，一日三餐準時到�？吹嚼蠇屇敲β档纳碛埃�我下定時間，為老媽做家務。

　　機會終于有了，今天是星期天，老媽比以前晚起半個小時。我悄悄的跑到廚房，心想做什么呢？想啊想，終于有了，做老媽最愛吃的湯粉。我從冰箱里拿出肉末和雞蛋、青菜……

　　我先煎好雞蛋，我拍吧雞蛋煎焦，趕快翻身，雞蛋露出笑容像一個個小太陽。我接著洗青菜，洗完之后，煎水，等3分鐘，打開一看，糟了/沒水了。我又放些水進去，等了3分鐘，然后幫青菜放下去，他們好象在一家人團聚，鉆者窩里游淶游去真開心。

　　再等3分鐘，水沸騰了，我放點鹽，嘗一嘗，哇…好咸啊怎么辦呢？對了，加點開水，嘗一嘗！味道剛剛好！

　　正在這時老媽起床了，老媽又驚有喜的叫，煮什么這么香��！是你最愛吃的湯粉，老媽感覺在做夢，趕緊拿出碗來嘗一嘗。說！真是你做的嗎？琪欣，這時老媽的臉露出的`笑容，眼睛笑得像一條線。摸摸我的腦袋，我的女兒懂事了。

　　我好像吃了密糖一樣甜，第一次做家務才是我人生中學到的快樂，才能讓我的快樂進行發展第一次做家務的感覺真幸福！快樂！

三年級作文 篇2

　　早上，天空就飄起了雪花，不過不像是雪花，因為不是一片一片的，而是一粒一粒的，打在地上像糖一樣。老家院子的后面種了很多的竹子，竹葉被小雪粒噼里啪啦地打著，就好像我原來吃的跳跳糖發出的聲音一樣，很好聽。沒過多久，地上就變成白了，樹上、房子上、草地里，都是一片雪白。我喜歡下雪，我希望雪再下大一點就 跟好了：“可以好好的玩一下了�！钡搅讼挛�，雪一直沒有停，地上的雪已經很厚了，我在雪地里跑來跑去，留下了很多的腳印。突然我發現了奶奶家里的.鏟雪器，其實這個鏟雪器很簡單，就是一塊木板，斜著放，然后中間插個把手，用的時候也很簡單。看見這個東西我高興極了，心想：“我還可以先試著鏟鏟雪啊！鏟雪一定很好玩”于是就改了計劃，先來鏟雪。

　　鏟雪開始了，我拿起鏟雪器，一手在前，一手在后，使勁往前推著走，地上的雪就慢慢地越來越多聚集在前面，然后我把這些雪都推到了樹的底下。這項工作看起來很簡單，但是真正做起來還真不容易，等我把前院和后院都鏟過了，身上已經熱乎乎的，我又跟一群朋友一起把雪堆弄得整整齊齊的。

　　活干完了，我覺得還沒干夠，就把汽車上的雪也弄掉了！現在車也干凈多了，而且也非常潔凈，因為雪都化在上面了。

　　今天嘗試了一下鏟雪，感覺棒極了，所以有下次的話我還要接著鏟，Yes！

三年級作文 篇3

　　那天天氣晴朗,我和幾個同學一起到一個朋友家做客.說是做客,實際上就是同學們在一起拉拉家常.偶聽得同學小劉說他要來找一些花卉回家去種,出于好奇,我和同學們都去了,在朋友家門口,隨處可見各種花草,原來朋友也是一個清閑之人.

　　小劉終于選好了一株桂花樹,我不由得問起了關于桂花的事情.朋友介紹了一些桂花有關的知識,特別強調說八月桂花的花香格外誘人.

　　同樣出于好奇,我也向朋友討了一株小桂花苗,說是拿回家養.順便刨了袋泥土.

　　回到家，在雜物堆里尋了一只破花盆，裝些泥土，再放上桂花苗，這就算給它安了個家．以后的日子里，它便開始同我一起生活，一起經歷風吹雨打，一起享受安逸的與閑適．

　　每天除了定時給它＂喂水＂以外，還經常和它一起看日出觀日落，看著它，分外充實．特別是在憧憬八月到來時，桂花所散發出的香氣彌漫整座樓時，心中那份說不出的喜悅．桂花啊桂花，何時才能聞到你花的清香？我企盼著．

　　一天，突降的暴風雨肆無忌憚的襲向了脆弱的它，我實在不忍心，就把它搬到了陽臺下面，以防風雨的侵襲，但它似乎不那么高興，而是希望和暴風雨展開搏斗，畢竟生命只有在波濤中沉浮才會有絢麗的`光彩．于是，我把它放回了原處．風雨中，看著它瘦小而飄搖的身軀，我似乎聞到了一股淡淡的的清香，好像就是桂花的香味！

　　今夜，不知不覺又起風了，，隨后便是雨．窗前的桂花也是得格外精神，只是花盆里的土太少，恐怕難以支撐它再在風雨中飄搖．我不禁有些擔心：你挺得住嗎，桂花？

　　屈指算著逝去的日子，已如流水飛逝，但離八月的日子，似乎仍是那么漫長．更有人說：＂你那樹還太小，開不了花．＂難道真是這樣？不會吧．你一定會準時完成我的心愿，對嗎？只要你不被鬧市所困擾，我相信，在一年的八月終將會看到朵朵絢麗的桂花．你的清香，也必將傳遍萬里，飄散四方．

三年級作文 篇4

　　今天，上作文課時老師教我們做了一個“肢體語言猜猜看”的游戲。

　　只見吳老師手里拿著幾張紙條，然后跟我們說：“今天我們做一個‘肢體語言猜猜看’的游戲，不過，這個游戲要遵守規則，只能用肢體來表達紙條上的內容，不能講話，下面的同學來猜這些動作或動物�！�

　　老師先請了“大個子”剛剛，他的眼珠“嘀溜”地轉了一圈，雙手朝窗戶抹了抹，大家一看就一齊喊：“擦玻璃”。他高興地點了點頭，回到座位上了。大家看了覺得很簡單，便紛紛舉起了手。這回，老師請了小紅，只見她看著卡片，眉頭一皺，然后使勁地拍拍手，可惜，她表演地不太好。大家亂猜著，理不出頭緒，老師只好來解圍了。她叫來男同學黃輝，黃輝不愧是“玩大王”，他朝地上用力拍去，大家一看就知道是拍卡片。

　　之后，又表演了“青蛙”“投籃”等項目。不知不覺，游戲就結束了。不過，今天收獲還挺大的。因為，這個游戲既鍛煉了我們的'表演能力，又鍛煉了我們的觀察能力，還非常有趣呢！

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