六年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-09-11 12:39:28 六年級(jí)

六年級(jí)的作文6篇(薦)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)的作文6篇(薦)

六年級(jí)的作文篇1

　　今天，我學(xué)習(xí)了一片課文《自然之道》。

　　這篇課文講的是：“我”和向?qū)ЫY(jié)隊(duì)來(lái)到南太平洋加拉巴哥島觀察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的，而我們自作聰明的救了一只幼龜“偵察兵”使得成千上萬(wàn)的幼龜遭到滅頂之災(zāi)。論而事實(shí)，其實(shí)我也做了一件類似的事情。

　　去年暑假的一天，烈日當(dāng)空。我來(lái)到姥姥家玩，剛一進(jìn)家門(mén)，我注意到了姥姥家靠墻的雞籠子：里面裝了很多雞和雞蛋，我忍不住好奇問(wèn)姥姥：“姥姥，這個(gè)雞蛋能吃嗎？”姥姥笑瞇瞇地說(shuō)：“恩，這個(gè)嘛，還不能吃，因?yàn)榘。@個(gè)雞蛋是能生出小雞仔的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我心中暗暗生了一計(jì)。今天，萬(wàn)里無(wú)云，我?guī)е舻肚那膩?lái)到雞籠子這，打開(kāi)雞籠子，偷偷拿出來(lái)一個(gè)雞蛋，用剪刀剪開(kāi)了一條縫，然后，再把小雞拿回雞籠子。之后，我連續(xù)幾天一直觀察“它”的活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)“它”無(wú)論是吃飯還是活動(dòng)都比不過(guò)其他的小雞仔，我滿臉茫然地去問(wèn)姥姥，姥姥聽(tīng)了，哈哈大笑地說(shuō)：“傻小子！這小雞仔是不能這樣輔助的`，”“它”天生就是要靠自己啄殼而出的，不然，“它”就會(huì)失去抵抗力，沒(méi)過(guò)幾天就死了。我聽(tīng)了姥姥這番話恍然大悟，同時(shí)也為自己的行為而感到悔恨，而且我也領(lǐng)悟了一個(gè)道理：做事情一定要按自然規(guī)律去辦事不要自作聰明、自以為是，反而會(huì)把事情辦糟。

　　我輕輕地合上語(yǔ)文書(shū)，從而我知道——書(shū)是知識(shí)的海洋，力量的源泉，生活的方向盤(pán)，書(shū)是知識(shí)海洋中的燈塔，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界，在知識(shí)的海洋中遨游吧�。�

六年級(jí)的作文篇2

　　欣寓意著快樂(lè)高興，怡也有愉快舒適的意思，放在一起代表著要給周圍的人帶來(lái)好心情，令人心曠神怡，而這些，組成了一個(gè)我――王欣怡。我也一定要像我的名字一樣，在別人難過(guò)時(shí)，遞上一片紙巾，在我開(kāi)心時(shí)與他人分享我的喜悅。

　　我既粗又細(xì)。粗，我十分粗心。經(jīng)常攥著錢(qián)包去買(mǎi)東西，可真當(dāng)付錢(qián)時(shí)，猛然想起錢(qián)包在自己穿鞋時(shí)隨手放在一旁了，沒(méi)辦法，只好再跑一趟了。

　　細(xì)，我有一個(gè)特點(diǎn)，觀察力很強(qiáng)，平時(shí)很喜歡觀察樹(shù)上的知了，蟬等小動(dòng)物。觀察也給我?guī)?lái)了許多知識(shí)，我知道了蟬欲飛時(shí)，頭永遠(yuǎn)是朝上的，絕對(duì)不可能朝下，我也要學(xué)習(xí)它們永遠(yuǎn)樂(lè)觀向上的精神！

　　我既黑又白。黑，我黑黑的頭發(fā)如瀑布般滑下，“牛奶香濃，絲般順滑�！边@句德芙巧克力的廣告詞正好應(yīng)了我濃墨般的'頭發(fā)。

　　白，當(dāng)然是說(shuō)我白白的皮膚啦！所謂一白遮三丑，我小鼻子，內(nèi)雙眼，小酒窩，不算太大的眼睛，紅櫻櫻的小嘴，不算耀眼，可是嘿嘿，誰(shuí)讓我有細(xì)白的皮膚呢！

　　而這樣的我，生活在溫州，這個(gè)溫柔的城市。溫州是個(gè)水鄉(xiāng)，說(shuō)到水鄉(xiāng)，大家一般想到紹興，烏鎮(zhèn)，但是溫州也不輸于它們。而在我們溫州人的心中，溫州，不僅僅是水鄉(xiāng)，還是我們永恒的懷抱。在這個(gè)美麗的城市生活，我們難道不應(yīng)該樂(lè)觀向上？

　　嗨，這就是我的自畫(huà)像，什么？你說(shuō)我忘了介紹自己的缺點(diǎn)了？唉，我絞盡腦汁地想了半天，也沒(méi)想出自己有什么缺點(diǎn)哎！

六年級(jí)的作文篇3

　　時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，眨眼六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學(xué)校，正是我的母校。這里綠樹(shù)成蔭，這里書(shū)聲朗朗，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂(lè)的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘啊！

　　記得我在一年級(jí)的時(shí)候，那天是家長(zhǎng)開(kāi)放日，有許多家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了我們的教室聽(tīng)課。這節(jié)是黃老師的`語(yǔ)文課，她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來(lái)。讀著讀著，我開(kāi)始沒(méi)勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來(lái)玩，把書(shū)豎在桌面上，我以為這樣老師就不會(huì)看見(jiàn)我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發(fā)玩老師下瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進(jìn)抽屜，又跟著大家一起讀起書(shū)來(lái)。下課了，黃老師帶我到辦公室談話，批評(píng)我上課開(kāi)小差。頓時(shí)，我感到的不僅僅是后悔，還有羞恥……

　　這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了五年的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有兩個(gè)月，我就要離開(kāi)陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)，更使我難忘。

六年級(jí)的作文篇4

　　今天,我讀樂(lè)一篇文章--,里面的乞丐和作者,互相給于了對(duì)方一份施舍,大家聽(tīng)了可能會(huì)覺(jué)得很奇怪,乞丐施舍東西給別人,這......這不是很奇怪嗎?不,這一點(diǎn)也不奇怪,因?yàn)?他們施舍給對(duì)方的并不是物體上的施舍,而是心靈上的施舍.難道不是嗎?下面,我就一一地告訴你們：

　　這一天,作者在街上遇見(jiàn)了一位衰弱的老乞丐,正好,作者出門(mén)時(shí)什么也沒(méi)帶,眼見(jiàn)這么一位可憐的`人在他眼前,他卻幫不了什么,真是打心里覺(jué)得不安啊!可這老人卻說(shuō)沒(méi)關(guān)系,還覺(jué)得這也是一種施舍.這就是文章的內(nèi)容.你們是步是被他們深深地折服了呢?我就是了,你們聽(tīng)了這故事后,覺(jué)得他們施舍給對(duì)方的分別是什么呢?我覺(jué)得作者施舍給乞丐的是一種尊嚴(yán),因?yàn)殡m然作者沒(méi)有幫助乞丐什么,但致少作者沒(méi)有取笑他;而乞丐施舍給作者地又是什么呢?是一種尊敬,即使作者沒(méi)有幫助他,但他并沒(méi)有破口大罵,假如是別的乞丐,一定會(huì)把作者大罵一頓,說(shuō)什么:"沒(méi)錢(qián)就別來(lái)......"甚至更難聽(tīng)的話.

　　恩,不管是作者還是乞丐,他們都是人,都應(yīng)該有尊嚴(yán),被別人尊敬,所以我要對(duì)全世界說(shuō):"人不分貴賤,請(qǐng)不要歧視別人."

六年級(jí)的作文篇5

　　在我記憶的春天里，許多往事就像一朵朵盛開(kāi)的鮮花，留下美好的記憶，可唯有一件事卻像一滴不小心濺上的黑墨，成了永遠(yuǎn)抹不去的污點(diǎn)，給我留下了難忘的`教訓(xùn)。

　　那是去年寒假在奶奶家發(fā)生的一件事。那天我和鄰居家的王林在一起放鞭炮，我們看見(jiàn)二奶奶家的墻邊有一大堆燒柴，想在那里放，我們一點(diǎn)都不擔(dān)心會(huì)引起火災(zāi)，因?yàn)槲覀冎廊绻谢鸬脑�，用腳一踩就能滅。我把爆竹插在燒柴堆里面，王林用火機(jī)把爆竹點(diǎn)燃。點(diǎn)著了，我們立即捂上耳朵，“啪”的一聲，爆竹炸了，我們又盡情放了起來(lái)。突然，我聞到一股焦味，馬上回頭一看，大事不妙，燒柴堆里的火已經(jīng)著了起來(lái)，并且火越著越大，二奶奶家的狗也“汪汪”地叫起來(lái)。我們馬上去滅火，用腳踩，用木板打，用石頭砸，都不管用，我們倆也不管了，嚇得撒腿就跑。我回到家后，爺爺問(wèn)我：“你都去干什么了?”我說(shuō)：“出去玩�！蔽易缴嘲l(fā)上，一聲不吭，忽然，門(mén)開(kāi)了，我知道奶奶回來(lái)了，不好，奶奶知道我干了什么，她的眼睛直盯著我，之后狠狠地把我教訓(xùn)了一頓。

　　這件事，雖然過(guò)去很久了，但我還會(huì)經(jīng)常想起來(lái)，每次都感到很害怕，那天多虧奶奶把火及時(shí)撲滅了，否則不知要出現(xiàn)多么嚴(yán)重的后果。從那以后，我再也不敢亂在燒柴旁邊放鞭炮了。

六年級(jí)的作文篇6

　　月亮的皎潔是靠云彩的襯托，臘梅的美麗是靠白雪的襯托，而紅花的嬌艷離不開(kāi)那又小又嫩的綠葉的襯托。

　　那是一個(gè)暴雨天氣，我獨(dú)自走在小路上�！吧成成�，沙沙沙”，我尋聲望去，只見(jiàn)那美麗的紅花被大雨打落了一瓣又一瓣滿地都是，我不由得為這鮮艷的紅花而嘆惋。如此美麗的花朵竟要在這場(chǎng)暴雨中消失！

　　我不忍地再次望去，心里頓時(shí)一驚。啊，嫩嫩的、小小的綠葉竟攏聚在紅花的上面，為它遮擋著風(fēng)雨，而自己卻在暴雨中頑強(qiáng)地護(hù)罩紅花、拼命地對(duì)抗著暴風(fēng)雨……

　　我的視線模糊了。

　　“穎寶貝，媽媽把圍巾給你圍上，手給媽媽幫你搓搓，靠在媽媽?xiě)牙镲L(fēng)吹不到臉……”我的眼前浮現(xiàn)出暴雪后媽媽陪我等公交去提高班學(xué)習(xí)的畫(huà)面。

　　媽媽不就是那無(wú)私的綠葉嗎？而我就是那嬌弱的紅花。當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，是您為我撐起那片“保護(hù)傘”，在您的庇護(hù)下，我才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　是的，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲進(jìn)了它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲進(jìn)您的懷里。

　　我們社會(huì)上還有許許多多像“綠葉”一樣的人，他們只是默默地付出，默默地去襯托“紅花”的'美麗，我們何嘗又去留意過(guò)他們呢？就像每一年的春晚，那些幕后的工作人員不正像是默默奉獻(xiàn)的綠葉嗎？因?yàn)樗麄兊男燎诟冻�，我們才能欣賞到精彩紛呈的節(jié)目；就像是今年暴雪后徹夜鏟雪的警察叔叔們，因?yàn)橛辛怂麄�，我們的出行才能安全通暢，我們�(cè)诒┭┑亩绽锊艜?huì)倍感溫暖；就像是道路上清掃馬路的環(huán)衛(wèi)工人，因?yàn)橛辛怂麄儯覀兊某鞘胁艜?huì)變得更美麗……

　　淡淡的白云襯托了月亮的皎潔，潔白的白雪襯托了臘梅的美麗，又小又嫩的綠葉襯托了紅花的嬌艷。

　　那天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己也變成了一片“綠葉”，為他人帶去溫暖，帶去快樂(lè)！

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