六年級的作文6篇(集合)
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
一天，一條眼鏡蛇從同伴口中得知，自己有很大的毒性，于是，驕傲的眼鏡蛇準備向眼睛王蛇發起挑戰。
它在一片茂密的樹林中找到了眼鏡王蛇，驕傲的眼鏡蛇對眼鏡王蛇說：“我要挑戰你。”眼鏡王蛇勸告它說：“你還是別向我挑戰了，我的毒性在動物界恐怕無人不曉，就象大象那樣的厚皮動物被我咬上一口，也會立刻斃命的。”眼鏡蛇說：“你別吹牛了，我的.毒性才是所有動物中最大的。”眼鏡王蛇再次勸告它：“你先回家翻翻蛇類資料，看看到底誰的毒性大，再來和我較量吧！”眼鏡蛇不聽勸告且非常憤怒，并做出要攻擊眼鏡王蛇的姿勢。眼鏡王蛇看到它的樣子感到非常憤怒，就咬了它一口。結果可想而知，那條驕傲的眼鏡蛇就此一命嗚呼了。
那條眼鏡蛇直到臨死前才明白：自己毒性很大沒有錯，但把自己看的太高必然要吃虧的。
六年級的作文 篇2
生活是每個人必然會經歷的事，但是每個人都在奔波著，為自己的生活努力著。
今天路過街上時，竟看到一個炸爆米花的老爺爺在吃一塊嚼不爛的饃饃。一邊吃一邊還在吆喝著：“賣爆米花了。”看到這辛苦為自己的生活努力的'老爺爺，我不禁地心里酸酸的，心中有許多話：生活往往會逼迫我們做不愿做的事。
做生意的人非常不容易，每天出來工作到晚上，晚上有時還要應酬甚至還要持續到白天。其實他們也想停下來歇一歇，但是生活就是要讓他們忘我地工作。
不瞞大家說，我媽媽是一個賣童裝的。每天早上要很早的去，去了還要掛衣服，整理衣服……一天，要把嘴皮子磨破，才能賣出去一件衣服。
其實，我在店里也待過一天，親眼目睹了媽媽的一天。那個長長的走廊里人來人往，擁來擁去，熱得我直冒汗，本來想睡一覺的，可是有太吵了。就那一天，我就堅持不住了。可想媽媽一天天是怎么熬過來的。媽媽為了我們，一天天受著。
如果說生活中的苦成功的機會很多，那么那些機會就是留給那些一天不停折騰的人。
六年級的作文 篇3
記得那一年的夏天。天空中下著蒙蒙細雨，天色十分陰暗，街上的人都匆匆忙忙的趕著回家。好奇的我，一把抓住拉門，重重地推開，飛快地坐在門外的小板凳上，靜靜地看著雨景。
一會兒，屋里傳來嘈雜的聲音，原來是他們說馬上要去地里給蔬菜大棚拉風口。回想每次爸爸媽媽回來時衣服都是濕淋淋的，我很想弄清是怎么回事，就偏要去一探究竟。于是，我乞求媽媽要跟著去，幼小的我還不明白媽媽保護我的心情，于是和媽媽爭吵了起來。媽媽眼看雨越下越大，棚里的`幼苗不能被大雨淋著，也丟不下我，只好帶著我去了。
來到棚里，雨刷刷的下著，有節奏地唱著令人清爽歡悅的歌曲。不遠處，爸爸正冒著雨，用力的拉著風口。媽媽嚴肅地告訴我在棚里等著，他們馬上就過來。我高興的點頭答應。可是令人失望的是，等了許久爸爸媽媽還沒有來。貪玩的我走到風口的地方。居然也隨手拉起了風口，突然一股巨大的水流從我的頭上沖下來。現在我終于體會到爸爸和媽媽變成“落湯雞”是什么滋味了。可是更糟糕的是不知爸爸和媽媽又會怎樣責備我了。
媽媽過來后看到我一副渾身濕透的狼狽樣子。他并沒有狠狠地責備我，而是半分責備半分心疼地對我說：“夢杰妞，你知不知道你這樣會凍壞的，現在身體受了寒，以后長大了手腳發冷就晚了。”說完又匆匆地拿起一件笨重的棉衣服披在我的肩膀上。聽到媽媽的話后，眼睛里情不自禁地掉落下一顆珍珠般的淚珠，淚光里我仿佛看到母親為我蓋衣服的樣子。讓我感受到溫暖的真情所在。
我坐在爸爸的電車上，盡管那時雨下的不是很大，爸爸還是像照顧嬰兒一般照顧著我。一會兒問一遍“冷不冷啊？剛才凍住了沒？”生怕凍壞了我，一邊為我打傘，一邊為我蓋著那件笨重的厚衣服。手腳冰涼的我突然像被軟化了似的，仿佛置身于溫暖的鳥語花香般的仙境中。
這件事雖然過去很久了，但是那年的夏天，那場雨，那份溫暖一直保存在我心底。
六年級的作文 篇4
隨著歲月的流逝，許多人許多事漸漸地被我淡忘了，然而有那么一雙眼睛，那樣一個聲音，那一瞬間，讓我久久不能忘懷。
記得剛上三年級的時候，一天同學們寫完課堂作業，背起書包去上體育課了。只有我還在教室里，小手笨拙地拿著筆，戳呀戳，總覺得作業越寫越多。看他們像小鳥一樣歡快地奔出教室，我更著急了。藝藝笑話我說：“嘿！小傻瓜！大家都不用理她，玩去嘍！”我委屈極了，眼淚直在眼眶里打轉：這個班，我年紀最小，擔心自己會學習不好，會被同學嘲笑，看不起。所以我幾乎不和同學接觸，可是依然逃不開被人欺負的命運。
這時一個柔和的聲音傳來：“大家不要再笑話她了，她比我們都小，我們應該 幫助她！”說話的是我們班打不敗的神話——皓皓。她輕輕對我說：“讓我來幫你，好嗎？”我驚呆了幾乎不敢相信自己的耳朵：像皓皓這么優秀的學生，竟然會給我講題？！她卻在我驚訝目光的注視下，坐下來，拿起筆，耐心地給我們講起題來。望著她那真誠的目光，感受著她對我的友愛，一瞬間我感受到了友情，我認真改起來，終于我完成了。皓皓鼓勵我說：“只要你認真努力，所有的難題都可以解決。以后有題不會，不要窩在心里，問我，我會教你的'，你也一定會很棒的。”
我的心情突然變得開朗起來。我鼓勵自己：應皓為了我犧牲了她寶貴的休息時間，我一定不能辜負了她對我的好意。
那幸福的一瞬間改變了我，我扔掉了自卑的負擔，換上了久違了的開心笑容，真誠地對待每一個人。果然，沒有一個人再嘲笑我了，我的學習成績反而提高了一大截，并且我身邊的朋友越來越多，我每天都過得十分快樂。
這一瞬間里，我仿佛長大了許多，明白了許多事情。我永遠不會忘記皓皓這位朋友的！
六年級的作文 篇5
慢慢地，狂風肆虐的冬悄無聲息地退出了四季的舞臺，春的身影漸漸地步入我們的生活，滲進四周的環境。環視一圈，沒有一片景象不在告訴我們——春天到了！我們告別了寒假，又背著書包回到了熟悉的校園。
校園里，大街上……無處不呈現出一派勃勃的生機。漫步在校道上，可以看見，眾多生物都在把握這明媚的春日來展現自己。
校道的一側，有幾棵光禿禿的、不知名的樹，它們周圍的樹已枝繁葉茂，花香四溢，這鮮明的對比不禁勾起了我的好奇心。
一步、兩步、三步……我一步步地向那棵樹靠近。靠近之后，我才發現，那幾棵樹并不是真的光禿禿，那幾棵樹的樹枝上，零零星星地點綴著一些紅色的花苞，那花苞又紅又亮又嫩。紅呢，殷紅得像血；亮呢，恰似均勻地覆蓋了一層薄油；嫩呢，又好像稍稍一碰就會滴水，半開半合，欲開又止，像一個羞答答的小姑娘，似乎等待下一場春雨便開放。哦，春天醞釀在每一顆花苞里，只等春風喚醒，它才綻放自己的笑臉！
再看看學校里的同學們，同樣也是滿面春風，生龍活虎，每個人都與自己闊別許久的同學迫切地交流著。過了一個寒假，他們的面容似乎更加成熟了，膽小的同學更加大方了，調皮的.同學更加穩重了，每一個人的臉上都洋溢著笑容，這笑容比窗外的陽光更加燦爛，更加溫暖。大家都說著，笑著，個個都好像要把寒假里積存在心里的話傾瀉一空才好呢。教室外晨風微寒，教室里洋溢著濃濃的喜悅與和諧之氣，溫暖極了。啊！春的身影在我們的班級里。
整個班級，整個學校，不，整個社會都遍布了春的身影。街上的行人漸漸多了，天上的風箏漸漸多了，超市又在賣力地吆喝著促銷廣告，街上的環衛工人又忙碌起來。一切都那么充滿活力，一切都那么生機勃勃，這些，都不是春的身影嗎？
六年級的作文 篇6
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課了，同學們都快步走進教室坐在各自的座位上，等待著上科學課。可是我們等了好一會兒老師還沒來，又過了一會兒，我們的科學老師——孟老師，手里拿著一堆東西走進了教師，每個同學都好奇老師手里拿著什么？正當我們疑惑的時候，老師告訴我們說：“今天我們要做一個有趣的實驗，請同學細心觀察。”
實驗材料是兩樣再普通不過的東西：一杯滿滿的水和一些回形針。孟老師問我們：“把回形針放到滿滿的水里會發生什么？”
有的同學說，回形針會沉到水底，水會溢出來；有的同學說回形針會浮到水面，然后再沉到水底。有的同學說……總之，同學們的觀點各有不同，大家都躍躍欲試，迫不及待地等著實驗的進行。
我和同學們一樣都懷著激動好奇的心，想知道謎底！孟老師用大拇指和中指捏著回形針，豎著讓它慢慢地碰到水面，然后放手，只見回形針沉到水底，但水并沒有溢出來。
是因為回形針放的不夠多嗎？我們這樣猜想。大家的.眼睛連眨都不眨一下，孟老師把所有的回形針都依次放入這杯滿滿的水里，令人驚奇的是：水還是沒溢出來。
回形針已經占了水的二分之一，但是還沒有溢出來。大家都議論紛紛，“這是怎么回事，為什么水沒有溢出來？”我摸著頭腦，百思不得其解：“是啊，是啊！這到底是什么原因。”孟老師最后揭開了這個謎。原來是水里含著礦物質，而回形針在水里增加礦物質，以至于水面的張力增大，同時我知道即使換成其它金屬也可以。
這個有趣的實驗，讓我對世界又多了一份好奇，也讓我從中學到了很多知識，知識真是無窮無盡啊！我要努力去探求我所不知道的一切。
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